1樓：運動天才
陶兄：久仰您陶淵明隱士之名，今日我有幸與您交流真是甚幸。也勞您在百忙之中指教。
近日，我拜讀您的大作，深深地為您之「不為五斗米折腰」所震撼，深深地為您之「衣沾不足惜,但使願無為」折服，深深地為您之「倚南窗以寄傲,審容膝之易安」感慨，深深地為您「採菊東籬下，悠然見南山」之閒適羨慕。
您之大作無一不表現出您對汙濁社會的憎惡，您之大作無一不表現出您對閒適田園生活之喜愛。酒，是您之鐘愛；詩，是您之精神寄託；菊，是您之品性化身。
您居陋室而不悲，因為那裡沒有汙濁；您常食不果腹而不急，因為您有精神食糧；您的莊稼「草盛豆苗稀」而不煩,因為您的志向沒有違背您的初衷……
我對您真是佩服得五體投地！我和陶兄一樣，十分喜愛菊。菊，乃花之隱逸者也。
可我有一事不明。隱，就能解決根本問題嗎？隱，不就是在一味的逃避嗎？
為什麼不學蓮之「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」？為什麼不像梅「零落塵泥碾作塵，只有香如故。
」？與其一味逃避，不如與那汙濁社會一搏，哪怕是以卵擊石也留的千古美名。
我還有一事想請教陶兄。酒，乃是文人墨客們皆愛之物。蘇軾之「明月幾時有，把酒問青天。
」曹孟德釃酒臨江，橫槊賦詩寫出「對酒當歌，人生幾何？」，邊塞詩人之「葡萄美酒夜光杯」……可到最後有哪個不是「借酒消愁愁更愁」啊。既然如此，為何還要喝的大醉增加自己的苦痛呢？
陶兄您也可謂詩壇中愛酒而著名的人。您能告訴我原因嗎？您是否亦是為了逃避而用酒麻醉自己的心靈，用酒為自己的處境訴不平，用酒為自己的靈魂療傷呢？
我所問有何不對之處,還望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能「他人皆醉我獨醒」，希望您能勇敢的面對現實，成為汙濁社會中的一枝獨秀。
人各有志，只要您認為自己所為沒有違背原則，則此生無撼矣！
就此擱筆，打擾了！
您之崇拜者
我在陶淵明的引領下
無錫一考生
採菊東籬下，悠然見南山。——題記
那些發生在過去的事情，像褪了色的電影。荒草被時間無情地焚燒而過，只剩下**裡清澀而純真的女孩。一切俱變，惟一不變的，是陶淵明的千古名句和我如同他一樣乾淨透明的心境。
我一直生活在陶淵明的引領下。
五歲。有了淺淡的記憶和不完善的意識。爸爸捧著書本教我背唐詩宋詞，他念「採菊東籬下，悠然見南山。
」我也跟著念，也許下意識裡存在和陶淵明一樣的快樂與悠閒，我很快學會了這首詩，出於小孩子的炫耀心理，我逢人便背。不標準的發音引得眾人歡笑和稱讚，我就更喜歡這兩句詩了。
十歲。年歲的跨度和知識的引領。再次翻閱小時候的書時充滿欣喜，隨手一翻，「採菊東籬下，悠然見南山」闖入我的視線，兩句詩觸碰了內心最溫暖潮溼的地方，拉著爸爸講述詩句含義，爸爸說著說著便憶起老家，心情無比激動，他說：
「老家也有這麼美的地方，一望無際的稻田，清澈見底的水塘，連綿不絕的山和感動惟美的夕陽，沒有勾心鬥角和社會煩瑣，快樂得很。」以時差為橫軸，發展為縱線建立平面直角座標系，我身在其中卻不知道身在何處，迷茫暈開一片，只知道那一定很美。
十五歲。
獨特的思想和個性的見解。課本上正式出現了「採菊東籬下，悠然見南山。」老師提問：
「你讀懂了什麼？」我舉手，把十歲的記憶連著自己的想法說了出來，老師笑逐顏開，表揚了我，我格外興奮……
十六歲。現在。
記得十五歲時，我好像是說：「陶淵明遠離塵囂，內心不是空曠的荒蕪，是滿載的純淨，沒有繁雜的思想，只有單純美好的小幸福。我也要像他一樣，做簡單真實的自己，拋掉所有汙穢的雜念，享受單純的美好，用真誠而摯意的新對待每一個人。
」是的，做單純、美好、簡單、透明的自己，好孩子不說謊話。
我在陶淵明的引領下，漸漸長大。
一千年以後。
一個小女孩跟著她的爸爸在念：「採菊東籬下，悠然見南山。」
有一種乾淨透明的心境正在輪迴。
我依然懂您
深夜，浮風，雨點。
夜裡，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。
開啟窗，觸控著絲絲夜風，收集這點點雨滴。於是，這夜，這風，這雨引我無限的遐思……
春意無絕
夜裡，水上，樓臺。
一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下著濛濛雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠處的桃樹，品著淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。
醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉於這盎然春意。你用手撫著風，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。於是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：
「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」春意無絕，無絕春意。
家愁綿綿
雨夜，秋池，愁思。
巴山，夜裡，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經漲過橫跨兩岸的小木橋。
「如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉，不知爹孃身體是否安康，娘子是否相思成疾啊？」
你在被雨打溼的門簷下坐著，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的髮髻，吹亂了你的思緒。「何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時」，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……
國恨悠悠
暮秋，茅屋，國恨。
你站在大雨之中，望著被捲了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣淒涼，聲聲無奈嘆息。
「哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋裡沒有一處不被雨水沾溼，這可怎麼辦！」
