1樓：匿名使用者
蘇軾一生中無數的挫折都能夠泰然處之，又怎麼會怕這小小的風雨（當然，這裡的風雨也有說是挫折的意思）?
1.要有不畏懼困難的精神
2.要有坦蕩和輕視困難的態度
3.要有心境恬淡的胸襟
2樓：飛鷹光影工作室
但願人長久，千里共嬋娟
3樓：匿名使用者
您好！這**大家去看吧！
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蘇軾的一生經歷對現在的我們有什麼啟發
4樓：抗壓吧務隊團
蘇東坡給我們的第一個啟示：
就是要做一個有知識的人。才華是我們安身立命的根本，在社會上走一遭，如果沒有才華，沒有特殊的專長，就沒有辦法安身立命，更不會得到別人的尊重，也就談不上發展，幹什麼吆喝什麼，如果作為一個農民，就要有耕種方面的知識，作為一個士兵，就要具有打仗方面的知識。
作為一名詩人，就要具有寫作詩詞方面的知識，做為一名老師，就有具有紮實的專業知識，這樣你才能夠傳道授業解惑，才能夠把學生教好。
所以說，一個人在年輕的時候就要樹立遠大的志向，在上學期間，要有求知若渴的精神，要敢於下工夫，不要怕吃苦，要用頭懸樑錐刺骨的學習勁頭學習。
蘇東坡給我們的第二個啟示：
要有面對逆境困難挫折的勇氣。
人生在世不可能一帆風順，總會遇到想象不到的困難和挫折。
如果，在遇到困難逆境的時候，自己就消沉了，就妥協了，低頭了，這個人不可能有大的作為。任何一個偉大的人物，都有面對逆境的能力，都有抗挫折的能力，這是所有偉大人物的共同點，偉大的人物都是在艱難坎坷之中成就的。
蘇東坡遭遇了常人想象不到的挫折，他青年時期，人生道路走得異常順利，金榜題名，後來又成為了**，得到了皇帝的重視，但是因為政見不合，因為他性格過於直爽，遭到了權貴的排擠，遭到貶謫到地方當官。
最嚴重的一次，因為烏臺詩案在監獄之中呆了100多天，當時面對的是生死考驗，他自己都認為這次不可能活命。他被貶到黃州、惠州等地，生計都成了問題。
但是他沒有對命運低頭，而是在艱苦的環境之下，調動自己的全部能量，用一種樂觀的態度來同困難作鬥爭，不僅沒有妥協，反而在艱苦的環境之下做出了成績，成就了自己的事業，即使在他人生最灰暗的時候，他寫出的詩詞還是非常積極的，鬥志昂揚的。
蘇東坡給我們的第三個啟示：
就是不管在什麼樣的崗位上都要紮紮實實的工作。蘇東坡在他的人生之中，不管他是什麼樣的身份，都把每個角色演繹的非常到位，他的人生過得光輝燦爛，就是因為他把人生每一天，每一段經歷，都給過的生機盎然。
當學生的時候，就紮紮實實的學習，把學習文化知識作為第一要務，去考試的時候，就發揮自己的聰明才智，把學到的知識應用起來。
蘇東坡充分發揮自己的才華，考上了進士，當官之後，他也是變換了不同的工作崗位，他不僅把自己的本職工作幹好，還關注著其他的事情，只要是有利於老百姓的事情，就去做，為老百姓爭取最大的利益，這一點是非常值得我們欽佩的。
蘇東坡在各地為官的時候，政績非常突出，他的心裡裝著老百姓，遇到自己解決不了的問題，他就向朝廷求助，然後他再把自己的私人關係都利用起來，去給老百姓謀取利益，他眼裡裝著的是老百姓的疾苦，他把老百姓的事情當成自己的事情來做。
5樓：扆穎姣
豁達的人生態度,寄情山水,力求超越
雖遭貶謫,蘇軾並沒有把自己封閉起來,他常常登山臨水,懷古憑弔,去感受大自然的雄奇美麗,抒發自己的壯志豪情,在苦悶中尋求超越和解脫念奴嬌 赤壁懷古
大江東去,浪淘盡,千古風流人物.
故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁.
亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪.
江山如畫,一時多少豪傑.
遙想公謹當年,小喬初嫁了,雄姿英發.
羽扇綸巾,談笑間、強虜灰飛煙滅.
故國神遊,多情應笑我,早生華髮.
人間如夢,一尊還酹江月.
