1樓：may美知道
比喻句要有本體和字型你們兩個人都是人，但是你這句不可以構成比喻句。
2樓：匿名使用者
長得像奶奶應該不算比喻句，
感覺不是非常的明顯。
雖然也有這個，比喻的詞。
3樓：徐中粗人
你長得像你奶奶，這不是比喻句，本體和喻體不能是同類事物。
4樓：清梔微風
不是比喻句。比喻是把抽象的事物，通過具體的事物形象化。
這只是一個陳述句。
5樓：羊柴燒餅
不是比喻，是事實論述，如果說我的臉像我奶奶的什麼什麼一樣
6樓：匿名使用者
這個顯然不是。
比喻句一般只一樣東西像另一樣東西，他們有相似度，但是他不能指人和人。
比如彎彎的月亮像小船。
最起碼你這句說的是比喻太變扭，最起碼我是老師，我會判錯。
7樓：匿名使用者
我長得像我奶奶是形容句，不是比喻句。
8樓：匿名使用者
我長得像不像我奶奶，是不是比喻句，不是的，有的人長得很像奶奶。
9樓：匿名使用者
我覺得這句話不是比喻句，因為沒有喻體
10樓：開心點哦耶
我長得像我奶奶
，這個不是比喻句，這個是說明句呀
我長得像媽媽是比喻句嗎
11樓：微笑虎媽
這不是比喻句，
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代內替抽象、難理解的事物。比喻句的容基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
這句話是陳述句，沒有本體和喻體。
12樓：匿名使用者
不是，這是陳述句，並不是有像字就是比喻句的
13樓：執念*少年
不是，這句話只有本體沒有喻體
帶「像」的就是比喻句嗎？
14樓：匿名使用者
香花中學 龐何志 比喻就是通常說的打比方，它使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。「像」與「好像（似）」、「彷彿」等詞語，在明喻中用作為比喻的標誌。比如「鴻漸餓得睡不熟，身子像沒放檔案的公事皮包，幾乎腹背相貼。
」（《圍城》）這個句子裡的「像」就是比喻句的一個標誌——比喻詞。但是，是不是有「像」字的句子都是比喻句呢？不少人一看到含有「像」，「好像」的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。
在很多種情況下，有 「像」字的句子並不是比喻句。非比喻句中的「像」，含義甚為豐富，語境不同，其表意功能也就不同。
一、表示舉例 1. 對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。（《濟南的冬天》） 句中用「像」字引出「我」作為例子，說明在北平住慣的人對氣候的感受。
2. 隨著時代的飛速發展，很多新詞不斷湧現，像網蟲、丁克、黑客、粉絲等。「像」後面是列舉的例子，也不是比喻。
二、表示比較 1．李明剛長得像他的爸爸。「李明剛」和「爸爸」是同本質的事物，這只是同質事物的相似點的比較，不是比喻。
2.奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）
句中以前的奶奶和現在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。
三、表示想象 1. 忽然一陣冷風吹來， 濃雲像從平地上冒出來似的，剎時把天遮得嚴嚴的。 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
句中用「像」引出推測，表示估計的準確性。
五、表示說明 1.獵人微笑著說：「在大森林裡，你不能像個客人，得像個主人……」（《大森林的主人》）
句中用「像」來直接闡述某一道理。
2.狼連忙半閉著眼睛，說：「我是狼狗，所以有些像狼……」（《會搖尾巴的狼》）
句中用「像」來指出某種情況。
六、表示情狀 1.在我們腳下，波浪輕輕吻著岩石，像朦朧欲睡似的。（《聽潮》） 2.
