1樓：有趣地心理學
馬太效應（matthew effect）是指強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。
2樓：沙龍巴司
在《聖經》中復的「馬太制福音」第二十五章有這麼bai幾句話：「凡有的，du還要加給他叫他
zhi多餘。沒有的dao，連他所有的也要奪過來。」2023年，美國科學史研究者默頓用這幾句話來概括一種社會心理現象：
「對已有相當聲譽的科學家做出的科學貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些未出名的科學家則不承認他們的成績。」默頓將這種社會心理現象命名為「馬太效應」。
社會心理學家認為，「馬太效應」是個既有消極作用又有積極作用的社會心理現象。其消極作用是：名人與未出名者幹出同樣的成績，前者往往上級表揚，記者採訪，求教者和訪問者接踵而至，各種桂冠也一頂接一頂地飄來，結果往往使其中一些人因沒有清醒的自我認識和沒有理智態度而居功自傲，在人生的道路上跌跟頭；而後者則無人問津，甚至還會遭受非難和妒忌。
其積極作用是：其一，可以防止社會過早地承認那些還不成熟的成果或過早地接受貌似正確的成果；其二，「馬太效應」所產生的「榮譽追加」和「榮譽終身」等現象，對無名者有巨大的吸引力，促使無名者去奮鬥，而這種奮鬥又必須有明顯超越名人過去的成果才能獲得嚮往的榮譽。從這個意義上講，社會的進步和科學上的突破還真與「馬太效應」有點關係。
3樓：匿名使用者
樓上的太長了抄,
聖經》中「馬太福音」襲第二bai十五章由這麼幾句話：「凡du有的，還要加
zhi給他叫他多餘；沒dao有的，連他所有的也要奪過來。」2023年，美國科學史研究者莫頓用這句話概括了一種社會心理現象：「對已有相當聲譽的科學家作出的科學貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些未出名的科學家則不承認他們的成績。
」莫頓將這種社會心理現象命名為「馬太效應」。
4樓：知娛
馬太效應是指強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。
什麼叫馬太效應？
5樓：有趣地心理學
馬太效應（matthew effect）是指強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。
6樓：林學禮
馬太效應，指強者愈強、弱者愈弱的現象。馬太效應，是經濟學和社會學常用的術語，反映的社會現象是兩極分化，富的更富，窮的更窮。
馬太效應，名字來自聖經《新約·馬太福音》一則寓言： 「凡有的，還要加倍給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來」。表面看起來「馬太效應」與「平衡之道」相悖，與「二八定則」類似，但是實則它只不過是「平衡之道」的一極。
這種規律早在公元前500多年以前，中國古代哲學家老子就已經提出類似的思想：「天之道，損有餘而補不足。人之道則不然，損不足以奉有餘。
」「馬太效應」正是老子思想中的「人之道」思想，而「天之道」可用國家整體意志來比喻，國家意志表現為削弱範圍內強的個體，補足其他弱勢個體，兩者正好是既對立又統一的，其思想先進性遠超《馬太福音》中的這句話，甚至其出現之早比耶穌**誕生還要早500多年。
內涵指存在的兩極分化現象。
2023年，美國科學史研究者羅伯特·莫頓（robert k. merton）提出這個術語用以概括一種社會心理現象：「相對於那些不知名的研究者，聲名顯赫的科學家通常得到更多的聲望；即使他們的成就是相似的，同樣地，在一個專案上，聲譽通常給予那些已經出名的研究者」。
積極和消極的影響
從積極的方面來說，一個人只要努力，讓自己變強，就會在變強的過程中受到鼓舞，從而越來越強。
從消極的方面來說，這社會上大多數人並不具有足以變強的毅力，馬太效應就會成為逃避現實拒絕努力的藉口。
態度積極主動執著那麼你就獲得了精神或物質的財富，獲得財富後你的態度更加強化了你的積極主動，如此迴圈，你才能把馬太效應的正效果發揮到極致。
馬太效應，蝴蝶效應還有別的效應怎麼理解
如何理解馬太效應，馬太效應怎麼理解
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雖然很複雜，不過還是想幫你找找看 溫室效應 蝴蝶效應 馬太效應 多普勒效應 霍爾效應 哈奇森效應 眼淚效應聽都沒聽說過，是不是寫錯了或者杜撰的？鯰魚效應 光電效應 呵呵，查了這麼多也讓我認識了很多知識啊 看在我這麼辛苦的份上還不選我這個 自己去網上搜尋啊 還問題以搜尋就有還用提問啊 多麻煩啊...
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