1樓:夢幻芭比
聽說過這樣一句話麼 鳳頭龍尾豬肚子 一定要有一個精彩的開頭 要不是開門見回山 要不是設問引起懸答
念 龍尾是既要稍微簡短一些 你也要說出你寫文章的原因 如果是一件的話 你從中弄懂了什麼 你想告訴大傢什麼 肚子 是具體列舉 你的觀點和你的立場 用事例何原因 等等 要多看書 從中看一些好詞好句 你肯定不是第一次聽這些話了吧 你就多看書就好了 不用太注意什麼好詞好句 什麼精彩結構 這樣你看書也沒有樂趣 對不對 不要書到用時方恨少 多方面的出都要看一些 看書又不嫌多 對吧 我是自己總結 自己打的 望採納啊 親
2樓:匿名使用者
先起一個引人注目的題目,想必大家都看過《柯南》,題目就像一個懸疑片一樣,使人對內這個題目引起好奇。容
開頭就要像鳳凰頭一樣,小巧而又精緻。如有寫作提示的話,可摘抄一段。因為寫作提示一般寫的十分精緻,有蘊意。
可寫為小巧的排比句。如要寫以前事情,建議後面添一句「記憶又陷入了時光隧道」等句式。
中間就要像豬肚一樣充實。要描寫得有細節。寫事時,可使用四種方法:
「外貌」、「動作」、「語言」、「心理」穿插寫作。一般使用語言、心理多些,可以把事情描寫細緻。寫人作文時把具體事例,最能表現出人物的品質,具體事例又稱「典型事例」。
寫景時,按照順序描寫,不必把每個景物都描寫到極為細緻,可有細有略。可以把景物使用比喻、擬人的手法寫得活靈活現。寫想象作文非常好些,如幻想未來,就把一些想象到的先進的儀器寫入作文。
文尾就要像豹尾一樣,短而有力。按照事情的結果,拓展思維。萬萬不可貼不合的標籤,不然的話開頭寫的再好,文尾都會把作文的等級拉下水。
注意事項 不要寫錯字。
不要跑題。
怎麼寫推薦他人的作文 我要推薦我們班一個優秀的同學 並且要寫出他值得我們學習的地方 300字
3樓:留下一片林
在我的生活中,有著許許多多值得我學習的人,有清潔工,他們不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑,辛辛勤勤的工作著。有醫生,他們救活了一個又一個生命垂危的人,消除了一個又一個患者的痛苦。還有軍人,他們每時每刻都在為人民服務著。
還有……其中,令我最敬佩的就是我的同班同學———小覃了。
小覃長得不高不矮,一張瓜子臉總是掛著甜甜的笑容。他有著一雙恫恫有神的眼睛,眼睛下有著一個挺挺的鼻子,他有著一張能說會道的嘴巴,再加上一雙如來佛似的大耳朵,就組成了小覃的臉。
小覃忠厚老實,為人正直善良,尊老愛幼,謙虛是他最大的優點,有一次,我和小覃因為一道題目吵架了,我們誰也不肯讓誰,後來,我發現是我做錯了那道題目,但由於面子問題,我沒有向他道歉,最後,是他先向我道歉,說:「那天我不應該吵那麼大聲。」我也對他說:
「昨天的那道題目是我做錯了,而且我還吵那麼大聲,對不起」哈哈哈哈,我們用笑聲解決了這一件事情。
還有一次,我們一起出去玩,我們上了公共汽車,到了下一個站,一位老奶奶上了車,車上一個座位也沒有,我正想讓座,可是我們離目的地還很遠,所以,我打消了這個念頭。可小覃卻站了起來,走向老奶奶,對老奶奶說:「老奶奶,你坐吧。
」老奶奶說:「還是你坐吧。」小覃說:
「我們快下車了,還是你坐吧。」小覃扶老奶奶坐下了。我被小覃那種尊老愛幼的精神感動了,也站起來給老奶奶讓座。
我要向小覃學習,學習他那種助人為樂的精神,學習他那種謙虛的精神!
