1樓：匿名使用者
這是你的作業，應該是自己寫，不能總是抄別人的，這樣做很不好
《最後的常春藤葉》里老貝爾曼畫葉子的過程
2樓：曉龍修理
根據原文節選：貝爾曼邁著沉重的步伐，帶上自己常用的畫筆和調色盤，狂風怒吼著，似乎要阻止他，可他絲毫沒有受影響，他站在常春藤下，看了看即將要落下的葉子，身體不由顫了顫，於是就開始動筆畫葉子。
文章簡介：
《最後的常春藤葉》作者，歐·亨利，講述了老畫家貝爾曼為了鼓勵貧病交加的青年畫家頑強地活下去，在風雨之夜掙扎著往牆上畫了一片永不凋零的常春藤葉。他為繪製這傑作付出了生命的代價，但青年畫家卻因此獲得勇氣而活了下來。
寫作背景：
這篇**，表面上看像一泓靜靜的秋水，水面上卻拂過一絲透骨的寒意。讀著它，就像乘著一葉小舟從秋水上劃過。但是，當
棄舟上岸，再來顧盼這秋水時，才發現在它的底層，奔湧著一股股洶湧的波濤，這濤聲撞擊著你的心絃，拍打著你的肺腑。
貝爾曼，這位在美術園地辛勤耕耘了四十載卻一無所獲的老藝術家，憑著他博大的愛心，用他的生命為代價，完成了一幅不朽的傑作。
他的一生富於傳奇性，當過藥房學徒、牧牛人、會計員、土地局辦事員、新聞記者、銀行出納員。當銀行出納員時，因銀行短缺了一筆現金，為避免審訊，離家流亡中美的宏都拉斯。後因回家探視病危的妻子**入獄，並在監獄醫務室任藥劑師。
他創作第一部作品的起因是為了給女兒買聖誕禮物，但基於犯人的身份不敢使用真名，乃用一部法國藥典的編者的名字作為筆名。2023年提前獲釋後，遷居紐約，專門從事寫作。
3樓：匿名使用者
這篇文章不是片空白，是留有空白，是給予讀者思考的空間。
文中老貝爾曼畫葉子的過程是沒有寫出的，只在文章最後有一些粗略的側面描寫。
我認為故事情節可能是：
老貝爾曼費力地爬上梯子（他已經老了），把已經調好的顏料畫在白布上，綠色、黃色，他專注地畫著常春藤葉，而且故意弄出快枯的葉子的效果，不讓同樣是藝術家的瓊珊發覺其中的異樣。突然風雨大作，但老貝爾曼不顧狂風暴雨的阻撓與打擊，堅持要完成他的畫作，只為了挽救一個只是與他同住一個巷子的青年藝術家的生命，讓她重拾生活下去的信心（他當時是如此地專注於作畫，如此迫切地希望瓊珊好起來，以至於顧不了風雨的侵襲）。但不幸的是，這位善良的老貝爾曼還來不及收拾畫筆顏料，就感染了肺炎，當時已經困苦不堪了，拖著疲憊的身子艱難的回到家……兩天後，他因極其嚴重的肺炎得不到很好的**而去世了。
p.s.好辛苦的喲！即興創作，一邊就打出來了撒！(*^__^*)...
《最後的常春藤葉》中的主人公貝爾曼評價 5
4樓：玫瑰の嫁車
貝爾曼在看似粗魯的外表下有一顆溫柔的心,他一直關心著蘇艾和瓊珊,最後為了拯救瓊珊,他不顧風雨犧牲了自己的生命,並留下了人生的傑作.貝爾曼是一位偉大的藝術家.
5樓：閃現在雲間
平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。 窮困潦倒仍無私關懷、幫助他人，甚至不惜生命代價。 「期待了二十五年的傑作」，不得志仍不放棄追求，抱負遠大。
在最後的常春藤葉中,老貝爾曼在畫葉子前想到了什麼?他是怎麼畫下這絕世佳作的?
6樓：暢清
你問這個問題，那就說明你有高中第三冊語文的課本吧！（1）答案在36頁倒數第二段（貝爾曼所說的那句話：「像瓊珊小姐......
