1樓：匿名使用者
是啊，科學是分為自然科學和社會科學，比如物理，數學，生物這些屬於自然科學，而經回濟學，歷史學答，文學屬於社會科學的範疇，咱們經常聽說的社科院，就是指社會科學院
經濟飛速發展的今天更加體現出經濟學的重要性，它體現在我們生活的方方面面，你如果對經濟學感興趣可以交流
2樓：匿名使用者
判定是不是科學，一般採用可否重複進行或實驗證明作為標準。不過這問題的爭論也是蠻多的。
經濟學為什麼還不是一門科學？
3樓：匿名使用者
回顧歷史，抄德國演化經濟學襲家魏特指出，在19世紀下半葉，在兩個不同的學科幾乎同時發生了庫恩式的「科學革命」，一個是自然科學當中著名的「達爾文革命」，另一個則是經濟學中的「邊際革命」，這種巧合確實是對歷史的諷刺，因為不可能再有比這兩種革命所追求的目標更對立的了，邊際革命所確立的是一種倒退的、牛頓主義的和反歷史的經濟學主流。在過了一個多世紀之後，現在是否到了逆轉這種趨勢的歷史時期？魏特的回答是，目前的經濟學確實需要達爾文式的正規化革命。
實際上，早在2023年，凡伯倫就向經濟學家們提出了，+++++++++「經濟學為什麼不是一門進化的科學？」++++++++++++++++馬歇爾也宣稱，「經濟學家的麥加應當在於經濟生物學，而非經濟力學」。然而，演化經濟學的發展卻歷經坎坷，到了20世紀
五、六十年代，它已被絕大多數經濟學家所遺忘。只是到了20世紀八十年代，演化經濟學才開始被越來越多的經濟學家所注意。因此，日本京都大學教授八木紀一郎認為，如果以演化思想為基礎的經濟學重建算是科學革命的話，那末，這種科學革命就是被推遲了一個多世紀之後才又重新開始的。
經濟學為啥是一門科學
4樓：奮發有為的帥哥
方**意義.
經濟學的方**(也可以擴充套件到認識論)基礎是與其他科學門類是基本一致的.如與物理學的方**基本一樣的.所以經濟學是屬於社會科學的學科,而不像哲學,宗教,文學屬於人文學的領域.
當然確切的講,應該是實證經濟學.
經濟學方**模式:通過對現實作簡單化的假設(甚至是不符合現實的假設,如幾何學中有關"點""線"的假設,物理學中"質點"的假設,經濟學中"經濟人"假設,都不是完全符合事實的),通過設定內生因素和外生因素(大多從其他學科引入,如偏好結構,技術結構等等),建立模型.再通過經驗來證實或證偽結論來驗證理論的合理性及其適用範圍.
在這種意義上,經濟學定律是沒有放之四海而皆準,措諸萬世而不惑的,都有被證偽的可能性.
經濟學為什麼還不是一門科學 pdf ed2000
5樓：匿名使用者
卻覺得經濟學越來越像科學，並逐漸養成了我稱之為科學主義自大症的疾病。其表現之一是對其它社會科學的蔑視，以經濟邏輯代替深入的社會、政治和歷史分析。達龍?
阿西莫格魯（daron acemoglu）是年輕經濟學家中的佼佼者，剛獲得了克拉克獎。他最近的研究集中在制度對經濟表現的作用方面，其中一篇文章討論促成西方國家在十九世紀逐步擴**舉權覆蓋面的因素。西方國家早期的選舉權只給予有一定財產的男性，以後才通過降低財產限制擴大到所有男性，並最終在二十世紀初擴大到女性。
經濟學科學主義自大症的第二個表現是急功近利，以為經濟理論可以指導實踐，並立即產生實際效果。在漢語裡，「經濟」被解釋為「經世濟民」，而「經濟學」就是「經世濟民的學問」。這不僅給了經濟學家一種道義感，而且也助長了他們的科學主義自大。
米爾頓?弗裡德曼是這方面的鼻祖。他提出的檢驗經濟學理論的標準是，一個理論的好壞取決於該理論的**能力。
這是一個完全科學主義的標準。如果一個理論能夠**未來，則它就一定能夠指導決策，直接改變世界。可是，多少經濟理論的**能夠得到穩定的事實或實踐支援呢？
拍賣理論被認為是在指導實踐方面最成功的理論，美國財政部根據拍賣理論專家米爾格羅姆的設計方案，在國債發行方面大賺過一筆，但同樣的方案用在紐西蘭卻徹底失敗了。
教育學是不是一門科學
6樓：匿名使用者
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。
馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。
教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
社會基礎：
教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究物件。
教育與教育學的聯絡：
首先，教育實踐孕育了作為一門知識的教育學。教育學作為一門知識的歷史要比教育學作為一門學科的歷史悠久得多。
在人類早期階段，由於教育學學科自主性的缺失，人類關於教育的知識尚不足以稱之為「客觀知識」，不足以形成具有獨自生命的世界。這時人們關於教育的知識只能作為一種「主觀知識」，直接源於教育實踐經驗，而不可能是學科內在知識邏輯的自然。
7樓：是嘛
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。
擴充套件資料
發展前景：21世界範圍內教育學的理論的**，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用於經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質教育，是人格魅力問題。
健康是生理、心理和適應力的結合體，不健康的人群不僅僅傷害自己和別人，也在破壞和浪費人類地球上的資源和財富，不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
微觀經濟學到底是一門什麼樣的學科
微觀經濟學 microeconomics 微觀 是希臘文 的意譯，原意是 小 又稱個體經濟學，小經濟學，是現代經濟學的一個分支，主要以單個經濟單位 單個生產者 單個消費者 單個市場經濟活動 作為研究物件分析的一門學科。微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定...
產業經濟學，產業經濟學到底學什麼的？
產業經濟學 industrial economics 以 產業 為研究物件，主要包括產業結構 產業組織 產業發展 產業佈局和產業政策等。資本主義經濟在以工業化為中心的經濟發展中產業之間的關係結構 產業內的企業組織結構變化的規律 經濟發展中內在的各種均衡問題等。通過研究為國家制定國民經濟發展戰略，為制...
經濟學類到底是什麼專業經濟學專業包括哪些？就業方向是什麼
經濟學類專業具體包括 金融學專業 國際經濟與 專業 財政學專業 金融工專程學專業 信用管理專業 等專業。屬 相關延伸 經濟學類專業培養具備馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，熟練地掌握現代經濟分析方法，具有向經濟學相關領域擴充套件滲透的能力，能在綜合經濟管理部門 政策研究部門，金融機構...