1樓：匿名使用者
準備：適應新環境，bai認識新du同學，學習新知識zhi
心情：雖然青春散場dao，只是依然希望那內些花兒依然可以靜靜地
容開放，比校園裡的還要鮮豔。各自奔天涯，有些傷感，曾經擁有，現在失去，也許將來終究成為模糊的記憶。曲散人終，在沒有那些舊朋友的夜裡，一個人默默地回憶。
也許相見不如懷念，那就讓感情的碎片在流動的時間裡沉澱。
2樓：匿名使用者
帶著一顆自信心就夠了！似乎聞到了奇異的芳香，終於走久了初中的大門
自傳範文
與校園生活有關的作文
3樓：小張紫菲
我在母校已經呆了五年，在這五年裡，同學們的歡聲笑語一直伴隨著我，使我也變得快樂。
第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外。我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。
有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場裡。
進了操場，我們把蝸牛放在草地上。這時，體育高老師來了，本以為他看見我們手中都拿著蝸牛而沒有按常規在整隊會怒火朝天，因為體育老師一向很嚴肅，可是他這回不但沒發火，而是靈機一動，帶領著我們一起開始做起了遊戲。
高老師說：「我們玩『蝸牛賽跑』這個遊戲，好不好？」我們異口同聲地回答：
「快開始吧!」高老師把5個人分為一組進行比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。
當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了。
下一輪比賽，我的蝸牛「大王花」將要出場亮相，和它進行這次比賽的可都是高手，將要和高手們同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裡直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，「大王花」的反應可真是超一流的，比賽一開始便急速衝出起跑線，馬不停蹄地向前爬。
而在一旁觀戰的我也絲毫不敢懈怠，使出全身力氣大聲地喊叫：「『大王花』加油，加油！」『大王花』似乎也聽見了我的加油聲，拼命超前爬著。
果然，不出所料， 「大王花」爬了個第一，我高興地蹦了起來！「大王花」似乎也很開心。
這節課過得可真快呀！同學們意猶未盡。老師在下課之前說：
「我們要保護小動物，我讓同學們玩這個遊戲，為的是讓大家懂得小動物是我們的夥伴，還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖。」我們覺得老師說的太對了，聽了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇裡。
這節課真是一節有趣的體育課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物，讓同學們得到了快樂。
4樓：匿名使用者
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
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