這首詞一開始就從巨集大的時空環境中,寫得雄渾豪放,氣勢磅礴.面對奔騰不息的長江水,詩人心潮澎湃：遙想當年,雄姿英發的周瑜在這裡談笑間殲滅了強大的敵軍,何等的風神瀟灑,何等的豪氣沖天!
作者自己也不禁欣然神往,想象他那樣開創一番事業.可是想想自己空有滿腔抱負,卻英雄無用武之地,直落得「早生華髮」,又不禁茫然.但是作者並沒有沉湎於此,而是跳出了個人狹小的圈子,超脫地看待這一切：
人生如夢,世事無常,又何必在意一時的榮辱得失,是非成敗呢?
在千古傳誦的《前赤壁賦》中,作者運用了辯證的觀點來看待政治失意和人生無常的苦悶,從而消解內心的痛苦.自不變者觀：盈虛、消長、榮辱、得失,一切事物在不斷變化；自不變者觀：
水、月、人、我,一切都無增減,沒有變化.雖然在歷史的長河中,自己只不過是滄海一粟,但即使在逆境中,有為的生命仍其永恆的價值.況且,大自然對於每一個人都是那麼慷慨,饋贈給你江上之清風與山間之明月,無窮無盡,任你享用.
6樓：匿名使用者
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蘇軾給我的人生啟迪
蘇軾給我們的啟發作文500字初中水平
7樓：匿名使用者
蘇軾第一，在觀念上，破除了詩尊詞卑、詩莊詞媚的傳統見解，把詞與詩相提並論，認為二者是具有同等功用的文體，大大提高了詞的文學地位與藝術價值。
第二，在內容上，進一步突破了晚唐五代以來「詞為豔科」的藩籬，「以詩為詞」，凡是詩能表現的內容，他幾乎都用詞表現了出來，擴大了詞的創作視野，開拓了詞的境界。（將傳統的表現女性細膩溫柔的柔情之詞擴充套件為表現男性的豪情之詞，將傳統上只表現愛情之詞，擴充套件為表現性情之詞，如《江神子?密州出獵》（老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼等刻畫了一位英雄形象）與蘇詩一樣，蘇詞也常表現對人生的思考《定風波》回首將來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情，飽含人生哲理意味的點睛之筆，展現其樂觀曠達的情懷和超然物外的境界）
第三，在風格上，於柔媚婉約之外，另創恢巨集雄邁的豪放詞風，這在兩宋詞史上是一次重大轉變，為南宋以辛棄疾為首的愛國詞派開了先路。《江神子?密州出獵》是蘇軾最早的一首豪放詞，「千騎卷平岡」，一「卷」字，突現出太守率領的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志。此詞一反詞作柔弱的格調，「指出向上一路，新天下耳目」，充滿陽剛之美。《念奴嬌?
赤壁懷古》集中筆力塑造青年將領周瑜的形象，同時藉此謳歌建功立業的雄心壯志。
第四，在形式上，無論是詞的表現手法、藝術技巧，還是語言、音律各個方面，都有很大的發展，增強了詞這一新詩體的表現功能。他開創了直抒胸臆甚至純以議論寫懷的抒情手法，將寫景、敘事、抒情、議論熔於一爐，以巨集大場面烘托非凡人物，用日常小景寄情寓理。《水調歌頭?