離開這裡啦。）再說說這寒冷的天氣，而我在這畫畫之類的詞。（只要救了人就什麼都不管了）
（2）在長春藤樹下看了下樹的葉子顏色，再看看自己的顏料盒，把梯子搬到靠牆的地方，一層層地爬上去，等到自己固定到那個地方時，然後用畫筆來匹配這種顏色——枯黃帶點綠，這就是貝爾曼的絕世佳作！！
希望對你有幫助，呵呵，這也是我的作業中的題，只要合情合理就行，沒有那麼標準的答案。
加油！ 再見，2011，03，27
7樓：沉笑久久
這是我出給學生的作品，我不能回答
求《最後的常春藤葉》中，貝爾曼畫葉的情景
8樓：古天涯
我給你點建議吧！
悽風苦雨的晚上，站在梯子上
你著重去描寫老貝爾曼在畫葉子時的天氣情況，比如寫：當時風雨交加，老貝爾曼拖著沉重的身子緩緩來到梯子前，老貝爾曼吃力的爬上梯子，雨越下越大，老貝爾曼顫巍巍的提起畫筆，在不斷被雨水沖刷的牆上一筆一筆用力的畫上。。。
還要著力描寫老貝爾曼的畫葉時的表情，應該要寫出他在畫葉時承受的痛苦。
9樓：手機使用者
10樓：匿名使用者
讀本第五冊看看。歐．亨利的寫法詭奇，我是模仿不了…sorry!
高一語文《最後的常春藤葉》想象並描寫貝爾曼畫常春藤葉時的場景
11樓：匿名使用者
貝爾曼邁著沉重的步伐從家中搬出梯子，帶上自己常用的畫筆和調色盤，狂風怒吼著，似乎要阻止他，可他絲毫沒有受影響。他站在常春藤下，看了看即將要落下的葉子，身體不由顫了顫，於是就拖著他的雙腿爬上了梯子的第一層，只見他雙眉緊鎖，年過六十的他在這般惡劣的環境下就這樣一步一步地爬到的梯子的最頂端，雨點打在他的臉上，他只得微微抖動著臉頰來拭去擋住視線的雨珠，此時的他已全身溼透，但他已全然不顧，因為他的心中只有一個念頭：我要儘快畫好這片葉子，我一定要儘快畫好！
他艱難地握住畫筆一筆一筆地蘸著顏料在牆上塗抹著，勾勒著……終於這片寄託著這位老者希望的葉子刻在了牆上，他的任務完成了，他的心願了結了！
常春藤的閱讀答案常春藤的閱讀答案
11.土地陰涼潮溼,枝條被夾壁壓著,卻毫無忌憚地怒放著 全株是透明翡翠的綠,每一片葉子都是完整飽滿的,完美,乾淨 它生長的不同姿勢都每到了極點 耐力強,一株就長成一片,向上向四周延伸.每點1分 12.b 運用擬人手法 1分 生動地表現 常春藤 的不同生長情形,又構成了上下句的對比,相互襯托,形象鮮明...
《最後的常春藤葉》也叫《最後一片葉子》，請具體描寫老畫家貝爾曼在雨中畫葉的情景（左右）急求
只見一個空蕩陰暗的院子，20英尺以外還有一所磚房的空牆。一棵老極了的長春藤，枯萎的根糾結在一塊，枝幹攀在磚牆的半腰上。秋天的寒風把藤上的葉子差不多全都吹掉了，幾乎只有光禿的枝條還纏附在剝落的磚塊上。然而，看呀！經過了漫長一夜的風.1084 最後的常春藤葉 里老貝爾曼畫葉子的過程 根據原文節選 貝爾曼...
最後的常春藤葉的主人公是誰為什麼？依據
貝爾曼 作品巧妙地構思了雙線，以貝爾曼是一個不太成功的畫家，他在風雨專 之夜畫常春屬 藤葉而生病，又因病重住進醫院，最後死去為暗線。讓死的壯烈襯托生的輝煌，把禮讚生命 熱愛生命，生命因支點而美麗的主題演繹得淋漓盡致。綜上所述，筆者認為，無論是從主題 線索 情節各個方面去 研究，最後的常春藤葉 的主人...