1樓：種麗思豐芸
禿鶴的抄禿，是很地道的。bai他用長長的好看的脖du子，支撐起那
2樓：
經典老電影《草房子》片段，桑桑為了班裡的女生，和壞小子打一架
3樓：蕪園小閣
1.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中... 十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋...
草房子的精彩片段+賞析 5
4樓：紅酥手兒
《草房子》佳句 賞析
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便瀰漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。
河邊的蘆葦葉晒成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。
因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的乾燥炎熱。並且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。
寫出了農村夏季風情的景色。對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露。。。。
給文章添了文采。
2. 白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯衝,拔高與穿梭。
賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯衝,拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，彷彿最後一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。
雨大時，彷彿天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。
若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。到處在築壩、圍堤。
壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準備隨時往後撤退。
賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。
渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。
4.夕陽正將餘輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。餘輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色……
賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。
其中「翻卷」一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。
6.桑桑再往前看，朦朧的淚眼裡，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪裡……
賞析：傳神的寫出了桑桑難過、後悔的心情，想挽留卻沒勇氣。激發讀者閱讀興趣。
5樓：匿名使用者
撇撇捺捺
推薦於2019-11-17
《草房子》佳句 賞析
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便瀰漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。
河邊的蘆葦葉晒成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。
因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的乾燥炎熱。並且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。
寫出了農村夏季風情的景色。對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露。。。。
給文章添了文采。
2. 白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯衝,拔高與穿梭。
賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯衝,拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，彷彿最後一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。
雨大時，彷彿天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。
若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。到處在築壩、圍堤。
壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準備隨時往後撤退。
賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。
渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。
4.夕陽正將餘輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。餘輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色……
賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。
其中「翻卷」一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。
6.桑桑再往前看，朦朧的淚眼裡，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪裡……
賞析：傳神的寫出了桑桑難過、後悔的心情，想挽留卻沒勇氣。激發讀者閱讀興趣。
6樓：匿名使用者
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便瀰漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。
河邊的蘆葦葉晒成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。
因此，河上到處是喧鬧聲。
7樓：心連依依
悟出真情
這本書，我已看過不止一遍了，它給我留下了深刻的印象。它——就是《草房子》。
這本書有許多主人公，我們「找個地方兒坐下」，慢慢的挨個兒談。
禿鶴，是我最佩服的一個人物。他雖然是個不折不扣禿頭他的名字也是因為他的頭而叫開的，可他不自卑，反而向人們證明自己就是一個禿子，怎麼樣！他十分有自信，面對那麼多人的嘲笑，他以前雖然是自卑的，是難過的，但之後變了好多，變得不以為然，一點也不感到自卑，還說明自己就是一個禿子。
如果我被那麼多人這樣嘲笑，還不準哭成什麼樣子呢。別笑，說不定你們哭得比我還厲害呢！禿鶴真是一個好樣的。
紙月，是我最喜歡的一個人物，她一直和外婆相依為命，她長得很清秀，還多才多藝呢。雖然她比其他人都傑出，但是她一點也不傲氣。怪不得那麼多人喜歡她呢。
桑桑的媽媽是，有些老師也是。我可要多多向她學習呢，都是女生，可不能被她比下去啊。不過她的膽子不大，被人欺負的也不敢說，害的自己受了委屈，這可不行啊！
白雀，她一直在農村裡排練歌舞，排的可好啦，大家都喜歡看她表演。可由於一次排練，她和蔣一輪有了一些瓜葛，就不停地讓桑桑捎信。我很同情白雀，因為她的父親我認為不是一個好人，整天強迫白雀做什麼事情，還把她關在屋子裡，這是父親的該做的嗎？
這是讓人十分討厭，一個小人！
秦**奶，剛看到這個故事的前部分，我認為她是一個蠻不講理的老奶奶，因為她堅決不肯吧地給學校。我想造學校也是為了讓孩子有一個好的未來啊，她為什麼不肯呢？跟她真是有理說不清啊。
她搬進學校後還想一個小孩子，一直搗亂，讓學校雞犬不寧。可看了後半部分，我又開始喜歡她了，因為她救了一個落水的小女孩，之後她就把學校的東西當成自己的來保管，最後竟為學校的一個南瓜送了性命。唉，讀到這裡，我的心裡也感到了難過。
這本書最主要的人物當然還是桑桑。他也很頑皮，也很搗蛋。我有是不喜歡他，因為他捉弄了同學禿鶴，讓禿鶴感到難過。
可有時，我有很喜歡他，因為他看見紙月有困難，就立馬站出來幫她，幫她對付可惡的劉一水，這件事又令我有些佩服他。
還有許多大大小小的人物，我就不一一介紹了。
這本書寫了小學的生活，寫了許多人物，每個人物都有令我們有所感觸的故事，而這些故事有一個個緊緊相連......