你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著：「……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
」國恨悠悠，悠悠國恨。
風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂國的杜甫……
夜來風雨聲，花落知多少？但我依然懂您。
【滿分理由】：
雨夜，作者「被敲打的雨點驚醒」，在這個特殊的環境，「我」不由自主地陷入了沉思：作者設想孟浩然、李商隱、杜甫詩歌的背景，用歷史再現的手法，藉助「雨」這個特殊的意境體現了三位詩人的的追求與理想。文中小標題清新精闢，結構上顯得一目瞭然，每個段落構成排比，讀起來句式整齊，增強了文章的氣勢。
作者在安排文章的結構時獨具匠心，開頭藉助「雨夜」進入遐想，中間設身處地聯想他們的情懷，結尾從虛幻進入現實當中，首尾照應。結尾「夜來風雨聲，花落知多少？」發人深省，耐人尋味。
是一篇不俗的習作。太難找
2樓：匿名使用者
在歷史的長空中，我們沉思後，發現空中漂留著一種味道，這是「詩人」的味道。每個詩人都有著自己的味道。
(一) 易安的黃花
「索月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾。」世事的變幻，戰亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻被黑暗的氣息壓得悽悽慘慘，在亂世中爭渡，爭渡，到頭來也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年華，卻載不動滿腔愁苦。
於是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，在雁字歸時，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《瀨玉詞》，留下了她的味道——勇敢、機智。
(二) 汩羅河邊的蘆葦
汩羅邊上，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難;謫鄉野，不能替君分憂。生命的大寂寞鬱結於心，奔湧於胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在溼溼的夜色中流淌。
青春的生命的枝節包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史長河，成為端午節最深沉的思念。
屈原留下他的味道——曠達，不畏生死。
中考滿分作文800字
3樓：美秀時尚
2023年浙江溫州中考滿分作文：最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣裡，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭裡盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。
我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：
「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」
每個同學的課桌上，擺著一個語文老師提前準備好的信封。信封裡是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂裡所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片裡寫的是：
「中考順利，記得快樂！山高水長，江湖再見！」這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。
也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。
也許正因為如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這麼做。我和同學常常吐槽他：
「你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創意啊！」他總是笑笑，然後為自己狡辯：「卡片裡每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留著我手心的溫暖。
」這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的「咦~」
老師，畢業後，我沒有太多機會再「損」你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞著你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：
「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」可是老師，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。
最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，準時停止，戛然落幕……
用擰乾的抹布在講臺上最後一遍擦過後，我去把教室裡開著的窗戶關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。
但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。
也許將來我無法成為《名人傳》裡的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空裡，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。儘管瞬間一瞬而過，儘管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。
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