1樓：bigaoe的故事
體育目標是增進
bai人們du健康，形成良好的心理品zhi質，提高人際dao交往的能力和合作回
精神，形成健答康的生活方式和積極進取的生活態度，提高人們的運動技術水平。
現階段我國的體育目的：增強體質，增進健康，改善人們生活方式，提高生活質量，促進社會經濟健康，文明發展。
基本要求：
堅持社會主義方向。堅持以人為本的基本理念。依據社會整體發展的需求。
國際化和本土化相結合。
普及與提高相結合。
實現我國高校體育目的的第一基本要求是什麼
2樓：梅戀茵
全面貫徹教育方針，擺正高校體育位置。。。
又一個做體育理論考試的娃。。。
《體育概論》實現我國的體育目的目標的四種基本途徑 170
3樓：旺賞月旺
四種基本途bai
徑分別du
是1、不同
zhi區域的體dao育工作
。內2、不同形式的體育工作容。
3、不同物件的體育工作。
4、不同年齡階段的體育工作。
4樓：暗蓮之翼
《體育概論》是從巨集觀上、整體上綜合研究體育的基本特徵和發展規律回的學科。它是體
答育學院一門專業理論課程。《體育概論》從整體上揭示體育的本質特點，剖析體育的社會地位、功能、目的任務及其與各種社會文化現象之間的關係，闡明體育的組織和方法手段以及國際體育、未來體育等。從整體上去研究和認識體育，進行高度綜合與概括，是體育實踐的理論反映，它揭示了作為社會現象的體育的發展規律，指導體育向合理化方向發展。
目的在於培養合格的體育工作者，加深他們對體育本質的理解和認識，掌握體育的基本規律，提高他們的理論水平和分析問題、解決問題的能力，使他們更加熱愛自己的職業，明確自己未來的使命。 實現我國學校體育目標的基本途徑及要求
體育課。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統的體育教育過程。
課外體育活動。課外體育活動是實現我們學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操，班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊遊、冬夏令營等多種形式的體育活動。
5樓：helloc文
學校體育，社會體育，競技體育，體育產業
6樓：匿名使用者
關於實現我國體育
複目的和體育目標制的途徑
，可以分為以下三種:
1.不同區域的體育途徑
其主要內容包括了家庭體育、學校體育、社群體育2.不同形式的體育途徑
其主要內容包括了體育教學、體育鍛煉、運動訓練和運動競賽3.不同物件的體育途徑
其主要內容包括了職工體育、軍人體育和農民體育以上是我整理的，大方面只有這三種途徑，你提出的四種途徑我沒弄明白少了哪一種
7樓：匿名使用者
1.不同區域的體
抄育工作襲
2.不同bai形式的體du育工作
3.不同物件的體育
工作4.不同年齡階段的zhi體育工作
（楊文dao軒 楊霆 體育概論 第75頁有）應該是指這四點
體育教學，體育鍛煉，運動訓練，體育競賽是體育的基本手段，而且，基本手段現在是五種，要加一個體育遊戲
8樓：新源揭
個人認為是前面的四個！
新課程理念指導下的體育教學設計的基本要求是什麼？
9樓：匿名使用者
(一) 教學設計要充分體現體育新課標的要求《課程標準》是由國家教育主管部門制訂和頒佈的，是實施體育與健康課程的指導性檔案。它體現了國家對不同學段學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應等方面的基本要求，具體規定了體育與健康課程的性質、目標及內容標準等，並提出了教學與評價的建議，是國家管理與評價體育與健康課程的教學質量、編寫教材、進行體育教學、評定學生的體育學習成績的重要依據。體育新課程技術課教學設計建立在新的《體育與健康》課程標準基礎上，在教學設計的過程中要體現新課程的基本理念，體現「健康第一」、「以人為本」的指導思想，教學設計要有利於學生的全面發展。
(二) 教學設計要符合各地區與學校實際 我國地域遼闊，各地人們的生活和文化習慣各不相同。新的《課程標準》充分考慮了我國的國情、教育和社會發展的需要，充分考慮了各地區在經濟、文化、生活習慣、民族習俗等方面的差異，力求使《課程標準》具有廣泛的適應性。因此，在進行體育課教學設計的時候，可以在體現新課程的目標體系的基礎上，根據地方的具體條件和學校的實際情況，制訂切實可行的實施方案。