許久許久，我倆也像入睡了似的，停止了一切的思念和情緒…… 這兩句中「像」是用來表情狀的，不構成比喻。 那麼，怎樣識別「像」字句是否是比喻句呢？這就要看句子是否同時具備了以下兩個條件：
一是「像」字前後要有兩個不同類的事物；二是這兩個事物要有相似點。
你長得真像你的父親是不是比喻句
15樓：中公教育
不是的，比喻句要有主題和喻體，把什麼必成什麼。
16樓：柴米丨丶琉璃
不是，比喻句是將人比作物品，擬人句是將物品比作人，形象生動。
17樓：匿名使用者
不是。這只是一個陳述語氣的句子。不是比喻句哦~
什麼是比喻句
18樓：喵喵喵
比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語） 和喻體（打比方的事物）。
例如：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎麼也抓不住。這句話中把雨來比作小泥鰍。
表示比喻關係的詞語是「像」，本體是「雨來」，喻體是「小泥鰍」。常用的表示比喻的詞有：好像、彷彿、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
比喻句具備以下兩個特點：
1、句中有本體、喻體、比喻詞三個部分。
2、句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關係。
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比喻句的作用：
一、題中之喻，新穎別緻
如當代作家趙麗巨集的《為你開啟一扇門》，文章的題目特別吸引人的原因之一就是恰當地運用了比喻，把文學領域的入口比作門，激勵青少年讀者走進文學殿堂，去閱讀文學作品，從而豐富知識，提高修養，豐富情感。
二、開篇之喻，總領全篇
如學生優秀習作《珍惜青春》這樣開頭：「青春如女孩的雙眸，有讓人讀不盡的靈秀;青春如男孩的闊步，有揮灑不盡的豪情。青春如破土的小苗，顯示勃勃生機;青春如東昇的旭日，射出光芒萬丈。
我們應珍惜人生的**時期——青春年華。」
這一開頭，運用恰當的比喻生動形象地寫出了青春的美麗和珍貴，充滿生機和活力，告訴我們要珍惜青春，起到統領全篇的作用。
三、文中之喻，演繹主題
如江蘇於琳老師的《永遠的師表》一文中有這樣一處比喻：「講課的語調抑揚頓挫、聲情並茂：時而像點點春雨，潤物細無聲，讓我捫心思考;時而如淙淙溪流，在我心深處漾起一層層浪花;時而似串串音符，使我在愉悅的情境中汲取知識的瓊漿。
」此處把老師講課的情狀分別比作春雨、溪流、音符，形象地寫出了老師才華橫溢、學識淵博、講課的藝術及其無窮的魅力，使讀者受到感染，獲得享受。老師的形象特徵及要歌頌和讚美的精神品質也在比喻中凸現。
四、結尾之喻，點明中心
如朱自清的名篇《春》一文是這樣結尾的：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」此處把春天分別比作娃娃、小姑娘、青年，生動形象地寫出春是新生的、嬌美的、充滿活力的這一特徵，表現了作者對春天的熱愛和讚美之情，也表達了作者追求美好未來的強烈願望。
這個結尾正是對五幅春景圖含義的概括，點明瞭全文的中心。
19樓：雲彩榮左珍
比喻句的意義[url][/url]比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢？
就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。
20樓：哈囉寶貝兒
什麼是比喻，怎麼寫比喻句？
21樓：鈔秀楊柔
就是把一個事物比喻成另一個事物的句子
小學二年級怎麼判斷一個句子是不是比喻句
22樓：張
如果出現了本體，喻體，比喻詞的就一定是比喻。
23樓：匿名使用者
比喻就是把本體比作喻體。用喻體來比喻本體。
有比喻詞而不是比喻句的句子有哪些？
24樓：真的及時雨
一、表示比較的
1、她還像過去一樣愛打球。
2、奶奶從來沒有像現在這樣高大美麗。
3、小明長得很像他爸爸。
4、老師像媽媽一樣關心我們。
二、表示舉例
1、像你這樣健壯的人應該去當運動員。
2、像雷鋒這樣的人值得我們好好學習。
三、表示猜測：
1、她好像看出了我的心事。
2、我好像在**見過你。
3、他臉色蒼白，好像是病了。
四、表示想像
1、天邊的白雲，彷彿被塗上了五彩繽紛的顏料。
2、霧天的樹林彷彿披上了半透明的輕紗。
3、這塊大石頭好像是從天外飛來的一樣，高大突兀，人們把它叫做「飛來石」。
五、一些表達感覺的句子可以歸入通感，也不是比喻句(就比喻和通感這兩種修辭手法的爭論很多，讓人有無所適從之感。)
1、我的心像打翻了五味瓶。
2、我的腿像灌了鉛一樣沉重。
3、聽了老師的誇獎，我的心情像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
老師像媽媽一樣關心我是不是比喻句
老師像媽媽一樣關心我 表達的顯然是老師對學生的愛，並不是說老師跟哪個學生的媽媽長得很像，這個句子從作用上看，具有說得更熟悉 更生動的作用 從形式上看，本體 喻體 比喻詞都具備，能讓人產生由此及彼的聯想，具有比喻功能，所以是比喻句。諸如 老師像辛勤的園丁 都是這樣的例子。我認為是比喻句，老師有很多方面...
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不是,比喻句含有物體本身和比作什麼,但這個句子中沒有物體本身,所以不是 不是 而且詞句不恰當是病句 我大喜過望,腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。這句話是否是比喻句?其中的 幸福的雲 指什麼?是比喻 把腳下的地面比作倖福的雲 本體是腳下的地面,喻體是幸福的雲。幸福的雲指作者心情很好,感覺自己輕飄飄的,彷彿站...
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