1樓：非美天使
1，家庭教
bai育與學校教育
的情感du
性對比：比如
zhi家庭教育更能dao瞭解不同孩子不同的情感版2，家庭教育與學校教育的細權節性對比：家庭教育更能關注到不同孩子日常生活中不同細節，從而加以指導
3，家庭教育更能注重孩子的個性發展
4家庭環境比學校更加影響孩子的人生觀和價值觀，5家庭教育是潛移默化，言傳身教，孩子善於模仿，依靠家庭教育提高青少年素質是從根本上去看待這一問題。
這樣很明顯了吧，對方怎麼說，你要怎麼答，隨便一想就知道了～～以上，供參考
青少年素質的提高主要靠家庭養成還是學校教育，為什麼
2樓：匿名使用者
主要是靠家庭教育，中國有句老話叫「上樑不正下樑歪」，家庭教育相當於上樑，這個上樑如果不是正的的話，學校教育這個下樑也就沒有正的機會了。
父母的言行舉止對孩子具有強大的潛移默化的影響，一般素質高的父母，他們的孩子素質一般低不到哪去，同樣的，素質不高的父母，他們的孩子素質也不會高到哪去。
再有就是，素質絕不是知識，而是一種能力，咱們的學校教育一般都是填鴨式教育，重知識不重能力，教育者以為，只要把素質的概念、意義等內容告訴了孩子，那麼孩子就得到了高素質，這純粹是天方夜譚，素質是一種能力，能力不是靠灌輸來的，而是靠培養與影響來的，培養先不說，就說影響，想要做到影響孩子，當事人一定是跟孩子又親又近的人，這裡不得不很悲哀地說，中國的人太多了，孩子也多，想要讓一個老師做到對每一個孩子都又親又近是絕對不可能的，現在的絕大多數老師都有自己的任務，更不要說很多老師根本不親孩子，跟孩子也不可能走得很近，所以就別談什麼影響了，就算有一些很難的的老師能做到跟孩子又親又近，但若要跟孩子的父母比起來，豈不是小巫見大巫？除非是這種情況：老師內心充滿了對孩子的愛，而這個孩子恰好又有一對冷若冰霜的父母，那麼單單針對這個孩子來說，學校教育可能會大過家庭教育，但這得多巧啊？
3樓：匿名使用者
兩個都很重要,而且不可分割的
4樓：凌霜雪愛
當然是兩個都很重要啦……家裡的教育是很重要的，首先得先把家裡的
教育做好了，其次在學校裡品質就會很好，再加上學校的教育，你就會很完美了…………主要還是看看你的父母哦，你的父母品質好的話就行了。那你就會很自然的形成了好品質！
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育」，對方是主要靠學校教育，求犀利問題 20
5樓：翰林學庫
1，家庭教育與學校教育的情感性對比：比如家庭教育更能瞭解不同孩子不同的情感
2，家庭教育與學校教育的細節性對比：家庭教育更能關注到不同孩子日常生活中不同細節，從而加以指導
3，家庭教育更能注重孩子的個性發展
4家庭環境比學校更加影響孩子的人生觀和價值觀，5家庭教育是潛移默化，言傳身教，孩子善於模仿，依靠家庭教育提高青少年素質是從根本上去看待這一問題。
6樓：匿名使用者
如果家長自己有時間的話，還是自己進行啟發式與獎勵式教育最好。 學會讓孩子自主、自立、自強以及有選擇的學習是最好的。
學歷，那只是錢就能解決的問題，但是創造力與想象力。不是錢能買來的。
7樓：匿名使用者
問對方：養不教父之過，教不嚴師之惰……單純的靠學校教育，行麼？
再問對方：孟母三遷，成就了孟子……單純的靠學校教育，行麼？
再問對方：……不好意思，想不起來了！
8樓：匿名使用者
青少年的素質教育，是需要真實進行的，不是用來口頭講的，也是等不起的。我們是在中國，談論教育必須從實情出發。學校教育受著各級考試的影響實際上是控制，有多大機會真正放開進行素質教育呢？
學校教育，更多的是國家的教育，其目的是什麼？教師是真正意義上的聖人嗎？他們是先想工資即完成工作任務，還是先想孩子的終身發展？
或者說，在中國現階段，教師的工作任務當真就是孩子的終身發展了嗎？而家庭，即父母，對孩子的教育，是當作一個任務來完成嗎？還是一心為了孩子的終身發展？
請區分清兩個問題，一個是家庭即父母是否有能力對青少年進行素質教育，一個是家庭即父母是否會真心對青少年進行素質教育。
9樓：愛學活兒
孔融讓梨是靠學校教育出現的嗎
如果一個人沒接受過家庭教育請問他這麼在學校接受學校的教育，所以家庭教育是學校教育的基礎。在進入學校之前他基本的素質已經具備。所以家庭教育是基礎，學校教育是輔助。
「青少年素質的提高主要靠家庭教育還是學校教育」的辯論賽中「家庭教育」的論據有哪些？」」
青少年素質的提高主要靠家庭還是學校養成？
10樓：匿名使用者
家庭佔大部分，學校佔小部分。好果是好的學校話，就是各佔一半。
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育還是學校教育」我方是靠家庭教育
11樓：匿名使用者
以下是個人觀點.
1.首先先表明觀點，關於素質，個人認為在學校叫得更多的只是理論上的知識，在實際方面的管理並不是特別到位。而且個人素質的成長，是老師關心的多還是家長關心的多？
答案是毋庸置疑的。肯定是家長，他們會不停的糾正孩子本身的問題，為了自己的孩子，哪怕是一個小錯誤都不會輕易放過。但是在學校只要不犯大的錯誤，老師基本上不會來管理。
2.然後是數量上的問題家裡基本上是2-1或者是2-2，而在學校裡則是1-35~50，老師又不是萬能的，哪有這麼多精力？
3.都說父母是孩子的啟蒙老師，而且小孩子的模仿能力是很強的，而這個時候的小孩子都在**？都在家裡，那他們模仿誰？
還不是自己的父母？這種模仿父母的行為可能決定以後他性格，素養的發展方向。 同時也可以在網上找一些關於這種事情的示例
12樓：gj高階員工
1\從人類發展史和人的成長過程來證明先有家庭教育後有學校教育.
2\家庭教育是單獨個性化生產,學校教育是批量生產.關鍵在生產者的素質.就是父母和老師的素質.
3\從效果看.家庭\學校\社會3個方面構成對青少年的教育,相互作用.都很重要,而基礎是家庭教育是父母親的素質.
4\從青少年的素質構成來看,思想品質\勞動技能\身體素質.則家庭教育承擔的內容和責任要多一些.因此相對重要些.
5\從教育成本上分析,家長貢獻最大.家長不送孩子到學校,學校教育都沒有辦法生存.
供參考.
13樓：黃朗
375duan ，您好！
您的提問，涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童
辯論賽：青少年素質提高主要靠家庭教育/學校教育。我是正方，家庭教育，急求一辯開篇立論觀點、謝謝、...
14樓：如道居士
你才給我100字，我幫不了你了，祝你成功
15樓：正大地產
家庭/學校教育的好壞非常重要，吃太蒜的可以和喝咖啡的比嗎？
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