1樓：sunny柔石
11這個抄數，右邊的
「1」在個位
bai上，表示 1個 一，左邊的「1」在du 十位上，表zhi示 1個 十。
問題解析dao：根據整數的數位順序表可知：11這個數中，右邊的「1」在個位上，表示 1個一，左邊的「1」在十位上，表示1個十，據此解答。
本題主要考查整數的認識和整數的數位順序。
2樓：野小子
11這個數，右邊的「1」在 個位上，表示 1個 一，左邊的「1」在 十位上，表示 1個 十；
故答案為：個，1，一，十，1，十．
18中的8在（）位上，表示（）個（）1在（）位上，表示（）個（）
3樓：小小芝麻大大夢
18中的8在（個）位上，表示（8）個（1），1在（十）位上，表示（1）個（十）。
解答過程如下：
（1）一個自然數數位的個數,叫做位數.含有一個數位的數是一位數,含有兩個數位的數是兩位數，含有三個數位的數是三位數……含有n個數位的數是n位數。
（2）18含有兩個數位，是一個兩位數。18含有的數位分別是十位和個位，其中1佔據的是十位，表示的是1個10，8佔據的是個位，表示的是8個1。
4樓：匿名使用者
18中的8在（個）位上，表示（8）個（一）1在（十）位上，表示（1）個（十）
5樓：匿名使用者
又到假期了，問作業的小同學多了，這麼簡單的問題自己找課本解答吧。
6樓：青州大俠客
個，8個1，十，一個十
__+__+__=30 只能填(1, 3,5,7,9,11,13,15)你可以重複用這些數.
7樓：打孃胎裡喜歡你
有三種解法，如下：
1、加入時間單位：1天＋3小時+3小時=30小時2、利用導數:15+15+15』=30（任何常熟的導數都等於0）3、重複用數：（1+1）+（3+3）+（11+11）=30
8樓：匿名使用者
在中學範圍內，這個題目無解，這是由奇數和偶數的性質決定的。
奇數（英文：odd）數學術語 ，口語中也稱作單數， 整數中，能被2整除的數是偶數，不能被2整除的數是奇數，奇數個位為1，3，5，7，9。偶數可用2k表示，奇數可用2k+1表示，這裡k是整數。
在自然數中，不能被2整除的數叫做奇數。日常生活中，人們通常把奇數叫做單數，它跟偶數是相對的。
兩個連續整數中必有一個奇數和一個偶數。
奇數跟奇數的和是偶數；偶數跟奇數的和是奇數；任意多個偶數的和是偶數。奇偶性相同的兩數之和為偶數；奇偶性不同的兩數之和為奇數。
兩個奇（偶）數的差是偶數；一個偶數與一個奇數的差是奇數。
若a、b為整數，則a+b與a-b有相同的奇偶性，即a+b與a-b同為奇數或同為偶數。
n個奇數的乘積是奇數，n個偶數的乘積是偶數；順式中有一個是偶數，則乘積是偶數，即：a*b*c*…*偶數*x*y=偶數，式中a、b、c、…x、y皆為整數，公式可簡化為：奇數*偶數=偶數。
奇數的個位是1、3、5、7、9；偶數的個位是0、2、4、6、8。
奇數的平方除以2、4、8餘1。
任意兩個奇數的平方差是2、4、8的倍數。
奇數不能被2整除，它被二除都餘一。
因為這個題目給出的數都是奇數，三個奇數相加仍然是個奇數，不可能得偶數30，所以這個題目無解。
但是，到了大學，這個題目就會有解，解法涉及導數。
導數（derivative）是微積分中的重要基礎概念。當函式y=f(x)的自變數x在一點x0上產生一個增量δx時，函式輸出值的增量δy與自變數增量δx的比值在δx趨於0時的極限a如果存在，a即為在x0處的導數，記作f'(x0)或df/dx(x0)。
任何常數的導數都是0，導數的符號為『，所以三個空填15，15，15『。15』=0，所以，15+15+15』=30。
希望我能幫助你解疑釋惑。
9樓：匿名使用者
3種。1。加入單位。
1天＋3小時+3小時=30小時2。導數:15+15+15』=30（任何常熟的導數都等於0）3。
急轉彎:9倒過來不就是6啊。9+6+15=30第一個是生活常識，第二個是文化人，第三個是小孩子玩玩的。
?望採納
10樓：匿名使用者
這個題的原版我看過，還附加了一個條件就是數字可以重複使用。該題原本不難，但是很多人的思路侷限於三個數字，卻沒有想到只要等於30就是答案。那麼怎樣才能等於30？
很顯然利用奇數之和是不可能得到一個偶數的。現在的問題是要轉化成偶數？請問這三個空裡面有沒有規定加減乘除?