這本書，還令我身臨其境，讓我知道了當時的農村生活是什麼樣的。
《草房子》令我過目不忘，給我留下了十分深刻的印象，這是一本很美的書。
8樓：匿名使用者
***別說了，再說小心我找到你把你頭給卸了。
9樓：匿名使用者
都好幾天都一定要**的具有哦高呼 u 工會 u 哥哥哥哥吧基尼基尼舉辦成功發行和定時炸彈房地產界官方 v 快和好吧獨特的和考古學家一天的經營風險監控工程儘快規範健康工程開工和出口恢復環境非常不滿 v 才能迴歸黨紀國法的環境工程美國 v 面積和 v 見面會 v 客戶 v 很好看 v 和夫人認同和姐姐你那邊 v 從長春消防隊員發揮筆記本
10樓：匿名使用者
ཅཆེརཏཡིོུཕཙཚསསའདབངམགལཞཧཝཟཤཁཀཔནཐཇཉ
11樓：匿名使用者
阿狸了考慮圖咯啦咯啦咯啦啦阿拉加啦咯啦就繼續
草房子精彩片段
12樓：山裡有隻大狗熊
1、他朝天空望去，天空乾淨得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個最優美的姿勢。
白雀卻是坐在那兒。
白雀並沒有看著蔣一輪，用雙手託著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，彷彿把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界裡。
2、當桑喬揹著桑桑踏過鬆軟的稻草走進校園裡，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月：她的頭髮已被雨水打溼，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
3、現在最吸引人的就是那頂帽子：雪白的一頂帽子，這樣的白，在夏天就顯得很稀罕，格外顯眼；很精緻的一頂帽子，有優雅的帽舌，有細密而均勻的網眼。它就這樣戴在禿鶴的頭上，使禿鶴陡增了幾分俊氣與光彩。
4、男孩們等得無聊了，有幾個就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂與恐懼的目光裡，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個男孩，還故意向後仰著，然後做出一個正向水裡跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。
5、是不是所有的人，都是在這一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。
6、這天傍晚，天空輕輕飄著雪。蔣一輪站在花園裡，將那些傾注了他詩與夢一般情思的信，一封一封地投到了火裡。 桑桑在離蔣一輪很近的地方站著。
他看到紙灰與雪在一起飛舞，火光在蔣一輪寒冷的臉上，不住地閃動，並把他高高的身影搖晃著。
7、我已見過太陽了，見過月亮了，見過麥地和風車了，見過那麼多那麼多的好人了，即使明天早上，真的走了，也沒有什麼遺憾了。
8、現在，紙月又突然地離去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。
9、蔣一輪站在花園裡，將那些傾注了他詩與夢一般的情思的心，一封一封地投進火裡。
10、由於禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜裡，它也會亮的。
由於禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，並會在心裡生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的慾望。
《草房子》精彩段落和左右的讀後感
草房子 佳句 賞析來 1.眼下的夏天，是 自地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便瀰漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉晒成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子...
《草房子》感受，草房子的感受
草房子 這本書主要寫了男孩桑桑刻骨銘心 終身難忘 的六年小活。在油麻地六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下 撼動人心的故事。草房子 讓我感受到了桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經歷，也讓我感受到在情感淡漠的當今社會，人與人之間的真情也顯得彌足珍貴。我認為，世界上有兩種情感最為難得可貴...
荒山的草房子作文荒山的草房子作文400？
桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學的校園裡，也是一幢草房子。油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室 辦公室 老師的宿舍或活動室 倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一...