1樓:秋之楓
不是太準確。應該說:
夏天氣溫上升,我們就感覺熱了
「...變得熱鬧起來了」這句話怎麼造句?
2樓:匿名使用者
1.校慶那天,新老同學歡聚一堂,幽靜的校園變得熱鬧起來了。
2.小品演員趙本山版一出場權,臺上臺下立刻變得熱鬧起來了。
3.自從修了公路,一向僻靜的小山村也變得熱鬧起來了。
4.下課的鈴聲響了,霎時操場上變得熱鬧起來了。
5.一到休假日,街上變得熱鬧起來了。
6.今年的廟會,人聲鼎沸,立馬變得熱鬧起來了。
7.今年的"十一"長假期間,廣州野生動物園等風景區變得熱鬧起來了。
8.聽說這次演出有一些國內外知名演員參加,排隊買票的人絡繹不絕,售票大廳變得熱鬧起來了。
9.過新年的時候,南京路變得熱鬧起來了。
10.清晨,背靜的小山村變得熱鬧起來了。
一到節假日,街上就熱鬧起來(造句) 50
3樓:匿名使用者
造什麼句,中文英文?什麼要求?
我們校門口,不論是逢年過節,還是寒暑假,一到節假日,街上就熱鬧起來,街頭人頭攢動,一片繁華的景象。
4樓:匿名使用者
這個句型是;一……就……的形式
一到吃飯的時候,食堂就擁擠起來了
一到放學的時候,同學們就歡呼起來了
一到他聽到這個好訊息,他就高興起來了
5樓:匿名使用者
一道期待已久的節假日,平時了無人煙的街上就突然熱鬧起來
6樓:黃璜
一不留神,我就上了你的當!
一開啟這個頁面,我就發現理解不了你的意圖。
一道50分的懸賞題,就引來我們幾個給你出主意~~哈哈~~
7樓:匿名使用者
一到新年,我們就要放假了。
8樓:
能不能詳細點,用什麼造句是這句話嗎
左右造句一年級
9樓:匿名使用者
用左右造句
1、王老師正為選誰去參加夏令營而左右為難。
2、從攻防的場面上看,主隊已經左右了局勢。
3、我們的班主任是一位二十歲左右的女教師。
4、參與這個左右全域性的默默無聞的工作使他感到滿足。
5、他是個雙手拿槍的神槍手,左右兩手均能百步穿楊。
10樓:瀛洲煙雨
1、生意場上,李明左右逢源。
2,雖然我在你左右,卻彷彿我與你隔一條銀河。
3,我左右為難,不知道是做數學還是英語好。
4,這個人最善於玩弄權術,看風使舵,左右逢源。
5,校門的左右都栽上了松樹。
6、人在情緒左右下常常不能自控,高興時手舞足蹈,鬱悶時垂頭喪氣,憤怒時又暴跳如雷。
7、這起**案件發生在昨天凌晨兩點鐘左右。
8,這件事真叫他左右兩難。,
9,他的知識確實淵博,辯論時左右逢源,滔滔不絕。
10,王老師正為選誰去參加夏令營而左右為難。
11,從攻防的場面上看,主隊已經左右了局勢。
12,我們的班主任是一位二十歲左右的女教師。
13,他是個雙手拿槍的神槍手,左右兩手均能百步穿楊。
14,他憑著協商的長才,左右逢源地把事情處理完了,各方面的人都滿意。
15,春風吹拂著楊柳,細長的柳枝有如一簾綠色的窗簾在左右擺動。
11樓:暖暖炊煙裊裊
1、王老師正為選誰去參加夏令營而左右為難。
2、從攻防的場面上看,主隊已經左右了局勢。
3、我們的班主任是一位二十歲左右的女教師。
12樓:南邕
我們的班主任是一位二十歲左右的女教師。
這件事真叫我左右為難。
我不知道該怎麼辦,真是左右為難。
13樓:匿名使用者
一年級左右造句解答可以寫句子:我們每個人都有左右手,但是每個人的習慣不一樣。
帶春的成語,解釋和造句。(要求最少十個)
14樓:阿修羅之最強者
春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。
遲遲:緩慢。卉木:草
62616964757a686964616fe78988e69d8331333236396462木。萋萋:草茂盛的樣子。
倉庚:鶯。喈喈:
鳥鳴聲眾而和。蘩:白蒿。
祁祁:眾多。
《詩經·小雅·出車》
時在中春,陽和方起
陽和:春天的暖氣
《史記·秦始皇本紀》
陽春佈德澤,萬物生光輝
漢 樂府古辭《長歌行》
陽春白日風在香
晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》
陽春二三月,草與水同色
晉 樂府古辭《盂珠》
春晚綠野秀,巖高白雲屯
秀:秀麗。屯:駐,聚集。
南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》
池塘生春草,園柳變鳴禽
變鳴禽:鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來,鳥兒已經替換了。
南朝宋 謝靈運《登池上樓》
喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸
覆春洲:落滿了春天的沙洲。雜英;各種各樣的花。芳甸:郊野。
南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》
寄語洛城風日道,明年春色倍還人
洛城:洛陽城。風日:春光風物。道:說。
唐 杜審言《春日京中有懷》
雲霞出海曙,梅柳渡江春。淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋
海曙:海上日出。梅柳渡江春:
梅柳渡過江來,江南一片春色。淑氣:春天的和暖氣息。
轉綠蘋浪:使水中蘋草轉綠。四句意謂:
彩霞伴著朝日在海面升起,梅花綠柳把春意帶過了江面,黃鳥在和煦的春光中歌唱,陽光催綠了蘋草。
唐 杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》
不知細對誰裁出,二月春風似剪刀
唐 賀知章《詠柳》:「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出,二月春風似剪刀。」
林花掃更落,徑草踏還生
唐 孟浩然《春中喜王九相尋》
二月湖水清,家家春鳥鳴
唐 盂浩然《春中喜王九相尋》
聞道春還未相識,走傍寒梅訪訊息