很顯然沒有，人家只是讓你填空，至於裡面是什麼，是沒有任何關係的。我們只要明白這個思路。就有很多答案，比如：
（15）+（7）+（9-1）=30.（11）+（9）+（11-1）=30。類似的答案多的很
11樓：匿名使用者
15+3.1+11.9=30
12樓：wzcbb晨
這就是一個腦筋急轉彎，我想到的是這樣。
（1+1）+（3+3）+（11+11）=30
13樓：匿名使用者
15➕13➕2 其實整個題目不只這幾個字的，仔細看還有一個2
14樓：胤澤19貝勒
首先，三個奇數不可能等於偶數，所以要用數學其他方法來表達用平方得數會很大，所以用分數來表達，而且每個數字都會用到第一個數字是3乘以13加1除以9減7（9減7分之3乘13加1）得到20
第二個數字是15除以5，得到3（五分之十五）大聲告訴我，最後一個數字是7，對不對
20加3加7等於30
每個數字都用到了
什麼無解啊，什麼要用到大學導數，屁話~~這題考的是三維數**算
15樓：兩個孩子她媽
1、11.3+17.7+1=30、17.3+11.7+1=30…
2、此題不能用整數解決。因為1、3、5、7、9、11、13、15都是奇數，根據計算規律：「奇數+奇數=偶數，偶數+奇數=奇數」，三個奇數相加的和一定是奇數。
而30是偶數，所以如果按常規方法，三個整數相加不可能加出30.
3、此題考查的是綜合數學能力，主要是發散思維。
16樓：匿名使用者
三個奇數相加不得偶數
17樓：的反覆
原題 還有一句話 只有百分之2的人會解哦。注意這個「2」 他不是「二」。並且下面說用以上數字。即1 2 3 5 7 9 11 13 15。 所以 你們懂得～
18樓：匿名使用者
這個題應該是桌球吧？9…11…13三個桌球就可以…記住是桌球…你把9反過來不就是6了？這很難麼？
19樓：月黑飛沙
假設。如果第一個是1.那麼另外兩個的和必須是29，但看了看沒有這種可能。
二:假設第一個是3，那麼另外兩個的和就是27.好像也沒有。
三:假設是5.另外兩個的和就是25.
也不行。四:假設是7，那麼兩個和是23......
所以以此類推這個題不成立！
20樓：匿名使用者
log3 9+13+15=30 因為以上數字都是奇數，三個相加不會得偶數，所以就要用到一些難點的方法啦，題目不要求一個空要填什麼，所以，這個是可行
21樓：匿名使用者
兩個3拼成8，再加11加11等於30
22樓：
11+6+13=30
6<->9
沒有人說9不能調過來！
23樓：小宇
如果每個空只允許填一個數的話這題是不可能的，因為要想三個數加起來等於30（偶數），就必須三個數都是偶數或者兩個奇數一個偶數，而括號裡只有奇數，所以。。。
24樓：匿名使用者
答案太簡單了，最後一行的提示"提示以上數字可以重複使用"，以上數字包括有2.30.1.3.5.7.9.11.13.15答案就是2+13+15=30
25樓：聖為額心碎
3！+15+9=30或者3！+13+11=30，如果用導數或者其他分數之類的也算答案答案的話，用階乘也算一個答案吧！
26樓：凌
傻屌一群，既然你能用倒數那我就能用小數，7.5+7.5+15等於30
66中左邊的6在位上。表示右邊的6在位上,表示
066中左邊的 6 在 十 位上。表示6個 10 右邊的 6 在 個 位上,表示6個 1 百分位上,百分之一,千分位上,千分之一 希望對你有幫助。0.066中左邊的 6 在 百分 位上,表示6個 0.01 右邊的 6 在 千分 位上,表示6個 0.001 6.66中左邊的6在 位上,表示6個 中間的...
一 10 203讀作其中1在位上表示
十點二零三，十，一個十，千分，三個千分之一 一.10.203讀作 bai十點二零三 其中du1在 十 位zhi 上表示 1個dao十 專3在 千分位 位上表示 3個0.001 二屬.0.9裡面有 9 個0.1，5.8裡面有 58 個0.1 三.把下列數從小到大排列 0.401 0.41 4.1 0....
0 359中的3在（）位上，表示5在（）位上，表示9在（）位上，表示（）個千分
8.053中5在 位表示5個 3在 位表示3個 3.9中的3在 位上，表示 個 9在 位上，表示 個 3.9中的3在 個 位上，表示 3 個 1 9在 十分 位上，表示 9 個 0.1 0.931是一個 三 位小數，十分位 上是 9 表示 9 個 0.1 3在 百分 位上，表示 3 個 0.01 1...