1樓：匿名使用者
這些都是專業術語。
間作：在一塊地上，同時期按一定行數的比例間隔種植兩種以上的作物，這種栽培方式叫間種。間種的兩種生物共同生長期長。
間種往往是高棵作物與矮棵作物間種，如玉米間種大豆或蔬菜。實行間種對高作物可以密植，充分利用邊際效應獲得高產，矮作物受影響較小，就總體來說由於通風透光好，可充分利用光能和co2，能提高20%左右的產量。其中高作物行數越少，矮作物的行數越多，間種效果越好。
套作 ：兩種或兩種以上的作物在其生活週期中的一部分時間同時生長在田間,即在前季作物成熟前就播下另一季作物。
混作：將兩種或兩種以上生育季節相近的作物按一定比例混合種在同一塊田地上的種植方式。多不分行，或在同行內混播或在株間點播。
混作通過不同作物的恰當組合，可提高光能和土地的利用率，在選用耐旱澇、耐瘠薄、抗性強的作物組合時，還能減輕自然災害和病蟲害的影響，達到穩產保收。它在中國大約已有2000多年的歷史。以北方旱地糧食和油料作物生產應用較多，如小麥與豌豆混作、高粱與黑豆混作、大豆與芝麻混作、棉花與芝麻或豆類混作等。
但由於混作會造成作物群體內部互相爭奪光照和水、肥的矛盾，而且田間管理不便，不適合高產栽培的要求，故採用這種種植方式的面積近年已逐漸減少。
連作 ：一年內或連年在同一塊田地上連續種植同一種作物的種植方式。 在一定條件下采用連作，有利於充分利用一地的氣候、土壤等自然資源，大量種植生態上適應且具有較高經濟效益的作物。
生產者通過連續種植,也較易掌握某一特定作物的栽培技術。但連作往往會造成多種弊害：①加重對作物有專一性危害的病原微生物、害蟲和寄生性、伴生性雜草的滋生繁殖。
如馬鈴薯的黑痣病、蠶豆的根腐病、西瓜的蔓割病以及花生線蟲、大豆菟絲子、向日葵列當、稗草等的滋生都和連作有關；②影響土壤的理、化性狀,使肥效降低；③加速消耗某些營養元素,形成養分偏失；④土壤中不斷累積某些有毒的根系分泌物，引起連作作物的自身「中毒」等。不同作物連作後的反應各不相同。一般是禾本科、十字花科、百合科的作物較耐連作；豆科、菊科、葫蘆科作物不耐連作。
2樓：瓜瓜普洱
來個簡單點的解釋，
1.單作就是隻有一種作物，比較簡單，也最常見。
2.間作就是兩種作物同時種植，生長期差不多，也就是差不多一起種下去，也差不多一起收。而且排列有規則，不同的作物一行行的分開，看起來比較好看，比較方便管理。也較常見，你懂得。
3.套作就是前一種作物還沒有收就把後一種作物種下去了，與間作不同的是生長期不同。
4.混作是簡單地說就是亂七八糟的種，排列不整齊，但是符合自然的生長狀態，收穫必須靠人工，機械不行，好處是在病害防治方面相當有研究價值。有很大的生態學意義。
5.連作是一茬一茬的接著種，比如今年種小麥，明年還種小麥，後年還種小麥。。。。。一直種。。。容易造成很多問題，土傳病害比較嚴重。
語言極其通俗易懂，不符合學術標準，但容易理解，希望對你有所幫助。
3樓：規劃一員
作、混作、套作是在人為調節下，充分利用不同植物間某些互利關係，減少競爭，組成合理的複合群體結構，使複合群體既有較大的葉面積，延長光能利用時間或提高群體的光合效率又有良好的通風透光條件和多種抗逆性，以便更好地適應不良的環境條件，充分利用光能和地力，保證穩產增收。如果選擇植物種類不當，套作時間過長，幾種植物搭配比例和行株距不適宜，即不合理的間混套作，都會增加植物間的競爭而導致減產。
4樓：匿名使用者
回答是否代表市場第三方我人風格設計開發
農作物「輪作」是什麼意思？
5樓：
」輪作「是種植
方式的一種。
種植方式包括單作、間作、套作、混作、連作和輪作等。
1.單作：
與間作相反，在一塊土地上只種一種作物的種植方式，稱為單作，其優點是便於種植和管理，便於田間作業的機械化。
2.間作：
一茬有兩種或兩種以上生育季節相近的作物，在同一塊田地上成行或成帶（多行）間隔種植的方式。
3.套作：
在前季作物生長後期的株、行或畦間播種或栽植後季作物的種植方式。
4.混作也叫間作：
將兩種或兩種以上生育季節相近的作物按一定比例混合種在一塊田地上的種植方式。多不分行或在同行內混播或在株間點播。
5.連作：
一年內或連年在同一塊田地上連續種植同一種作物的種植方式。
6.輪作：
在同一塊田地上有順序地在季節間和年度間輪換種植不同作物或複種組合的種植方式。
6樓：匿名使用者
在同一塊田地上有順序地在季節間和年度間輪換種植不同作物或複種組合的種植方式。是用地養地相結合的一種生物學措施。有利於均衡利用土壤養分和防治病、蟲、草害；能有效地改善土壤的理化性狀，調節土壤肥力。
中國實行輪作歷史悠久。旱地多采用以禾穀類作物為主或禾穀類作物、經濟作物與豆類、綠肥作物輪換；稻田的水稻與旱作物輪換。歐洲在8世紀前盛行二圃式輪作，中世紀後發展為三圃式輪作。
18世紀開始草田輪作。19世紀，j.v.
李比希提出礦質營養學說，認為作物輪換可以均衡利用土壤營養。20世紀前期，b.p.
威廉斯提出一年生作物與多年生混播牧草輪換的草田輪作制，可不斷恢復和提高地力，增加作物和牧草產量。輪作因採用的方式不同，分為定區輪作和非定區輪作。輪作的命名決定於該輪作中的主要作物構成，被命名的作物群應占輪作區的1／3以上。
常見的有禾穀類輪作、禾豆輪作、糧食和經濟作物輪作，水旱輪作、草田輪作等。
7樓：匿名使用者
比如說這塊地先前種了麥子，收了麥子再中油菜，這種形式就叫輪種。
輪作,間作和套種等具體是怎樣
8樓：匿名使用者
這個問題還是請教地理老師更好,我是在做作業設計時遇到這樣的問題,請教了地理老師.地理上南北的輪作間作和套種是不同的,在我們生物上涉及到這個就是關於提高光能利用率.沒有地理上那麼複雜.
輪作就是不同型別的植物在一定年限裡輪流種植.比如象我們北方,一年裡先種小麥,後種玉米.第二年還是小麥--玉米,這樣一直輪流下去.
套種實為輪作的一種形式,比如北方,種上小麥,在小麥未成熟前,在小麥間隙就種上玉米.為了趕農時,因為現在機械化發展,時間快,所以套種不太使用.
間作例如沙地上面種樹,下面種莊稼.此為間作
.具體的我覺得在生物學裡是不必應摳的.因為這些詞在我國的不同地區具體的操作是不同的(地理老師說的)那麼如果高考出現這些詞,它一定會在題幹上說明.
全國很多城市的考生,他們對農村的知識掌握很少,高考是會考慮這個的.所以在這個問題上我覺得你不必太費心.解釋不好不對的請諒解!
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