明月幾時有》「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」「但願人長久，千里共嬋娟」抒發人生思考，寄託美好願望。
「竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。」
溼潤的天，淅淅瀝瀝的雨。同行的人，沒有雨具，匆匆忙忙地趕路，忙著躲雨。然而，唯有蘇軾，邁著沉實平穩的步伐，深邃的雙眸凝望著遠方，嘴角似起未起的有一抹淡淡的笑意，彷彿這雨不是意外的災禍，而是生活的點綴；彷彿這雨不是老天對人的戲謔，而是生命的詩意。
果然，雨過天晴，山頭溫暖的陽光迎向人們，同行的人該是一展愁眉的時候了，而蘇軾只是「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。」
（本段的解讀非常好。）
遇雨而不驚，雨晴而不狂喜。面對打擊毫不失意，喜怒哀樂融為一體，這生命的從容令我難以忘卻。
「但願人長久，千里共嬋娟。」
月朗星疏，疏落的梧桐投下孤單的影。蘇軾在院中踱步，仰望蒼明的月，月圓之日，該是團圓之時啊！然而，朝廷如「瓊樓玉宇，高處不勝寒。
」月亮總是「別時圓」。境遇的慘淡，寂寞無依，化為蘇軾頭上的一根白髮，或是臉上的一道滄桑。蘇軾與常人一樣，有心結。
（很好。）
可他參透人生，有結又有解——「起舞弄清影，何似在人間」「人有悲歡離合，月由陰晴圓缺，此事古難全。」抬眼望一眼明月，蘇軾淡淡地笑了，即使縱隔千里，依然可以共嬋娟。
（短暫的憂愁以後，解開心結。）
豁達的心胸，平和的心態，於逆境中自我調整，不像趙師秀「閒敲棋子落燈花」的急躁，不像杜甫「忍能對面為盜賊」「歸來倚杖自嘆息。」的愁苦。
蘇軾的筆下，是一種生命的從容。它源自磨難困苦挫折阻塞，源自不沉淪，不氣餒，源自博大的胸襟，豁達的心態，源自從走過的每一步中思考，感悟，讓自己的生命超於榮辱得失，真正解放、開闊、自由。
蘇軾讓我記住了生命的從容。這生命的從容，我會永久記下，也許我不會達到這完美的境界，然而我會一直走向它。（水到渠成的感
8樓：萌筱垚
園幽榭枕蘋汀,門外月華如水,彩舟橫."(《行香子·過湖州作》)有的則把對自然山水的觀照和對歷史人生的反思結合起來,在雄奇壯闊的自然美中融注入深沉的歷史感和人生感慨,如《念奴嬌·赤壁懷古》.
蘇軾用自己的的創作實踐表明,詞是無事不可寫無意不可入的.詞與詩一樣,具有充分表現社會生活和現實人生的功能.由於蘇軾擴大了詞的表現功能,豐富了詞的情感內涵,拓展了詞的時空場景,從而提高了詞的藝術品位,使詞從小道上升為一種與詩具有同等地位的抒情文體.
(三),以詩為詞
所謂以詩為詞,就是將詩的表現手法移植到詞中.這是蘇軾變革詞風的主要**.元佑詞人以詩文句法入詞,始於蘇軾.具體表現:
1,題序的大量使用
2,典故的運用
四,蘇軾在文學史上的地位和影響
綜上所述,蘇軾在文,詩,詞三方面都取得了極大的成就,堪稱宋代文學最高成就的代表.
從文學史的範圍來說,蘇軾的意義主要有兩點,其一,蘇軾的人生態度成為後代文人景仰的正規化:進退自如,寵辱不驚.其二,蘇軾的審美態度為後人提供了富有啟迪意義的審美正規化.
他以寬廣的審美眼光去擁抱大千世界,所以凡物皆有可觀,到處都能發現美的存在.這種正規化在題材內容和表現手法兩方面為後人開闢了新的世界.所以,蘇軾受到後人的普遍熱愛,實為歷史必然.
蘇軾在當時文壇享有極大聲譽,是歐陽修之後的文壇盟主.
蘇門四學士,秦,黃,陳,張
蘇門六君子,秦,黃,陳,張,晁,李
蘇軾影響下的文人.李格非,李之儀,唐庚,張舜民,孔平仲,賀鑄等.
總之,蘇軾是個文藝全才,詩,散文,詞,書法,繪畫都有傑出的成就.其散文與歐陽修並稱"歐蘇",詩與黃庭堅並稱"蘇黃",詞與辛棄疾並稱"蘇辛",均對當時與後世有深遠的影響.
作參考資料吧 沒有現成的
蘇軾一生經歷了那些挫折，蘇軾一生經歷概括
1 烏臺詩案 元豐二年 1079年 四十三歲的蘇軾被調為湖州知州。上任後，他即給神宗寫了一封 湖州謝表 這本是例行公事，但蘇軾是詩人，筆端常帶感情，即使官樣文章，也忘不了加上點個人色彩，說自己 愚不適時，難以追陪新進 老不生事或能牧養小民 這些話被新黨利用，說他 愚弄朝，妄自尊大 銜怨懷怒 指斥乘輿...
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蘇軾經歷的大事，蘇東坡一生中經歷了哪些大事？
北宋仁宗天聖元年 嘉佑八年 1023 1064 1036年 景佑三年十二月十九蘇軾降生 1054年 娶王弗 1057年 中進士，母喪，服孝 1057.4 1059.6 1061年 蘇軾應中制科考試，入第三等。1059年 舉家前往京都 1061年 任鳳翔府判官 英宗治平元年 四年 1064 1068 ...