1樓：匿名使用者
繪本閱讀在內容上是以圖畫為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。文字大都淺顯易懂。每一幅圖畫都是如此的生動，有趣。
明朗華麗的色彩，給人以鮮明的視覺衝擊。簡潔的文字也給兒童帶來了更多的理解，想象，和思考。孩子的感覺是是如此的敏銳，他們對每一個繪本故事千姿百態的理解是多麼的令人震撼和驚喜，他們的想象表達也植入人心，孩子們樸素的話語卻訴說著人性最純真與美麗的一面。
朗讀圖畫書給孩子聽，將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給孩子，孩子無形中體驗閱讀的興趣，自然樂於看書，終生與書為友，在潛移默化地增進孩子的閱讀興趣。
▲讀繪本時，要閱讀文字，觀察圖畫，甚至可以做人物的相應動作來感受人物的心理。如《猜猜我有多愛你》的故事裡，小兔子一會兒伸手，一會兒跳躍，一會兒倒立。引導孩子一邊讀，一邊跟著小兔子做做動作，深刻感受小兔子為了想表達自己的愛所作出的各種努力，這富有動感的畫面會把孩子的心牢牢地鎖住，想不看下去也難。
▲讀繪本中，可以提出相應的問題，提高孩子的理解能力。如引導孩子讀《猜猜我有多愛你》，可以提問：大兔子是小兔子的——？
小兔子想要告訴大兔子什麼呢？大兔子和小兔子誰愛誰更多一點，為什麼？我們要把思考的空間留給孩子，讓他們有足夠的時間來品味故事，讓他們的體驗和感受經過時間沉澱，再慢慢地轉化為自己知識和智慧。
▲讀繪本後，發散孩子的想象，表達述說，拓展遊戲等。讀完《猜猜我有多愛你》，引導孩子，有很多種方式可以表達你的愛，比如畫一幅畫，唱一首歌，給媽媽捶捶背，輕輕抱一下爸爸媽媽……孩子，你想用哪種方式表達你的愛呢？試試吧！
這時孩子們和父母的心離得更近了。
閱讀是一輩子的事，閱讀繪本所給予的不僅是眼睛的享受，更多的是細節的領悟和心靈的體會……兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字裡行間徜徉時，必定會開闊眼界，豐富內心，昇華境界，健全人格。我們與孩子一起閱讀繪本故事，自己也彷彿穿越時空隧道回到了童年時光，眼中的世界也因此而變得更美好。
2樓：匿名使用者
大家都知道親子閱讀是特別重要的。但是寶寶年齡小，注意力很容易分散。那家長讀繪本的時候就要做到語氣、動作、表情儘可能的誇張，去吸引他。
等寶寶大一些，家長就要把精力多放在內容上了，儘可能的多說。
3樓：匿名使用者
這樣陪孩子讀繪本才正確，很多家長都做錯了
大人怎樣和孩子一起讀繪本
4樓：白鴿書世界
首先，翻閱繪本、親子閱讀，不能以識字為目的來進行。
孩子不認字時在聽繪本故事，千萬不要以為他們在盲目的聽天書。他的眼睛的著力點是在精美的**上的，**正是開發孩子右腦的最佳功能之一。而他的小腦袋裡，也正隨著故事的情節在進行著不停的變幻，想象力也是孩子早期開發右腦不可獲取的功能之一。
有的家長會在讀繪本的時候強迫的進行「指讀」或者「認讀」，即用書點著繪本上面的字來讀，並且要求孩子專注的看著自己手指的地方。其實這樣做恰恰影響了孩子的注意力，欲速則不達。而家長也會因為在強調指讀或認讀過程中，把故事抑揚頓挫的情節抹殺掉。
其次，給孩子「留白」，是親子閱讀中必要環節。
「留白」就是給孩子留下空間，家長的講述要根據不同的故事情節讀得恰到好處，既可以讓小朋友自我總結，又能夠讓小朋友想象。家長穿針引線，孩子浮想聯翩，得出很多妙趣橫生的拓展，讓親子時間更加溫暖。當然，有一些科普的書籍並不適用此法。
留白」也是一種藝術，讓小朋友逐步學會獨自思考，對事物有自己獨特的見地。
兒子自己得出白雪公主之所以中毒是因為貪吃；也告訴我他不與比他個頭小的孩子發生爭執是因為「獅子和老鼠」的故事；他可以用「巧笑倩兮，美目盼兮」來諂媚於我，看我笑的沒了眼睛後才淡淡的說「就知道你不會淡定」，也可以翻著小白眼兒看我手忙腳亂的面對電腦黑屏之後重複著開機關機的無效動作而恥笑我「沒文化沒常識真可怕」⋯⋯而這些，都源自於繪本、故事以及他自己的思考。