(三)教學設計要有利於學生身心健康的發展新的《體育與健康課程標準》將目標確立為：一是增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；二是培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣；三是具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；四是提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；五是發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。教師在安排教學時應給每位學生留有**的空間，並進行適當的引導和點撥，讓學生在**學習中鞏固知識，提高能力，發展體能。
教學設計要注重學生身心發展，既要讓學生掌握必備的體育知識和技能，又要使學生在體育學習過程中獲得相應能力的培養。 (四) 教學設計要注意隱性課程與顯性課程的關係變化 體育隱性課程的影響無處不在，且內容及其豐富，而且隱性課程的接收機制是無意識的，具有永續性。隱性課程與顯性課程之間存在內在的聯絡，一方面，顯性課程的實施總是伴隨著隱性課程；另一方面，隱性課程也在不斷轉化為顯性課程。
而這種轉化有時候是積極的，有時候是消極的。因此，在進行教學設計的時候，要注意顯性課程與隱性課程的關係，教學設計要使隱性課程向顯性課程轉化過程中發揮其積極的效應，避免消極效應。同時在教學設計中還要注意新的隱性課程的產生所導致的各種效應對學生的影響。
(五) 教學設計要注重校本課程建設，突出學校和民族特色校本課程的開發與建設是新課程改革的重要組成部分，是落實學校課程自主權，實現學校特色及學生個性發展的重要舉措。新課程突出了「基礎性、時代性和選擇性」的新特點，並且打破了以往僵化統一的課程內容，賦予學校更多課程自主權，力求讓每一個學校辦出個性和特色，從而更好地促進學生有個性的全面發展。 (六) 教學設計要重視體育課的教育功能。
21世紀是知識經濟的時代，面對國際激烈競爭的年代。所以，我國實施「科教興國」戰略，全面推進素質教育，這是關係到培養什麼樣人的問題，是關係國家存亡的問題。教育是各類各級學校的本職工作，是最基本的最重要的功能，是學校各門課程教學的根本的任務。
教師應將樹人的思想品德教育、心理健康等貫穿於體育教學設計和一切教學活動中。
體育類職位事業單位面試真題
10樓：匿名使用者
面試採取結構化形式，面試成績當場通知考生。面
試合格線為60分。面試時間地點另行通知。
面試結束後，01崗位根據筆試成績佔30%、面試成績佔70%的比例，以成績高低在招聘職位人數1:2的比例範圍內確定參加實際操作的人員。實際操作時間為5天，並在面試後一個月內完成，具體時間將與應聘人員協商後確定;測試形式主要為專項實驗技能考核。
實際操作成績由3名以上具有高階職稱的專家共同評定。
11樓：匿名使用者
跟普通職位面試題一樣的
英國體育類碩士，有哪些好的大學，英國體育類碩士，有哪些好的大學推薦
你可以根據你目前的均分 目前就讀的學校型別和你的語言成績，專業輸入到留學定位系統中，系統會根據你提供的這些資訊匹配出和你有過相同經歷的同學案例，首先你會了解以目前的成績能去的學校，也會對自己目前成績有一個定位。the port for the first time from the 如果出國留學你可...
中國體育管理體制的利與弊
二 中國體育體制改革的新視野 一 中國體自體制改革可供選擇的目標模式 根據東歐社會主義國家的演變和西方資本主義國家近一二十年進行體育體制改革的經驗和教訓，結合我國近十年的改革實踐，中國的體育體制改革，可供選擇的至少有以下四種目標模式 l 將傳統的集中型國家行政垂直協調體制的體育發展模式，改為改良型的...
體育圖示有哪些，體育專案標誌有哪些
運會除了會徽和吉祥物等標識外,還有多幅招貼宣傳畫。這些畫是奧運會特有的藝術品,有廣告 宣傳 烘托氣氛等功用。奧運會宣傳畫始於1900年巴黎奧運會。由法國人帕爾設計的 這幅宣傳畫,其畫面上是女擊劍運動員,手持花劍 佩劍和重劍。由於直到1924年女子才被允許參加擊劍比賽,而且這屆奧運會是世界博覽會的一部...