4樓:百度使用者
開頭寫他或她的名字 寫自己班上或朋友謙虛、熱於助人。。。。。把事情的經過寫下來 結尾寫我要學習他或她什麼樣得好品質 這樣就好了
5樓:許獅天
開頭先寫這個人的名字,第二自然段寫這個人的長相,第三自然段寫這個人做的好人好事,然後分為三個自然段,分別寫事情的起因、經過、結果;結尾寫這個人的品質。
6樓:李玉霞
找一個好下手的,最好有話可說,在回憶他的閃光點
可以寫你的好朋友嘛
怎麼才能寫好作文
7樓:諫元修司儀
大多數學生苦於作文難,一提到作文就頭疼,寫一篇作文要憋上半天兒才能完成,學習寫作的興趣更無從談起,可是作文在語文中又佔據很重要的位置。葉聖陶老先生曾說過:練習作文是為了一輩子學習的需要,工作的需要,生活的需要,不是為了應付考試,也不是為了當專業作家。
長期以來,在作文訓練中,大多數教師都是按固有的模式去要求學生,甚至為了應付考試,在考前背誦作文,這樣的訓練輔導方式又怎能培養出高素質的人才呢?因此,要提高學生的作文素質就必須衝破寫作公式的禁錮,改革作文輔導的方法。
一、教學生寫"生活"。這就要求教師在平時瞭解學生生活,抓住寫作時機,創設寫作情境,指導學生對發生在身邊的真人真事做及時、客觀的報道
二、教學生學會表達。所謂表達就是用恰當的語言文字把看到、聽到或經歷的事情表現出來。如果平時只讓學生讀、欣賞,而不教會他們去表達,那麼他們只會停留在理解的基礎上,不會有大的提高。
理解只是前提,運用才是最終目的,理解了並不一定會運用,從理解到運用是一個質的飛躍,要想從理解上升到運用,還需要加強訓練。
我認為提高學生表達能力的方法有很多,但有一條最重要,就是要以教材為本,抓住每篇課文表達的特點,加強仿寫訓練。
三、拓展學生的寫作新思維,發揮創新精神,才能寫出有新意的文章來。學生掌握寫作新思維是寫好作文的重點,學生怕寫作文就是因為思路打不開。
8樓:仇孝容丁
一、多閱讀。
閱讀是基礎,寫作是運用,閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢?當然是好文章,尤其是名篇。
首先是課文,它們經專家們精心挑選,能代表各類文體特點,且十分適宜學生們學習,必須首先把這些文章學好。在此基礎上,再適當開闢第二課堂,向課外閱讀陣地延伸,得益於課外。在閱讀過程中,一定要特別注意語言的學習積累,要記下書裡的好詞佳句。
最好是備一小本子,隨身攜帶,隨時隨地摘錄和學習語言。同時,還要貴在一個「積」字,持之以恆。正所謂「涓涓清泉,匯成江河」。
只有天天學語文,日積月累,你的語言才會越來越豐富,為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知,文章是以語言為第一要素的,語言功底若不過關,寫好文章就成了空中樓閣了,所以,學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。
古人讀語文,就十分重視語言的學習和積累,現當代的很多文人作家也是如此,他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑑。
二、勤思考。
在閱讀過程中,還應肯動腦筋,勤思考。每讀一篇文章,要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文,如何開頭結尾,如何組織語言文字,句與句之間,段與段之間,等等。要推敲好詞佳句的妙處。
同時,要有學以致用的意識,掌握了某些知識,就要思考在什麼情況下能派上用場。總之,閱讀時要勤思考,只有把學思結合起來,才能儘快提高寫作水平。
三、常練筆。
正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣,懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好,還必須常練筆。只有勤練筆,才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去,實現知識向技能的遷移。
常練筆,首先是認真完成老師佈置的作文。結合課文的作文,可以提倡模仿性寫作,這是必要的。不過,隨著訓練的深入,就要逐漸增加創作性的因素,力求一個「活」字,要插上想像的翅膀,寫出真情實感來,使文章更富有魅力。
僅此還不夠,學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事,有時寫下自己的讀書心得,有時闡述一下對某個問題的見解等,在這方面,大可以隨便一點,從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力,也可以積累資料,陶冶情操,鍛鍊提高思維能力。
另外,學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是,要重視培養閱讀寫作的興趣。
郭沫若同志說:「興趣出勤奮,勤奮出天才」。事實上,讀名篇佳作,可以享受其意境、情趣和藝術美,寫文章,可以抒情達意,這實在是樂在其中,其樂無窮的!
