1樓：鬱悶的太陽
工科（工程學）是指如計算機、資訊、通訊、電子、機械、電氣、建築、水利、汽車、儀器等研究應用技術和工藝的學問。工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。
工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、物件或程式的操作中。在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。
2樓：du知道君
理工科是理科和工科的統稱 如：理學院為理科 電子資訊工程為工科
3樓：伯楓雙秋芸
工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、物件或程式的操作中。在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。
工科是指如機械、建築、水利、汽車等研究應用技術和工藝的學問。
工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、電工類、電子資訊類、熱能核能類、儀器儀表類、化工製藥類等等。工科的培養目標是在相應的工程領域從事規劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高階工程技術人才。
主要是要培養實際應用能力的工作人員。
以上所述主要指傳統工科，此外還有新型工科。新型工科是指為適應高技術發展的需要而在有關理科基礎上發展起來的學科。我國清華、西安交大、哈工大等以工科見長。
4樓：緒喆藺越澤
工程方面的學科,主要研究解決實際問題的
理學是主要研究機理的,所以相對來說,工學簡單一些
工學的實踐性強,理學的研究性強
5樓：蔣展雷彩靜
工科是一門強調應用的學科，學的是一些實際技能，數學物理等是其必學的科目。
工科和理科各是什麼意思
6樓：sky壞小孩
理科和工科區別在於：
理科專注於研究理論性知識技能；
工科在於將理論轉化為實踐，更加需要動手能力。
理學注重理論研究；
工學注重實際應用；
理學培養的目標是科學家；
工學的培養目標是工程師。
理科類專業：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。
工科類專業：土建類、水利類、材料類、電工類、電子資訊類、熱能核能類、儀器儀表類、化工製藥類等。
7樓：wyp駱遙
工科和理科區別在於學科與運用不同。
1、工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、材料類、電工類、電子資訊類、熱能核能類、儀器儀表類、化工製藥類等等。工科的培養目標是在相應的工程領域從事規劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高階工程技術人才
2、理科(science departments)一般是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。
理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。
8樓：鄙視04號
1、定義不同。
理科是指自然科學和應用科學，與文科相對立。工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。
2、包含學科（研究方向）不同。
中學理科的學科有：數學、物理、化學、生物學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。
工科學科工科（工程學）是指如材料科學、計算機、資訊、電子、機械、電氣、建築、水利、汽車、儀器等研究應用技術和工藝的學問。
3、注重點不同。
理科注重理論知識的思考。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。
工科注重實踐應用。工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、物件或程式的操作中。在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。
9樓：匿名使用者
工科和理科的區別在於學習方向和學科領域都有很大差別，具體表現為以下兩點：
1、專業課程不同：
理學主要課程包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子資訊科學和環境科學等。
工科主要課程包括土木建築、公路橋樑、機械、水利、電工、汽車、電子與資訊、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與製藥、航空航天等。
2、學科領域不同：
理科的培養目標是從事科研、教學、技術開發和相關管理工作的高階專門人才。基礎科學原創成果的數量和質量決定著一個國家的科學水平。因此，理科是中國科學的生命。
如北大、復旦等綜合院校就是以理科見長的學校。
工科是應用數學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。培養目標是在相關生產和技術領域從事設計、製造、技術開發和管理工作的高階專門人才。如清華、西安交大、哈工大等則以工科見長的學校。
在中國，教科書上一般將科學分為自然科學(或稱為理科)和社會科學(或稱為文科)。而諸如心理學、哲學(有別於科學)在中國與自然科學、社會科學等概念被認為存在劃分不清、界限模糊的情況。因而"科學"一詞常被模糊地使用。
工程學科稱為工科，理科和工科合成理工科，而文科和理科又合稱文理科。
10樓：莫如氷
理科是中國科學的生命。理科包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子資訊科學和環境科學等。理科培養目標是從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高階專門人才。
就目前我國高等教育發展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多的受到社會的共識。
工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。典型學科有土木建築、公路橋樑、機械、水利、電工、汽車、電子與資訊、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與製藥、航空航天等。工科培養目標是在相關生產和技術領域從事設計、製造、技術開發和管理工作的高階專門人才。