唐 李白《早春寄王漢陽》
寒雪梅中盡,春風柳上歸
唐 李白《宮中行樂詞八首》
東風隨春歸,發我枝上花
唐 李白《落日憶山中》
東風灑雨露,會人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
咸陽二三月,宮柳**枝
唐 李白《古風》
春草如有情,山中尚含綠
唐 李白《金門答蘇秀才》
時有落花至,遠隨流水香
唐 劉昚虛《闕題》
飛雪伴春還,善庭曉自閒
唐 劉昚虛《積雪為小山》
道由白雲盡,春與青溪長
意為:道路被白雲遮斷,春景與青青的流水一樣綿延不斷。
唐 劉昚虛《闕題》
芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼
唐 李華《春行即興》
肅肅花絮晚,菲菲紅素輕。日長雄鳥雀,春遠獨柴荊
前兩句形容花色紅,柳絮素。後兩句謂日色漸長.春色淡遠,唯聽鳥雀調嗽,無人來往,獨有柴門而已,
唐 杜甫《春運》
繁枝容易紛紛落,嫩蕊商量細細開
唐 杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
林花著雨燕支溼,水荇牽風翠帶長
燕支:胭脂。荇:荇菜,一種水生草本植物。
唐 杜甫《曲江對雨》
侵陵雪色還萱草,漏洩春光有柳條
萱草:一種古人以為可以使人忘憂的草。此句說萱草萌芽,侵陵雪色。漏洩:透露。
唐 杜甫《臘日》
江漢春風起,冰霜昨夜除
唐 杜《遠懷舍弟穎觀等》
春城而色動微寒
唐 杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》:「江浦雷聲喧昨夜,春城而色動微寒。」
朝來新火起新煙,湖色春光淨客船
朝:早晨。
唐 杜甫《清明二首》
恰似春風相欺得,夜來吹折數枝花
唐 杜甫《絕句漫興九首》
東風好作陽和使,逢草逢花報發生
陽和:春天的和暖之氣。
唐 錢起《春郊》
燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒
汀:水岸平地。
唐 戴叔倫《蘇溪亭》
詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻
半;多數。未勻:參差不齊。
唐 楊巨源《城東早春》
長江春水綠堪染,蓮葉出水大如錢
唐 張籍《春別曲》
有時三點兩點雨,到處十枝五枝花
此是清明時節的景色描寫。
唐 李山甫《寒食二首》
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花
兩句寫白雪等不及春天到來,已穿樹飛花裝點早春之景。
唐 韓愈《春雪》
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都
天街:京城裡的街道。草色遙看;春草始生,微微露出一點細芽,遠看一片新綠,近看卻似不見。絕勝;遠遠勝過。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》
草樹知春不久歸,百般紅紫鬥芳菲
芳菲:美盛的花草。
唐 韓愈《晚春》
洛陽東風幾時來,川波岸柳春全回
唐 韓愈《感春五首》
狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝
唐 杜牧《悵詩》:「自是尋春去校遲,不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝。」
在…在…在…在…造句
15樓:小丫頭洛慧
(1)早晨我去公園晨練,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞劍,有的人在踢毽子,還有的人在玩空竹。
(2)在他剛參加革命的時候,在三五個人前他就張不開嘴,現在,即使在稠人廣坐之中,也可以非常從容地講話了。
(3)中國夢不在富麗堂皇的辦公室內,而在那低矮簡陋的民工棚中,不在那頤指氣使之中,而在那服務百姓、關心百姓之中。
(4)小鳥在天上一邊哼著小曲兒,一邊自由自在的飛,花兒在為他喝彩,小草在為她跳舞,他和白雲姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那麼美好。
(5)天上的雲彩變化多端,有時像一匹駿馬在賓士,有時像一條狗在擺頭搖尾,有時像一隻雞在找食,有時又像一頭大象在喝水。
16樓:匿名使用者
在鄉村,在城市,在河畔,在樹林,我們都能見到麻雀的身影
17樓:瀛洲煙雨
1、在鄉村,在城市,在河畔,在樹林,我們都能見到麻雀的身影。
2、下課鈴響了,操場熱鬧起來:有的同學在跳繩,有的同學在丟沙包,有的同學在打籃球,還有的同學在聊天…
3、早晨我去公園晨練,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞劍,有的人在踢毽子,還有的人在玩空竹。
4、小鳥在天上一邊哼著小曲兒,一邊自由自在的飛,花兒在為他喝彩,小草在為她跳舞,他和白雲姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那麼美好。
5、天上的雲彩變化多端,有時像一匹駿馬在賓士,有時像一條狗在擺頭搖尾,有時像一隻雞在找食,有時又像一頭大象在喝水。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句,可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用"增添"造句,可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量",然後再造句就方便多了。
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