1樓：夏羽
小學生由來於閱讀量少
，所以不源會寫作文，找bai個好的補習班讓du
孩子現在上小學三年級了，學校要求寫作文，孩子不會寫，有沒有什麼好一點的輔導班啊？
2樓：匿名使用者
孩子的作文復
注重閱讀和作文相結制合啊，不能光怪孩子bai啊，我孩子du的學校不教作zhi文，寫不好就給孩子撕掉dao。哎，慢慢來吧，作文不能很短的時間提高。我孩子之前在新東方學了一段時間的作文，還有比較有效果的。
現在初中了，也就不大重視了。
3樓：異舞
你是哪抄裡的啊？如果你是桂林的我給bai你介紹《三味書屋》作文培du
訓基地。三味zhi書屋作文培訓基dao地是一所專門從事作文教學的培訓機構。它主要針對當下很多中小學生不會寫作文，寫不好作文，不愛寫作文等諸多現象，而藉助國內外作文教學先進理念，吸收國內外作文教學先進成果，以「作文迴歸生活實踐，興趣培養作文動力，思維發散成就作文關鍵，主題表達落實作文目的」為核心，集教學研發於一體而從事的作文培訓。
4樓：憂鬱的風鈴啊
多讀書，讀好書，見到優美的要讓他背下來。
5樓：趙廣宇
上輔導班我看不好，讓他多看書，多寫日記，慢慢就好了，不能急。
6樓：夢裡花開夢裡
讓孩子多讀點書，有一本書叫《名師教我寫作文》不錯，是按年級分的，每個年級都分上下冊
7樓：可愛小天使靚靚
新東方的作文兵法管用，我孩子現在寫作文可帶勁了，參加**電視臺的語文比賽還拿獎了！
孩子三年級了，剛學作文，不會寫，不知道寫啥，想給他報個輔導班，有了解的嗎，給推薦一下吧！謝謝啦
8樓：帶淚的牡丹
這種情況很正常，bai我當du時也是這樣呢。不過報zhi輔導班確實是沒有dao必要的，這反
專倒會加重孩子壓力。若想幫助孩屬子提高，建議多看些作文書，遇到好的語句可以摘錄下來。在看的過程中孩子自然會掌握寫作的技巧，更何況在學校還有老師的幫助。
不必操之過急，順其自然就好。
9樓：慕蓉夏淑
········其實也不用，以後啊多給他看點作文書，看的看的就會寫了，報輔導班白報，自己孩子就聰明
10樓：匿名使用者
讓他去遊戲 玩耍 讓她把自己的感想寫下來 就可以了 多練習練習
11樓：靠譜小青年水瓶
嘉英教育有一個快樂作文，老師教得很好，側重教寫作方法，我孩子也是從三年級就在那學，感覺很不錯。孩子進步很大。
12樓：我愛
不用報了，反而會浪費錢，孩子也不開心，還不如讓孩子多玩會兒，然後把經過記錄下來就行了。
13樓：匿名使用者
嘉英有這方面的培訓。
我不會寫作文怎麼辦？
14樓：曠文玉清戊
改進辦法
1、在平時，用心收集素材，留心生活中的每一件事最好隨時記下你的感受，作為以後寫作的源泉
2、調整好心態，過一會再寫
題外話：最後，希望你可以寫好作文
呵呵加油嘍~~
15樓：濮恆敬妝
任何事都需要多鍛鍊才能由難至易.如果你語文作文也不好,英語作文寫不好是正常的,你應從作文的基本能力方面一步一步來.作文無非是選材與立意,而英語作文對立意方面要求不高,以選材為主,首先不要記流水帳,也不必費勁心思背好詞佳句,反而要格外注意語法,不得要一個語法錯誤出現,所以建議你成文後要檢查.
還要注意篇幅,以差兩行就寫滿為最佳,還有一些平時學到的片語句型盡力使用.還有分段也很重要.結尾要談感想,字跡要清楚整潔.
以上要求的確很繁瑣,大你要耐下心來,這樣作文成績必會直線上升,不要以為英語作文很難,在思維方面它比語文作文要簡單的多,最後預祝你成功!
16樓：延樹花揭培
作文，是語文綜合水平的體現。但是，對於好多同學（其實包括原來的我）來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點，並持之以恆，經常練習寫作，寫出一手好作文也是不難的。
要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多麼精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎麼能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇文章也就等於白寫。
在平時的學習中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。
多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關鍵所在。包括家裡訂閱的書籍和書店的各種圖書。
只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是隻看就能寫出完美無缺的作文的，關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現「人為我用」，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
寫作文不要急~~~一點一點的來~~~你不要看見自己的作文水平退步就心急~~著急著寫出好文章~~這樣只會事半功倍。
建議你：
1.佳作源於積累，多看，多學，多記，多寫。寫得不好沒有關係，繼續寫。（記得把作文拿給老師，纏著他給你提意見。）
2.在寫之前先在心裡多想想，構思下。我指的有兩點：（1）你需要找到一篇文章的中心（立意），後來動筆時圍繞著這個中心來寫。
（2）你在找到中心（立意）時，腦海裡自然會出現一些零零散散的語句，別認為它們沒有用，一定要將這些語句記下來，動筆時能用多少用多少。
3.你怎麼想的就怎麼寫。動筆時記得多用幾個句子來表達同一個意思，比較一下，取你認為最好的一個。
4.你積累的佳句能往上搬的就往上搬，千萬別吝嗇。
p.s.這樣寫作文可能一開始用的時間比較多，後面熟練了就會快起來。
17樓：盛美媛拱君
提供一些寫作的方法
一、細觀察
細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物
作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，
「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。
」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：
「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。
實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反覆修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。
」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從稿寫出來到最後定稿的加工過程。
修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。
」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
作用的格式:
標題(點出重點)
開頭-發展--高潮--結尾
希望可以幫助您
18樓：百里晗蕊宣輝
不是不會寫
是不知道怎麼下筆
原因：一是寫得太少
二詞彙太少，形容不出來
三、素材不知道怎麼挑選
只要多寫、多練多看書，這三個方面都會有長勁的不管什麼書都可以看，凡是書總有其優點，每個作寫的寫作意圖、表達方式、好言好句都使用不同，包括文章結構也不同，都有其特點
你看得多了，就會寫了，而且從經常寫寫日記開始，以後作文會越寫越好的
小學三年級作文輔導技巧？
19樓：不懂先生
提高作文水平技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
20樓：小棋子動漫社
雖然我本身也只是一名初中生，但希望我的經驗可以採納：
小學時，我不會寫作文；老師佈置題目，我找不到素材，於是瞎編，有時離譜的自己都看不下去；有時心裡有貨了，但找不到合適的，生動的，優美的語言來表達。這些都說明了一個問題——積累很少。
首先，這不是老生常談，真的，如果課外書或一些優秀的文章看得很少，那麼也別想在學校吸收到什麼知識，作文在語文老師那裡學到的僅僅是技巧，真正的，是需要自我的思想發揮：有了思想，才有筆觸下的那些美麗生花。
中學後，經常看一些較有深度的文章（其實三年級也可以開化了）；你教他可以讓他做閱讀筆記，看一些**類的文章不要只關注情節，同時注意作者的寫作技巧也是很好的。
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