第三，當孩子到了4歲以後，完全可以自主選擇圖書。
孩子逐步長大，他們漸漸有了自己的喜好，尤其是男孩子和女孩子的關注點會有所不同，興趣愛好不同的孩子的關注點也會不一樣。所以，鼓勵孩子自己選擇圖書。孩子在選擇圖書的同時，也在豐富自己的閱讀能力。
不要以為孩子不認字就不會閱讀，不認字的孩子自有自己的看書方法，甚至會看的更為專注。
這個時候去圖書館、書店就是最好的選擇。兒子總是能夠在圖書館窩上半天，但是面對玲琅滿目的繪本他還是會有些選擇糾結的，我會適當的給他建議，告訴他不同的書架裡是那些個型別的書，但我更鼓勵他自己去尋找，喜歡了就細看，不喜歡了就翻閱，然後找到愛不釋手的，或者直接在圖書館裡讀給他聽，或者借回家；遇到他百看不厭的，他會建議我買回去。
第四，孩子有自主選擇興趣點的權利，家長有開拓孩子閱讀視野的責任。
孩子自主選擇感興趣的書後，我發現兒子對魔幻以及科學百科等型別的書籍特別感興趣。所以當我發現這類的繪本後，也會直接拿給他看或者讀給他聽。因為喜歡，所以他注意力格外集中。
前段時間有本《媽媽你究竟是不是女巫》的書，讀完後他又自己拿起來看了好幾遍，也思考了好久，後來自己總結出3個論點，從女巫裝備、女巫魔法與女巫習慣來證明我不是**女巫而是擁有女巫愛的魔力的好媽媽。
孩子有自己的興趣點，但是作為家長還要考慮均衡孩子的閱讀。隨著孩子的成長，變化的不僅僅是他們的身高體重，還有他們的內心世界也在不斷的豐富著。所以我近期準備把一些歷史類的書籍以及名著提到床前來慢慢品讀。
我見過背書很好的孩子，把《論語》《三字經》《幼學瓊林》等背的朗朗上口，但是簡單的一句「人不知而不慍」都不能準確使用，不知道僅僅這樣背誦是否有利於孩子的成長，但這也是一種學習方法吧。也許是我太懶，所以沒有想過要兒子去盲目的背誦記憶，目前來講，兒子學過的經典不多，但是能夠理解，能夠準確使用就好。
第五，孩子的閱讀步驟應該「草蛇灰線，伏延千里」。
「草蛇灰線，伏延千里」是劉心武先生探軼曹雪芹的《紅樓夢》時用得最多的一句話，他感嘆於曹雪芹這樣的大家寫出來的作品如此值得細讀深思。而我想對於孩子的閱讀來講，家長心中也要做到如此。
孩子的閱讀是隨機隨興的，但是家長卻不能跟著盲目。在適當的時候要有適當的建議給孩子，甚至於選書買書的時候也要有所考慮，當然也因為我是精打細算的主婦，土豪買書可以多多益善所以除外。
如果孩子小的時候已經非常熟悉了註明的童話經典後，到什麼時候可以對孩子熟知的地方做橫向拓展知識？比如小的時候只知道《安徒生童話》，那麼安徒生是**人？他所在的國家是什麼樣的、他所處的時代又如何？
等等等等這些都是延續了孩子喜聞樂見的故事後的拓展。
再比如同樣的故事會有不同的版本，所有的名著都有適合孩子的以及**的版本，拿《三國演義》來說，幼兒園時期讓孩子看的可能僅僅是***或者漫畫版本有個簡單的故事概念，人物是非觀；小學一二年級就可以給他拼音版本的進行橋樑閱讀、進一步認知；等到小學高年級時，就可以把接近原版的白話版本給他讀；而中學時代，則完全可以找到原版讓他自己去細細理解。當然前提是孩子願意細讀這部著作，如果不願意也無所謂，還有那麼多講評《三國》、麻辣《三國》，都可以推薦給孩子，他讀著讀著就覺得有意思了，然後就會考慮回過頭來讀原著。當然最後還可以給他再推薦正史來借鑑。
還有一點也很重要，小學高期的家長就要考慮什麼時候給孩子準備好青春期的科普讀物？
總結下來，還真的沒有不喜歡故事的孩子，也沒有不愛繪本的寶貝，順其自然就好！想一想是什麼原因讓孩子無法堅持下來，又是什麼原因讓孩子沒有養成良好的閱讀習慣呢？
如何給孩子讀繪本？
5樓：魏女駱靈雨
一天固定一個時間，與孩子一起讀。樓主可以體驗一下咿啦看書試試。
6樓：狄夏詹梓暄
要看看你家小孩是多大，如果是5-6歲其實就可以自己讀書了，大部分需要到讀小學時開始。
