找出下列句子中用錯的標點符號運用修改符號改正過來一我不知道這條路誰能走通

2021-04-08 19:53:16 字數 2148 閱讀 7339

1樓:小史i丶

1、刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落;

2、恢復號:又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號;

3、對調號:用於相臨的字、詞或短句調換位置;

4、改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的;

5、增添號:在文字或句、段間增添新的文字或符號;

6、重點號:專用於讚美寫得好的詞、句;

7、提示號:專用於有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤並改正;

8、調遣號:用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段;

9、起段號:把一段文字分成兩段,表示另起一段;

10、並段號:把下段文字接在上文後,表示不應該分段;

11、縮位號:把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延後移;

12、移位號:箭頭表示移位方向;

擴充套件資料:

修改符號相關應用:

1、成分殘缺:

句子裡缺少了某些必要的成分,意思表達就不完整,不明確;

2、 用詞不當

由於對詞義理解不清,就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當,特別是近義詞,關聯詞用錯;

3、重複囉嗦、成分累贅

在句子中,所用的詞語的意思重複了,顯得羅嗦累贅;

4、搭配不當

在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理,違反了語言的習慣;

5、詞序顛倒

在一般情況下,一句話裡面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置;

6、前後矛盾

在同一個句子中,前後表達的意思自相矛盾,造成了語意不明;

7、指代不明

指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確,造成句子意思混亂;

8、概念不清

指句子中詞語的概念不清,屬性不當,範圍大小歸屬混亂。

2樓:匿名使用者

我來答有獎勵

小史i丶

lv.1 2019-07-30聊聊

1、刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落;

2、恢復號:又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號;

3、對調號:用於相臨的字、詞或短句調換位置;

4、改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的;

5、增添號:在文字或句、段間增添新的文字或符號;

6、重點號:專用於讚美寫得好的詞、句;

7、提示號:專用於有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤並改正;

8、調遣號:用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段;

9、起段號:把一段文字分成兩段,表示另起一段;

10、並段號:把下段文字接在上文後,表示不應該分段;

11、縮位號:把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延後移;

12、移位號:箭頭表示移位方向;

3樓:雪兒飛飛

發的**,大概就這些

4樓:匿名使用者

現在秀修修改都修改符號有新增好有刪除號有調轉順序符號

5樓:匿名使用者

有的開己了口,有的開不了口,問題是要,靠自己不是別人說的數,知道了嗎?

6樓:全是你招手

讓廣泛運用方法提高利率水平提高警惕!

用修改符號修改下面一段話(共十處錯誤,其中有兩個錯別字,三個用錯的標點符號)三年前,我的哥哥十分淘氣

7樓:日夢凌悅

三年前,我的哥哥十分淘氣。(省略號改為。)看!

哥哥書包裡的直尺、鋼筆、(課本刪去,不屬於文具類)圓規等文具總是亂七八糟地放在一起。後來,在老師地教導下,(教育不合適,用詞不當),哥哥改正(克服困難還可以,克服缺點不可以)了自己的缺點。在今年的「六一」文娛晚會上,哥哥表演的舞蹈和演奏的**(不能說表演**)特別精彩。

(話說完了大句號)這天,哥哥還光榮地被評為「慶陽市優秀少先隊員」(書名號不對,稱呼用引號)(詞語重複,刪去稱號)。爸爸高興(用詞不當)地說:「我們家的春天來了。

(標點大句號)」 望採納

把下列詞語整理成句子,並加上合適的標點符號。1。玫瑰 抽出 長出 葉子 慢慢地 枝條

1。玫瑰慢慢地抽出枝條 長出葉子。2你家的玫瑰花可好看了。玫瑰抽出的枝條,長出了嫩綠的葉子。玫瑰抽出葉子,慢慢地長出枝條。你家的玫瑰花可好看了。玫瑰抽出枝條,慢慢地長出葉子。小朋友,準備上小學了嗎?部分參 1.玫瑰慢慢地抽出枝條,長出葉子。2.你家的玫瑰花可好看了!玫瑰 香味 迷人的 濃濃的 散發出...

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下列句子標點符號的使用,正確的一項是a楊絳

b試題bai分析 a.第一個 圍城 du應加書名號,問號zhi應改用句號。c.括號裡dao的內容不是解釋 回 詳細地答址 應放在句號外。d項 改革開放30週年30個最受關注節慶 應該用引號 下列標點符號使用正確的一項是 a.楊絳的 記錢鍾書與圍城 給我們詳盡地介紹了 圍城 a 項第一個 圍城 應加 ...