1樓：月照星空
1、高鐵賽飛機，難道這不是中國鐵路人的驕傲嗎？
2、中國的衛星滿天飛，難道這不是中國科學發展的見證嗎？
2樓：匿名使用者
大自然怎麼缺少美妙的聲音呢？
運用反問誇張的修辭手法造句
3樓：謝雪御鳥
1、高鐵賽飛機，難道這不是中國鐵路人的驕傲嗎？
2、中國的衛星滿天飛，難道這不是中國科學發展的見證嗎？
誇張修辭手法怎樣造句？
4樓：樓主的老王
1、一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
2、一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏雲蓋的就能看見芝麻粒那麼大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
3、一日不見，如隔三秋．
4、一滴太白酒，十里草木香。
5、一眨眼，我們馬上就要小學畢業了。
6、三萬裡河東如海，五千仞嶽上摩天。
7、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
8、於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
9、雲朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。
10、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
11、交語速裝束，絡繹如浮雲。
12、從高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。
13、他一點胃口也沒有，飯還沒入口，就已經飽了。
14、他口渴得可以喝下一條江。
15、他口渴得嗓子直冒煙。
擴充套件資料
1、詞語理解是重點
句子是由詞語構成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感**彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。
2、多用關聯詞，不說簡單句
細心的家長應該會發現，當孩子運用了一個具有層次的句子在寫作中時，老師一般會給出很好的評價。這其中的原因，就是孩子運用了複句表達。
5樓：苑秀雲依俏
運用反問誇張的修辭手法造句
1、高鐵賽飛機，難道這不是中國鐵路人的驕傲嗎？
2、中國的衛星滿天飛，難道這不是中國科學發展的見證嗎？
6樓：匿名使用者
教室裡，同學們一片吵鬧聲，快把房頂翻了
7樓：龍之騰必潛乃翔
1. 他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。
2. 一個西瓜裝滿車，壓得地球直哆嗦。
3. 今天真冷啊，我同學都快凍成冰了！
4. 爺爺和爸爸在巴掌大的陽臺上下象棋。
8樓：abc高分高能
誇張的修辭手法有什麼作用 運用時需要注意什麼
9樓：水上月清
在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天
10樓：匿名使用者
這座摩天大樓把天都刺破了
11樓：匿名使用者
操場上響起了排山倒海的聲音
12樓：520號碼發給我
到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就
是聾子也會被它吵得受不了。（誇張）
13樓：劉大神菸斗
今天太陽非常大，把它都給晒成紅人啦。
14樓：匿名使用者
他家裡非常窮，窮的揭不開鍋。
15樓：超級得得
今天的陽光，帶著如棉被般的溫暖，撒在大地的每個角落，似乎要將所有東西染上溫度。 今天的陽光，如熱辣的火球，彷彿要將人們灼傷似的。
16樓：匿名使用者
那間臥室小的連一粒沙子也裝不下。
17樓：匿名使用者
今天天氣很冷，整個教室都要凍成冰了。
18樓：匿名使用者
ehshshshsh
用誇張的修辭手法造句。
19樓：夢沫惜惜
教室裡很安靜，連根針掉地上也能聽到
20樓：匿名使用者
1. 教室裡鴉雀無聲
2.教室裡很安靜，靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。
3.他口渴得可以喝下一條江
4.雲朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔5.一日不見，如隔三秋．
21樓：樓主的老王
1、一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
2、一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏雲蓋的就能看見芝麻粒那麼大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
3、一日不見，如隔三秋．
4、一滴太白酒，十里草木香。
5、一眨眼，我們馬上就要小學畢業了。
6、三萬裡河東如海，五千仞嶽上摩天。
7、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
8、於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
9、雲朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。
10、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
11、交語速裝束，絡繹如浮雲。
12、從高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。
13、他一點胃口也沒有，飯還沒入口，就已經飽了。
14、他口渴得可以喝下一條江。
15、他口渴得嗓子直冒煙。
擴充套件資料
1、詞語理解是重點
句子是由詞語構成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感**彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。
2、多用關聯詞，不說簡單句
細心的家長應該會發現，當孩子運用了一個具有層次的句子在寫作中時，老師一般會給出很好的評價。這其中的原因，就是孩子運用了複句表達。
22樓：匿名使用者
用誇張的手法造句。我中了500萬，這個夠誇張嗎？
23樓：匿名使用者
教室裡很安靜，連針掉到了地上也能聽出來
24樓：七月的嘟嘟
1、太陽剛一出來，地上已經著了火。——老舍：《在烈日和暴雨下》
2、沉默。監房突然像沉入無底的黑夜的深淵中，就是落下一根針也彷彿可以聽見。 -——-楊沫：《青春之歌》
3、白髮三千丈，緣愁似個長。---李白《秋浦歌》
4、燕山雪花大如席。——李白
5、危樓高百尺，手可摘星辰。---李白《夜宿山寺》
6、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元《雪》
7、黃河之水天上來——李白《將進酒》
8、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）9、 金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白）10、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
（李白）11、 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元）12、這個房間非常小,只有巴掌那麼大.
13、他家非常窮,窮得都揭不開鍋了.
14、這個蘋果非常酸,咬一口就能把牙酸掉.
15、教室裡非常靜,連頭髮掉在地上的聲音都聽得到.