閱讀是孩子學習的重要技能，每個孩子都會有逐漸習得這一技能。我們不應該和別的孩子比較來催促強迫他們，這會讓他們對閱讀感到焦慮從而討厭讀書。陪伴、耐心，最重要
7樓：我是方世玉啊
想購買繪本，找我吧不到2元一本20本以上包郵啊
8樓：匿名使用者
【引領右腦】
家長在給孩子讀書的時候，千萬不要急功近利，著急讓孩子去認識書中的文字，而要引導孩子去閱讀圖畫，看看圖畫中表達的是什麼意思。讓孩子自己去想象，並且講出來。一定要記得，家長在這個環節中僅僅只扮演一個引導的角色，是陪伴者，是參與者。
一切都要以孩子的興趣為主，不要強迫孩子去學習什麼或者掌握什麼。孩子才是主角。
當然也不是說完全不讓家長給孩子讀，只是讀的過程中要注意方式。比如，讀的過程中，最好帶有一定的感情來講故事。與孩子互動也是最好問與主線故事情節有關的問題。避免問一些開放式的問題。
閱讀完成後養成分享的習慣。可以跟孩子聊聊彼此的感受，幫孩子建立更為豐富的體驗式閱讀體驗。
家長是孩子人生道路上的「引路人。」讀繪本看似一件小事，其實可以起到引導孩子形成良好習慣的非常大的作用。我們在讀繪本過程中對孩子可以培養孩子的觀察力，閱讀能力，想象力及激發孩子的創造力等，對孩子右腦開發也會起到非常大的作用。
家長如何與孩子一起閱讀繪本？
9樓：猴73872坷兜
倘若遇到了孩子愛不釋手的繪本，接下來就可以在重複講的時候嘗試一些新的方法。角色扮演是一個很好的方式，只要家長願意投入其中，效果是很好的。
10樓：6239滅韓什遮
三歲的孩子，給我明顯的感覺就脾氣漸漲，不順心意的時候，還不知道如何控制情緒或者如何處理，喜歡通過大聲喊叫來發洩不滿。由於兒子超喜歡火車類的玩具，家裡的車子基本上都是托馬斯、詹姆士、梅西、愛德華一類的托馬斯小火車人物。所以我買了一套情緒培養類的托馬斯書籍。
比如，《托馬斯不要壞脾氣》。故事從托馬斯怎麼會有壞脾氣開始，然後講了壞脾氣造成的後果。最有意思的是，書後半部分時讓小朋友找生活中自己也會發脾氣的場景，以及發脾氣時會有哪些做法，通過貼星星、貼紅旗，剪火車面罩等遊戲來幫助小朋友瞭解什麼時候自己會發脾氣，發脾氣時應該怎麼做。
11樓：百度使用者
剛開始想嘗試與孩子一起看書的時候，我經常被潑冷水，當我一腔熱血拿著書本企圖拉著他一起看的時候，人家根本就沒興趣，他早被滿屋子的鉤機車、消防車、機器人給帶跑了…後來，我坐下來好好地、冷靜地思考了一下，還查閱了一些資料，給予我不少啟發。在之前的閱讀過程中，我關注的是「閱讀」的這個行為，而忽略了這個命題當中真正的中心詞應該是「一起」，不管讀的是什麼書，關鍵點是爸爸媽媽跟孩子一起在做這個事情。
為什麼要讀繪本，孩子為什麼要讀繪本
繪本可以激發孩子的想象力，對於孩子來說，他要的不是最貴的禮物，而是最好的陪伴，相比父母給自己一個昂貴的玩具，他寧願選擇坐在爸爸媽媽的懷裡讀上幾本好看的繪本。繪本可以讓孩子感受生活。當下的繪本豐富多彩，類目也很豐富，同伴交往的，性教育的，健康類的，挫折教育等等，有些東西也許通過簡單地說教，影響很有限，...
英語繪本怎麼讀，英文不好，怎麼給孩子讀英文繪本？
首先給寶寶選一些好書真的很重要，並且要陪他們一起看，一起讀，一起分享。需要重複多次給孩子講同一個故事，他們就會慢慢理解裡面的意思，併發揮想像。孩子還小不要給她們什麼學習壓力，寓教於樂，最重要的是能夠讓他們對學習感興趣，同時通過繪本增進親子間的互動，培養感情。我女兒現在是3歲多，每天晚上都要陪她一起看...
兒童讀繪本可以有哪些好處給孩子讀繪本有什麼好處
繪本的好處不在於為孩子帶來多少優異成績，而是真正讓孩子愛上讀書，繪本的形式更能符合孩子對知識的需求，欣賞一幅幅世界知名畫家的插畫，對孩子來說也是一種潛移默化的薰陶，在閱讀時的無限想象，絕不會被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。繪本比較有藝術性和文學性。文字少圖畫又富有寓意，兒童對圖畫的敏銳度比...