理科和工科在國家經濟建設中的地位是都是非常重要的。由於學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，但更要求精益求精。理科專業的學生在研究生階段轉入工科學習，由於有堅實的理科做基礎，畢業生更是受到社會的認可。
11樓：我思故我在
工科一般是指如數學、物理、化學等領域，側重理論研究；
,理科一般是指如機械、電子、工程等領域，是理論聯絡應用。
兩者最大的區別在於：工科以應用為主要目的，實踐上來的多一些；而理科則是理論上更深一些，雖然也有如應用數學等等學科，但不如工科應用廣泛！
理學類專業包括數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、海洋科學、理論應用力學、心理學、統計學等。理學是以培養研究能力為目標的專業大類。理學專業注重培養學生的理論思想，以理論研究為目的。
從就業率來看，理學類專業沒有工學類專業高。
提起工學類專業，真可以說是豐富多彩。它十分類最多、專業最多的大類，包括地礦類、材料類、機械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣資訊類、土建類、水利類、測繪類、環境與安全類、化工與製藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、**類、工程力學類、公安技術類等21個方向。涵蓋了採礦工程、石油工程、材料科學與工程、機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電腦科學與技術、通訊工程、建築學、城市規劃、環境工程、化學工程、交通運輸、船舶與海洋工程、食品科學與工程、飛行器設計與工程、**系統與發射工程、生物工程等十幾個專業。
工學類的這些專業與能源、資訊、製造、電子、服務等各個行業結合緊密。
12樓：明月照溝渠
理科和工科的區別
總的來說，理學研究的是科學，工學研究的是技術；理學注重理論研究，工學注重實際應用；理學培養的目標是科學家，工學的培養目標是工程師。
典型的理學專業如數學、物理學、聲學、化學等；典型的工科專業如環境科學與工程、電子資訊工程、化學工程、土木工程、輕化工程等。
13樓：demon陌
1 工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、物件或程式的操作中。在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。
2 理科是指自然科學和應用科學，與文科相對立，中學理科的學科有：數學、物理、化學、生物學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等，理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。
拓展資料：
理科包括：
數學數學（math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推匯出的真理。
物理學物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對於人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。
物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恆律（conservation laws）或不變性（invariance）。
化學化學（chemistry）是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標誌。
生物學生物學（biology）自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關係等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
地理地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關係，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。
工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、材料類、電工類、電子資訊類、熱能核能類、儀器儀表類、化工製藥類等等。
工科的培養目標是在相應的工程領域從事規劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高階工程技術人才。主要是要培養實際應用能力的工作人員。以上所述主要指傳統工科，此外還有新型工科。
新型工科是指為適應高技術發展的需要而在有關理科基礎上發展起來的學科。
考研的分數線有工科和理科之分，這個具體是看我報考的專業，還是看我大學本科的專業
考研的分數線是看你報考的大學，和本科專業無關，首先看報考的學校屬於a,b,c哪個區，他們的國家線是不同的，分數線依次遞減，因為過不了國家線談什麼都無意義 其次在過國家線的基礎上才能考慮具體看什麼專業的分數線低，樓主可以參考研究生招考網 特別需要指出的是有些大學是自主劃線的，這些學校的專業可能比國家線...
大學裡面的理科和工科有什麼區別，大學裡的理工科與工科是什麼區別？
理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同 理學側重理論研究和科學培養，利於深造 工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應 例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基...
焓,熵各是什么意思，焓,熵各是什麼意思
焓定義1 熱力學中表示物質系統能量的一個狀態函式，常用符號h表示。數值上等於系統的內能u加上壓強p和體積v的乘積，即h u pv。焓的變化是系統在等壓可逆過程中所吸收的熱量的度量。定義2 工質的熱力狀態引數之一，表示工質所含的全部熱能，等於該工質的內能加上其體積與絕對壓力的乘積。熵定義1 表示物質系...