總之,只要做到上述這些,經過一段時間的努力,學生的寫作功底就會漸漸紮實起來,思維也會隨之活躍,能力也就提高了
9樓:遊萱斐水
作文,是語文綜合水平的體現。但是,對於好多同學(其實包括原來的我)來說,總覺得作文很深奧,不好寫。其實不然,我覺得,要寫好作文,只要注意下面這幾點,並持之以恆,經常練習寫作,寫出一手好作文也是不難的。
要有佳詞妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如沒有佳詞妙句,無論這件事情多麼精彩,你寫出來的文章也是平淡無味,怎麼能夠吸引人,讓人去欣賞呢?你寫的這篇文章也就等於白寫。
在平時的學習中,我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。
多看課外書。這是積累詞語的重要渠道,也是寫作文的關鍵所在。包括家裡訂閱的書籍和書店的各種圖書。
只要有空,我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然,不是隻看就能寫出完美無缺的作文的,關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現「人為我用」,這樣在寫作文時,才能做到隨心所欲、揮筆自如。
寫作文不要急~~~一點一點的來~~~你不要看見自己的作文水平退步就心急~~著急著寫出好文章~~這樣只會事半功倍。
建議你:
1.佳作源於積累,多看,多學,多記,多寫。寫得不好沒有關係,繼續寫。(記得把作文拿給老師,纏著他給你提意見。)
2.在寫之前先在心裡多想想,構思下。我指的有兩點:(1)你需要找到一篇文章的中心(立意),後來動筆時圍繞著這個中心來寫。
(2)你在找到中心(立意)時,腦海裡自然會出現一些零零散散的語句,別認為它們沒有用,一定要將這些語句記下來,動筆時能用多少用多少。
3.你怎麼想的就怎麼寫。動筆時記得多用幾個句子來表達同一個意思,比較一下,取你認為最好的一個。
4.你積累的佳句能往上搬的就往上搬,千萬別吝嗇。
p.s.這樣寫作文可能一開始用的時間比較多,後面熟練了就會快起來。
10樓:匿名使用者
好的作文離不開好的創意。
最優秀的人是你自己作文寫事
寫一個你形象最深刻的一個人,通過一兩件事來展現她的特點。作文600字
11樓:回家了嗎親
先看看教師的指導,裡面有些好詞句的提供,還附有兩篇例文,希望對你有幫助
習作題目:我佩服的一個人
孔子告訴我做學習上進的人的作文,孔子告訴我做一個學習上進的人的作文300字?
當我翻開中國少兒百科全書,關於孔子的故事深深的吸引了我,孔子的一生,坎坷而偉大,我很敬佩。孔子是我國春秋時期著名的思想家 教育家,孔子名丘字仲尼,生於魯國,是沒落的貴族後代,孔子小時候對周禮有很濃厚的興趣,15歲立志於學,他一方面通過書本學習知識,同時對自己不懂得問題,虛心的向他人進行請教,通過刻苦...
請告訴我一些諺語,請告訴我二十條諺語以及含義
一等二靠三落空,一想二幹三成功。一天不練手腳慢,兩天不練丟一半,三天不練門外漢,四天不練瞪眼看。十年練得好文秀才,十年練不成田秀才。人在世上練,刀在石上磨。人行千里路,勝讀十年書。人心隔肚皮,看人看行為。力是壓大的,膽是嚇大的。三天不念口生,三年不做手生。口說無憑,事實為證。湖裡遊著大鯉魚,不如桌上...
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