25樓：匿名使用者
教室裡很安靜，安靜到連根針掉在地上都聽得到。
26樓：大滕國天子
教室裡很安靜，連同學們的心跳聲都能聽見。
27樓：匿名使用者
教室裡太安靜了，連小鳥的叫聲也能聽見。
28樓：匿名使用者
教室裡靜得連根針掉到地上都能聽得到
29樓：思琴小姐姐
1.他都窮到家徒四壁了
2.他很高很高，好像舉手就能碰到屋頂
30樓：匿名使用者
夏天簡直太熱了，一下游泳池水就是滾燙滾燙的。
31樓：匿名使用者
過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。
32樓：匿名使用者
教室裡安靜的連同學們的呼吸聲都聽得見。
33樓：匿名使用者
橘子酸的去我的牙齒都能掉下來了。
打屁股針就像被箭射中。
太陽照在我身上，去洗把臉，水都變燙了！
34樓：匿名使用者
中午時分，地上的人被大陽炙燒得要焦了的樣子
35樓：天蠍天下任逍遙
巴掌大的操場上站滿了人
36樓：匿名使用者
爺爺看到我興奮的連牙都快掉光了
37樓：睿一爸爸
我能頂破天，踩破地，喝光海，吃光山，天神怕我，妖怪怕我，牛！（夠誇張了吧？）
38樓：匿名使用者
他家非常窮，窮的揭不開鍋。
運用擬人、排比、誇張、反問的修辭手法各造一句話。
39樓：千紙茶
擬人：清晨，鳥兒在樹上歌唱。
排比：沒有愛心,可以在春天裡尋覓; 沒有意志,可以在冬天裡磨礪; 沒有完美,可以在生活中努力; 沒有希望,可以在夢境中追尋。
誇張：這巴掌大的地方，怎麼能踢足球呢？
反問：長城難道不是古代勞動人名智慧的結晶？
40樓：焦鎏
微風輕撫過我的臉龐猶如母親溫柔的指尖。
我們愛春天，
愛她的山清水秀，愛她的萬紫千紅；我們愛夏天，愛她的夏雨陣陣，愛她的豔陽高照；我們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累；我們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。
她驕傲的彷彿連頭髮絲都是朝天的。
這燦爛的人生，你難道不愛嗎？
41樓：匿名使用者
柳樹像婀娜的少女站在湖邊
他的嘴長得能塞進一整顆雞蛋
我的童年很有意思 你的童年呢？
用反問的修辭手法造句
42樓：姬覓晴
1、當bai土夫子
，難道就不需要文化知du識了嗎zhi？ ——強調當土夫子也需要文化知dao識。專
2、「那怎麼是一樣的呢？屬」——說話者在強調那是不一樣的。
3、難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。
4、你們怎能破壞環境呢? ——強調要保護環境。
5、你們怎麼能不承認錯誤呢？——強調要勇於承認錯誤。
6、你們怎麼能不回家呢？——強調不能不回家。
7、在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中「得把他們抱過來，同死人待在一起怎麼行！」意思就是說同死人待在一起不行，感嘆號表示極度強調。
8、 晚了也得去，怎麼可以逃學？
9、我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是乾脆就放你們一天假的嗎？
10、這是多麼深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？
43樓：匿名使用者
蜻蜓飛得那麼快，**會追得上？
44樓：匿名使用者
難道這件衣服不是你的嗎？
45樓：匿名使用者
難道這個本子不是你的？
46樓：匿名使用者
難道這本書不是你的嗎？
47樓：天蠍曾海
難道這道題還有另一種方法嗎？
48樓：匿名使用者
難道貝多芬的《月光曲》不好聽嗎？
難道這篇作文寫的不好嗎？
難道你不認識他嗎？
用反問的修辭手法造句？
49樓：喝水的楊羊
用反問的修辭手法造句，那就可以問你上哪去呀？你什麼時候回來啊？等等
50樓：匿名使用者
比如說，你不覺得這件衣服很漂亮嗎？
51樓：哈喇子外流
修辭手法也能用來造反問句？
誇張修辭手法造句
52樓：匿名使用者
我們的操場只有巴掌那麼大
53樓：匿名使用者
天氣太熱了，快把大地考化了
用誇張的修辭手法造句，誇張修辭手法怎樣造句？
教室裡，同學們一片吵鬧聲，快把房頂翻了 星期天的街上人們如川流不息的河流永不停息的向前走著。河流像巨龍一樣盤繞在神州大地 用誇張的修辭手法造句 教室裡，同學們一片吵鬧聲，快把房頂翻了 他餓得可以把一頭大象吞掉 太陽成了一個大腳少女 燕山雪花大如席 1擴大誇張 故意把客觀事物說得 大 多 高 強 深 ...
運用比喻修辭手法的詞語運用比喻修辭手法的四字詞語
春山如笑 形容春天的山色明媚。春雨如油 春雨貴如油。形容春雨可貴。哀思如潮 哀傷的思緒如同潮湧一般。形容極度悲痛。愛才如渴 才 賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急於喝水一樣。愛財如命 把錢財看得跟生命一樣重要。形容極端吝嗇。愛國如家 指帝王像愛撫自己的家室一樣愛國愛民。愛民如子 舊時稱讚某些...
運用修辭手法的作文謝謝運用修辭手法的作文
壓力無處不在 人生無處不存在壓力，嬰兒是學會走路的壓力 學生是學習的壓力 大人是工作的壓力 老人是生存的壓力。在各種各樣的壓力下，大家都獲得著各種各樣的成功。沙丁魚是一種營養極高的魚，在市場上可以買得一個好價錢。但是許多漁民把沙丁魚打撈上來時沙丁魚便會窒息而死。在市場上，只有一個人才能拿出活的沙丁魚...