1樓：筱琛
太多了今天下午我們小記者班的同學一起**《功夫熊貓》。
這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這隻熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片讚揚了這隻熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮鬥精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。
我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來刺激熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮鬥精神永遠留在我的心中。
同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。
通過**功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以後的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。
我推薦的經典電影作文600子左右
2樓：小黑俠
眾所周知，法國的藝術在世界藝術史上佔據著重要的地位。法國電影也是如此，在奧斯卡評選的歷屆最佳外語電影中，法國電影史獲得獎項最多的。
美好的電影總讓人懷念，或一個動人的場景，或一句經典的獨白，或一段優美的旋律。在眾多的**電影中，《放牛班的春天》我相信是其中最為令人印象深刻的一部。看過這部電影的人，每當回首，記憶中的點滴便會奔湧而至，優美旋律中一位內斂、嚴謹富有愛心的教師，一群才華橫溢卻被人離棄孩子便會浮現在你的眼前。
影片在兩位風燭殘年的老人的對話中，皮埃爾和派皮諾翻開已故老師馬修的日記，塵封的回憶又將他們帶回了當年的池塘之底，那個讓他們差一點放棄尊嚴，丟掉方向的學校。
馬修是一位事業上並不成功的**教師，他帶著前途的迷茫來到了這所學校，心情糟到了極點。但馬修卻是一位優秀的教育工作者，他不滿於池塘之底中校長的「行動——反應」的教育觀念。在他眼中，所有的學生都是優秀的，或都有其優秀的一面。
池塘之底的學生大多是問題家庭中的孩子，他們自暴自棄，頑固不化，自大中透露著絕對的自卑。他們惡劣行為的背後其實是一顆永遠在閃避的弱小的心靈。但命運似乎並未放棄他們，在一成不變的生活中，馬修的出現讓他們找到了方向。
有人說，**能化解世間的一切痛苦。皮埃爾透過**，讓自己的心靈逐漸的放開了。派皮諾也不再是那個永遠盼著星期六到來的孤兒了。
但，生活告訴我們的不全是幸運。馬修的真誠在一個固化的體制下只能是悲劇。悲劇後的希望卻又是生活的另一面，最終他帶走了孤兒派皮諾，讓他不再孤單，他留下的是一群孩子的不滅的希望。
皮埃爾漸漸走出孤僻的陰影，在家人的關懷下成功的走上了**之路。
龍應臺曾經這樣說過：世間所有的相遇都是久別後的重逢。多年以後派皮諾和皮爾埃的相遇，讓他們共同開啟了回憶，而數年之前，正是命運的安排，讓馬修和一群有著**天分的孩子相遇了。
相遇，就是一生，相遇，就會不忘。
簡單的故事，可愛的角色，真誠的相待，天籟般的聲音。我想，這就是《放牛班的春天》帶給我們的美好吧。
望採納，謝謝~
寫一篇關於電影或電視劇的的作文
3樓：匿名使用者
我們來到海尚廣場的三樓，那塊電子顯示屏上顯示著《冰川時代4》，買好票我們進去了。在入口處，我看到有一個架子，我們進去了就給我們每人一副眼鏡。電影馬上就開始了，我們戴上眼鏡，那畫面是那麼的清晰，那麼的立體。
當我看到**和海嘯來的時候，冰山倒了，海水凶猛地像我們撲來的時候，全場發出一片片尖叫聲。冰山像要倒在我身上一樣，海浪像要把我捲進去一般，可怕及了。這時我趕緊抓住媽媽的手，媽媽知道我害怕了，叫摘下眼鏡看看，我連忙摘下眼鏡，真的不怎麼可怕，噢！
原來是這副眼鏡在作怪。
3d電影可真有意思啊！尤其是那副眼鏡可真不可思議！3d電影真刺激！
4樓：匿名使用者
對成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢？追求卓越，成功往往會趕上你！這耐人尋味的一句話，讓我對這部印度電影——「三傻大鬧寶萊塢」久久不能忘懷！
悠揚的**引出了那華麗的篇章。影片從三個人尋找蘭徹開始，回憶起和蘭徹在一起的大學時光。蘭徹剛進學校時，開始不被重視；而他用巧妙的電學實驗懲罰了學長——那個歧視他的人。
蘭徹活學活用，最後成功以優異的成績畢業。他和一個同學打賭：看十年後誰的成就大。
