1樓：終極至尊
d試題分析：在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境， a，不及／攻下；b疑惑／糊塗；c，就/模式；d二者均解釋為：勸酒。所以選d。
下列各句中加點詞語的意思與現代漢語相同的一項是（ ） a．古之 學者 必有師 b．今之 眾人 ，其下聖
2樓：空如此生丶
c試題分析：a學習的人。b一般的人。c專門的研究。d銅人。
有關《師說》古文練習
將下面文言句子翻譯成現代漢語（8分）（1）今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。（3分）（2）越國以
3樓：手機使用者
（1）現在的一般人，他們的才智低於聖人也很多，卻以向老師學習為恥。
（2）越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的邊界，您知道那是困難的，為何要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？
（3）這就是常說的「強弓射出的箭到了射程的盡頭，力量不能夠穿透魯地的薄絹」啊。
下列各組中加點的虛詞意義和用法完全相同的一項是( ) a．而恥學 於 師/ 於 其身也，則恥師焉 b
下列各組句子中加點的詞語與現代漢語意思 都基本相同 的一項是 ( )（2分） a．月明星稀， 烏鵲
4樓：黑雪醬
a試題分析：b項「眾人」，一般人；今義為許多人。c項「句讀」在句中泛指文字的誦讀，今義連稱句讀時，句是語意完整的一小段，讀是句中語意未完，語氣可停的更小的段落。
d項「從而」是兩個單音節詞「從」，跟從；「而」，連詞；今義，連詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等。「小學」，小的學了；今義，對兒童、少年實施初等教育的學校給兒童、少年以全面的基礎教育。
閱讀《勸學》、《師說》中的兩段文字，完9—12成題(12分，每小題3分)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；
5樓：【痞子
小題1:c
小題2:b
小題3:d
小題4:a
小題1:足：可，值得。
小題2:(1)疑惑 (2)糊塗 所以： (3)表原因 (4)用來……的，……的憑藉。
小題3:d都是語版氣助詞。a項分別表示修飾和並列。b項用法分別是：主謂取獨，代詞「這些」。c項用法分別為：表權示揣測語氣，代指書中的。
小題4:a不是「說明了學習方法的重要性」，而是論證了「善假於物」即學習的重要性。
下列句中加點字的詞類活用與例句相同的一項是例句 且庸
b試題分析 本題考du查詞類活用。zhi例句 形容詞的dao意動用內法。以 容為羞 a 名詞 的意動用法。把 當作邊境 b 形容詞的意動用法。以 為樂 c 形容詞的使動用法。使 著急 d 名詞作狀語。在草中 對於詞類活用，平時複習要學分歸類。且庸人尚 羞 之，況於將相乎？是什麼詞類活用，翻譯句子 翻...
下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A魚
d試題分析 a項 咽 是個多音字，有三種讀音，當它是名詞，指呼吸道和消化道的內共同通容路時念 y n 當它是動詞，指使嘴裡的食物或別的東西通過咽頭到食道里去時念 y n 當它是動詞，指阻塞或聲音因阻塞而低沉時念 y b項 嘈 字念 c o c項 柝 指打更用得梆子，念 tu 這個字要與 坼 ch 字...
下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是例句舍相如
d 例句和d項,名詞作動詞 a 使動用法 b 名詞作狀語 c使動用法 下列句中加點字的詞類活用與例句相同的一項是 例句 且庸人尚 羞 之,況於將相乎越國以 鄙 遠,君知 b試題分析 本題考du查詞類活用。zhi例句 形容詞的dao意動用內法。以.容為羞 a.名詞 的意動用法。把.當作邊境 b.形容詞...