1樓：雨夢幻_風晴雪
因為這個不喝掉這些水就會死在沙漠中，相反他擔心把水放進吸水機裡抽不出來水，就浪費了這壺水，所以說這個人面臨著艱難的抉擇。
第一句到搖搖欲墜分一段，在屋前到最後一句分一段。
2樓：愢念
一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水，則白白浪費了這
救命的水；二是若把這壺水喝下去，雖可保住自己的生命，但這種自私的做法，
將受到良心的譴責。
3樓：匿名使用者
因為他面臨兩種不同的選擇，如果選錯了，那麼他就可能喪失自己寶貴的生命，可如果選對了，那麼他不但可以救自己的命，還能救下一個人的命。
4樓：匿名使用者
（1） 因為如果倒進去後吸水器不出水，豈不拜白白浪費了這救命之水？相回反，要是把這壺水喝答
下去就會保住他自己的命。他在糾結~糾結於作何選擇！這關乎自己的生命！
（2） = = 孩子~這篇文似乎只有一段耶~怎麼分第二段？？？
給予的故事：短文說 這個人面臨這艱難的選擇 ……，這個省略號表示了什麼內容？他面臨的艱難的抉擇是什麼 5
5樓：2012孤寂雨晴
他有兩種選擇：一是把水壺裡的水喝掉，而是按照紙條上寫的去做！如果選擇第一版種，他有水喝但是那一小權壺水未必夠他喝的，而第二種選擇是按紙條說的去做但是很有可能他把壺裡水倒進吸水器裡之後一滴水也不會有了！
所以他的面臨艱難的選擇
6樓：皇甫_晟曦
字旨厶凶攝盾牌的，⑧
讀了艱難的抉擇篇短文，你有什麼感想請寫下來。
7樓：危兩乩
《冬夜來讀書示子聿自》是南宋詩人陸游的著作，這雖然是他在教育兒子，我覺得更是在教育我們。
他告訴子聿古人做學問都是不遺餘力的，我們只有從小養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能取得一翻成就。我們又何嘗不是這樣呢？我們現在擁有了優越的學習環境，可我們卻不珍惜，不願意，比起鑿壁借光的筐衡，我們真是身在福中不只福。
如果我們現在不好好學習的話，長大以後又能有什麼作為呢？
一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。這也是陸游告訴子聿的。古人趙括的紙上談兵就是一個很好的例子，告訴我們只有書本知識是不夠的，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還需要我們自己去探索。
只有親身實踐過，才能把書本上的知識變成自己的本領。沈括的探索精神就給了我們一個很好的示範。要徹底知道，瞭解一件事，必須親自實踐才行。
讀完這首詩後，我受益匪淺，收穫其多。
西南政法大學與中南大學的艱難抉擇
1 首先pk掉中國海洋大學，如果連獨立上大學的能力都沒有，你覺得你以後能幹啥？人家大城市的孩子很多高中畢業還漂洋過海去遙遠的澳大利亞或者美洲留學，那這些小孩怎麼辦？2 西政優勢 專業實力強。3 中南優勢 985名校，出去包括學校和你都有面子。但中南的實力在醫學 機械 材料 經管 建築等專業。當然作為...
李大釗的《艱難的國運與雄健的國民》中的 在艱難的國運中建造國家,亦是人生最有樂趣的事 如何理解
雄健的精神 也就是民族的精神。揚子江及黃河遇見沙漠 遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾 一瀉萬里的魄勢。雄健的精神 也就是這種衝破一切艱難險阻，勇往直前的精神。民族精神不健全的人，怯懦的人，脆弱的人和奴顏婢膝的人，有的高升，有的退隱，或化敵為友，為虎作倀，或畏懼鬥爭，遁跡而去。大多數正...
《艱難的國運與雄健的國民》表達的情感
這是一篇用散文形式寫的 黃河頌 這篇短文一共五段。第一段，說明人類歷史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能衝過艱難險阻的境界。第二段，以長江大河比喻民族生命的程序。長江大河有時在平原上一瀉萬里，有時卻在叢山疊嶺中迴環曲折，極其險峻，民族生命的程序 亦復如是 在這裡，與第一段相呼應，第一段講的是 歷...