蘭徹不只是為了學習而學習，靈活地運用身邊各種常識和他所掌握的知識進行創造發明。而那個同學只知道死啃書本知識。在當時，兩個人的成績不相上下，而十年後，影片以一種極其有趣的方式見證了蘭徹的成功。
這部電影深深**撼了我。為什麼蘭徹會有如此大的成就？應該是永遠追求卓越的精神，往往成功會離你不遠！
在所有同學都屈服於學長，點頭哈腰時，蘭徹運用所掌握的電學常識，隔了一道門就電擊了學長；當所有學生都在拘泥於背公式，讀課文時，蘭徹邊做實驗邊理解知識；當同學們都討厭機械學，抱怨沒有好專業時，蘭徹正專心地投入到發動機的試驗執行中……這就是蘭徹的過人之處，他會活學活用，運用各種常識解決身邊的實際問題。他愛好機械，並用自己的方式理解機械。他會用最簡潔的關係來概括齒輪傳動等繁瑣的公式。
這些都是他追求卓越的關鍵所在。在此過程中，他收穫了四百多項科學專利，而成功已經悄悄地降臨在他的身上，在他運用的時候，在他理解的時候，在他喜愛的時候，在他追求卓越的時候！
大家都知道不讀死書，不做書呆子。而學習的真正方法是活學活用，學以致用。二戰時期，美國用『彈指蝦原理』大敗德軍主力潛艇；張衡運用**波發明了地動儀名揚四海；德國工程師赫爾曼根據同性相斥的原理最早研製了磁懸浮。
他們都是運用所掌握的知識常識等，巧妙應用，為人類發明創造了最用價值的東西。我們也不能只是為了學習而學習，應該像蘭徹那樣，靈活運用自己所學的知識，不懈的追求卓越，才能成為有用的人！
求作文：一個電影的精彩片段描述（必須是電影）
5樓：匿名使用者
雨，下得好大…… 我撐著傘艱難地在雨中行進著，雨很 大，砸在雨傘上，發出清脆的「啪 啪」聲。街上的人不是很多，他們撐著 傘在雨中走著。 忽然，一陣風颳來，雨絲抹在了我臉 上。
我不得不停下來，用手背抹把臉。 「什麼鬼天氣。」我心裡抱怨道。
我來到馬路邊，想要過馬路。但是車子 一輛接著一輛開，川流不息。我向遠處 望了望，車輛早已【排成了以條長龍。
有些司機，悠閒地開著車，抽著香菸， 時不時地把頭伸出車外，吐出一團團白 煙；有些司機，目視前方，踩著油門向 前衝……我想：我……我該怎麼辦？衝過 去嗎？
不，車子太多了。 突然，一個五六十歲的伯伯來到我的身 邊。他看著川流不息的車輛，又回頭看 看我，皺起的眉頭似乎已經打了以個死 結，怎麼解也解不開。
伯伯的眼睛裡充 滿了憤怒。他看著那些車子，嘟噥著 說：」現在的司機怎麼都這樣呢？
還禮 讓行人呢！根本就是禮讓車輛！」伯伯 凝視著車輛，希望司機們能文明一點， 禮讓行人。
可是等來等去，沒有一輛車 肯讓路。 伯伯先是憤怒地凝望了車子許久，然後 轉過身來，慈祥地望著我，說：「孩 子，來，跟我來！
」他那灰白的頭髮在 陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下， 連連往後退。伯伯便靠近我一步，牽著 我的手。
他低著頭，嘴脣微微動了幾 下：「別害怕，抓著我的手。」我牽著他 的手，手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很 有力。
有一股暖流湧上我的心頭。 走到馬路中間，伯伯又轉過頭來，用他 那和藹的雙眼看著我，說：「小心點， 這裡車最多，小心點！
」同時，伯伯把 我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓 住他的手，我們就這樣，相依相隨。 在我還沉浸在幸福之中時，我們已經到 了馬路的另一邊，伯伯這才放心地鬆開 他那長滿老繭的手。
我覺得手背握得有 點痛，但又像吃了蜜似的甜。伯伯又叮 囑我說：「下次過馬路一定要大膽又細 心。
知道嗎？」我點了點頭。伯伯笑 了，似乎心裡的一塊石頭放下了。
我也 笑了。
6樓：匿名使用者
一曲《同桌的你》經由老狼吟唱，成為90年代標誌性的文化符號之一5。《同桌的你》的出現，填補了中國
歌曲mv
圖冊 2張
內地優秀校園歌曲的空白，校園民謠這一流拍從此正式進入人們的視野6。 老狼用他獨特而又極有質感的嗓子成功演繹了這首歌曲。聆聽《同桌的你》，那些沉在心底的種種總會突然湧上心頭，模糊了的面孔開始清晰，陌生了的聲音漸漸熟悉，於是人們的青春記憶便在歌聲中被喚醒7。
《同桌的你》，簡單的吉他旋律，淺白的歌詞，卻正是暗藏了許多人心底的暗湧。多年後再聽《同桌的你》，或許依然讓人感觸萬分，而在感觸之餘才發現，原來最令人懷念的依然還是校園的生活8。這首歌曲無論是歌詞還是配曲，都沒有大多數流行**所充斥的商業味道，老狼低沉滄桑的詩情演繹，讓這首歌曲成為經典之作9。
7樓：匿名使用者
說的是生化危機裡的一個平等的愛你是不是？
看電影作文,看電影作文300字
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