1樓：樹葉滿微光
我讀了魯迅的書，知道了怎麼在一個危亡的時代拯救民族。
2樓：匿名使用者
讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念。讀史鐵生的散文，我鼓起了直麵人生的勇氣。讀托爾斯泰的**，我充滿了對精神家園的憧憬
3樓：匿名使用者
讀史鐵生的散文，我鼓起了直麵人生的勇氣。
4樓：手機使用者
讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念
5樓：木一鴿
我讀了奧斯特洛夫斯基的書，知道了《鋼鐵是怎樣練成的》
用「我來到……看到……知道了……」 造句。
6樓：噶哈那麼
我來到小徐的房間，看到那滿滿一大書架的書本，知道了小徐真的很喜歡閱讀。
我來到了美麗的高山，看到了一排排挺拔的山樹，知道空氣很新鮮。
我來到了清澈的湖泊，看到了自由自在的魚兒，知道了它們來來往往，嬉戲打鬧。
小河來到大海,看見了大海的一望無際,才知道自己的渺小。
來到烈士陵園,看見對烈士的介紹,才知道了現在的生活來之不易。
我彷彿來到了雪的世界，看到了枝椏上純潔的花，知道了花落時的不甘。
小貓來到河邊看見魚兒跳出水面知道食物是從河裡捉來的。
我來到了學校，看見了老師在教課，知道了學生應該認真學習。
我來到了家鄉，看到了一些陳舊物品，知道了我們應該珍惜現在所擁有的一切。
我來到小路上看到燕子歸來，我就知道春天來了。
7樓：羽劍俠客
我來到一座小屋前看見小屋裡沒有人。
用讀一本……的書,你會從中……造句
用"我讀了……書,知道了……"怎麼造句
8樓：仲孫雁張辰
我讀了魯迅的書，知道了怎麼在一個危亡的時代拯救民族。
用「讀書……;讀書……;讀書……」造句
9樓：我求求你開心點
1.讀書，
使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車。
2.讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡。
3.讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情澱放花蕾。
4.讀書使人充實，讀書使人深邃，讀書使人清醒。
5.讀書使人充實，讀書使人機智，讀書使人準確。
6.讀書使人生活充實，讀書使人思維敏捷，讀書使人計算精確。
7.讀書使人明智，讀書使人巧慧；總之，讀書可以使人更加的充滿智慧。
8.讀書使人的頭腦充實，讀書使人明辨是非，讀書能使知識精確。
9.讀書使人淵博，讀書使人辯論機敏，讀書使人寫作精細。
10.讀書使人懂得處世為人,讀書使人修身養性，讀書使人快樂。
10樓：張毅涵很酷
我愛讀書讀書使人兄弟開闊豁達小腸讀書使人目光遠大志存高遠讀書使人增長見識談吐不凡
用書是什麼造句
11樓：千里揮戈闖天涯
1、書是人類進步的階梯。高爾基
2、我最喜歡讀書搜尋，因為書是一把開啟人生大門的金鑰匙……3、書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。
12樓：匿名使用者
書是人類進進步的階梯，一步一步腳踏實地走向人生的巔峰
用我想知道造句。
13樓：peien怨靈
我想知道美麗的花兒為什麼要凋零；我想知道人與人之間為什麼要離別；我想知道註定結束的為什麼要開始。
14樓：匿琊
我想知道，為什麼天空會如此廣闊，能讓鳥兒自由飛翔；我想知道為什麼大海如此磅礴，能讓小舟輕盈遨遊；
15樓：sunny柔石
1、我想知道你是用哪一隻手握鋼筆或鉛筆……左手還是右手？
2、我想知道，是什麼支援他們接著繼續日夜奮戰完成這個魔鬼般的滅絕人性的專案。
3、我想知道為什麼我總是家中最後一個把錢花在自己身上的人，還有為什麼當我買一些私人的東西時總是帶點內疚感。
4、我想知道將要執行的這個計劃花費多少錢。
5、我想知道我是否能和人事主管說話？
6、我想知道遇見困難為什麼就輕易放棄，就能眼睜睜地看著過往的努力付諸東流？
7、我想知道這些倉皇南飛的大雁帶走了誰的思念。
8、讓我帶你遠走高飛，你想要度假，我想知道你的心裡是怎麼想的，告訴我親愛的。
9、我想知道你們口口聲聲喊出的口號有沒有作用。
10、我想知道的是你是否為了忠實於自己而敢於令他人失望，是否敢於承擔背叛的罵名而不願違背良心，是否能做到誠實可靠從而值得信賴。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
16樓：彬彬
我想知道，同樣是九年義務教育，為何你如此愚鈍，
17樓：匿名使用者
我相知道手機裡面有多複雜；我想知道風箏是怎麼做的
18樓：冷漠的輕水冰冰
我想知道每天為什麼要刷牙，我想知道為什麼要早起，我想知道為什麼要死讀書 我想知道為什麼我們家不貓，我想知道為什麼新娘打扮如複雜
讀了石頭書這篇課文我知道了什麼,讀了石頭書這篇短文,談談你有什麼啟示或者收穫。
我知道了 這是bai 一篇du科普課文,通過川川和zhi磊磊這兩位dao 孩子與位勘探隊員叔內叔的交談,向同容學們介紹了許多有關岩石的知識,也表現了那兩位孩子熱愛科學,探求知識的強烈願望.全文共14個自然段,可分為三個部分 第一部分,1 5自然段,寫勘探隊員告訴川川和磊磊,山上石頭一層一層的,就像一...
日語「我知道了」怎麼寫，「我知道了」用日語怎麼說？
1 釋義 知道了 我明白了 我知道了 2 短語 明白了嗎？明白了嗎?3 雙語例句 政木 妻 政木妻子 哦，知道了。厳 僱用情勢 続 3月 生活保護 受 世帯 過去最多 134萬世帯 上 厚生労働省 嚴峻的就業形勢依舊持續，據厚生勞動省統計，今年三月，領取最低生活保障金的家庭已達到134萬戶，創下歷史...
我知道了用日語怎麼說日語裡選擇怎麼說
日語中的 選擇 日語中的 我知道了 我知道了 這句話，根據不同的場合有不同的說法。我知道了他已經有女朋友了 彼 彼女居 知 知 簡語 知 敬語 母親對孩子說 今天要下雨別忘了帶雨傘，孩子說 我知道了。今日 雨降 傘 忘 分 簡語 分 敬語 在飯店，客人對店員說 來一碗拉麵，店員說 我知道了 一杯 畏...