1樓：匿名使用者
整數部分擴大到原來的6倍，原數就變成了18.6這個小數是
2樓：匿名使用者
(8.4-5.4)÷(9-4)=0.
6 5.4-4×0.6=3 3+0.
6=3.6
一個小數如果小數部分擴大4倍, 生成和原來數的整數部分相加就得5. 4, 如果小數部分獷大9部,
3樓：匿名使用者
設小數部分為x，整數部分為y
4x+y=5.4 (1)
9x+y=8.4 (2)(2)-(1)
5x=3
x=0.6
y=3原數是3.6
一個小數，如果把它的小數部分擴大4倍，就得到5.4；如果把它的小數部分擴大9倍，就得到8.4，這個小數是？
4樓：金老師數學
如果把它的小數部分擴大4倍，就得到5.4；
如果把它的小數部分擴大9倍，就得到8.4，那麼，8.4與5.
4的差既是小數部分的5倍則小數部分=（8.4-5.4）÷（9-4）=0.
6整數部分=5.4-0.6×4=3
這個小數是3.6
5樓：匿名使用者
從題意可知，這個原數整數位最高位是個位，且是隻有一位的小數。
設著個小數整數部分是x，小數部分是y。那這個數可以表示為：x+0.1y
依題意得：
x+0.4y=5.4…………（1）
x+0.9y=8.4…………（2）
（2）-（1）得：
0.5y=3
y=6再把y=6代入（1）得：
x+2.4=5.4
x=3所以這個數是：3.6
6樓：
小數部分： （5.4-0.6）除以（9-4）=0.6整數部分： 5.4-0.6x4=33+0.6=3.6
答：這個小數是3.6。
7樓：匿名使用者
這個題題幹表述有歧義，"如果把它的小數部分擴大4倍，就得到5.4"，可以有兩種理解：1、僅小數部分擴大4倍（或者說乘以4）結果就是5.
4，這明顯與後部分題幹邏輯關係不符；2、整數部分＋小數部分乘以4，結果是5.4，出題人的意思明顯是後者，那麼就可以簡單口算出結果。能否換一種表述：
「如果把它的小數部分擴大4倍後，這個小數就變成了5.4」，後面的表態亦然，這樣反覆讀幾遍，對題幹理解有歧義的比率就小得多了。
ps：很可悲，中國的教育就在這種反覆的咬文嚼字中磨滅和壓抑了童真，喪失了對理想、正義、公平、善良等人本善最初始、最根源的塑造和追尋，我該拿什麼來影響你，我的孩子？
8樓：匿名使用者
（8.4-5.4）÷（9-4）=0.6
5.4-0.6×4=3
這個小數是3.6
9樓：蕭薰兒
是3.6吧。驗算一下
一個小數的小數部分擴大到原來的4倍，整數部分不變，這個數等於六，這個小數原來可能是（ ）（ ） （ ）
10樓：匿名使用者
整數部分a，小數部分b（0∵0時，b=(6-a)/4=0.75；
a=4時，b=0.5；
a=5時，b=0.25；
∴這個小數原專來可能是（0.75 ）屬（0.5 ） （0.25 ）
數,如果把它的小數點部分擴大6倍,就是108,如果把小
由將小數點擴大9倍為13.2得知,該數只有一位小數設整數位為x,小數位為y 則x 0.6y 10.8 x 0.9y 13.2 解得 x 6,y 8 即該數是6.8 解 設這個數的整數部分為x,小數部分為y,由題意得出 x 6y 10.8,x 9y 13.2 所以x 6,y 0.8,那麼這個數就為6....
把小數的小數點向左移動一位,再把它擴大到原來的1000倍是274 原來的小數是
解 一個小數的小數點向左移動一位 相當於除以10，有 x 10 1000 274 x 2.74 答 原來的小數是2.74 把它擴大到原來的1000倍是274,那麼擴大前是0.274 即小數的小數點向左移動一位後是0.274 那麼原來是 2.74 把一個小數擴大到原來的1000倍，然後把小數點向左移動...
如果把小數保留兩位小數，就要看這個小數的位，然後用法求近似數
如果把一個小數保留兩位 小數，就要看這個小數的 千分 位，然後用 四舍五 入 法求近似值。保留兩位小數，看第三位小數，也就是這個小數的 千分 位，然後用 四捨五入 法求近似數 1.第三位 2.四捨五入 請給個採納 求近似數時，保留一位小數，表示精確到十分位，就是省略十分位後面的尾數，就要把第 位數省...