1樓：麻煩聊
2到3歲的孩子一半都來是塗自鴉階段，可以鍛鍊孩子的思維和動手能力，例如畫多個圓，再讓孩子在圓上面新增圖形，組成新的圖形，類似於這種，孩子還是很喜歡的。
5到6歲的就很多了，例如成語啦、故事啦，每個故事就是一個主題，詩歌啦，都很適合孩子們進行思維聯絡的，把這些成熟的內容融到繪畫中，孩子即學會了知識性的東西，有用筆畫了出來，效果還是不錯的。
2樓：匿名使用者
2。3歲的孩子主要感性的美術活動為主，觀察簡單的色彩，形狀，瞭解生活和自然界有
內趣容的物體進行表現。線描，簡筆畫和塗抹為主。
5,6歲的孩子開始接觸理性的活動，可以在上面的基礎上進行創作畫表現，表達自己的經歷，想法。進一步認識複雜的形狀和色彩。
另，現在書店的美術教學書籍很多的，涵蓋各個年齡段。去找吧。
3樓：匿名使用者
佈置一個主題例如：中秋節賞月......
顏色搭配
4樓：晟櫻零依
簡單的蠟筆畫，刮蠟畫，手工什麼的
5歲孩子適合學什麼舞蹈？
5樓：匿名使用者
一般來說，5歲孩子建議學習民族舞、芭蕾舞的基礎訓練。
民間舞是以表演和舞蹈組合為主，練習基本功不會很辛苦，可以提高幼兒的身體素質和氣質。
練習芭蕾舞時，芭蕾的把上訓練，可以為孩子塑造一身體線條和氣質，至於技術技巧可遲點。
幼兒舞蹈技能培養的基本注意點：
1，應增加了地面動作練習和適當的技巧訓練，來加強幼兒身體素質，鍛鍊幼兒身體各部位的肌肉能力和關節的靈活性、柔韌性。在動作上適當強調一定的技術、技巧難度，注意培養訓練肩部的開度，胸腰、中腰的軟度、力度，胯部、膝蓋的開度，腳腕、腳背的力度及靈活性。
2，舞蹈內容上要有明顯的思想性，教育性。通過舞蹈作為橋樑和中介，以優美的旋律和各種舞蹈動作，印入幼兒的心扉。
3，5－6歲幼兒舞蹈能力培養要突出因人施教，注重個別培養。對能力弱的幼兒降低動作難度，對能力強的幼兒採取一定的方式（如參加舞蹈興趣活動等），並適當加大動作的難度，這樣使兩種不同能力程度的孩子舞蹈能力都得以提高和發展。
拓展資料：
芭蕾舞芭蕾舞（義大利語：balletto；法語、英語：ballet），是一種歐洲古典舞蹈，孕育於義大利文藝復興時期，十七世紀後半葉開始在法國發展流行並逐漸職業化，在不斷革新中風靡世界。
芭蕾舞最重要的一個特徵即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。芭蕾舞是用**、舞蹈手法來表演戲劇情節。
芭蕾藝術孕育在義大利，降生在十七世紀後期路易十四的法國宮廷，十八世紀在法國日臻完美，到十九世紀末期，在俄羅斯進入最繁榮的時代。芭蕾在近四百年的持久歷史成長過程中，對世界列國影響很大,傳佈極廣，至今已成為世界列國都全力成長的一種藝術形式了。
6樓：匿名使用者
一般4、5歲的寶寶學
舞蹈，是不需要區分什麼舞種的，基礎舞蹈，也就是對基本功的掌握和對形體的鍛鍊，就足夠了。一隻完整的舞蹈很重要，會大大提升孩子的自豪感和滿足感，也會讓寶寶有繼續學下去的動力。具體建議就是，從孩子的性格和興趣著手。
1、中國舞
有些舞蹈教室會直接分類為中國舞，也有些會細分為古典舞和民族舞（民間舞）。對於年齡小的孩子來說，這兩個舞種其實差別不是很大，要學的基本功和框架也是差不多，但其底蘊是非常不一樣的。
古典舞講究一個「勁」，就是每一個動作、眼神所蘊含的一種神韻，看起來很柔，實際上很有勁。古典舞有一套完整的動作體系和框架，適合比較乖巧沉穩美的女孩子。而民族舞更為「活」一些，有各種各樣的服裝和風格，適合活潑開朗的女孩子。
2、芭蕾舞
這裡說的芭蕾，不是真正意義上的芭蕾，只是一些基礎訓練，不需要用全腳尖來練習。小孩子的芭蕾學習更像是一種形體訓練，對孩子的形體、氣質以及神態都有很大的幫助。
3、拉丁舞
拉丁舞是一種充滿激情和活力的舞。所謂拉丁會使女孩子屁股大的說法，有一定可信度，但絕對不值得作為否定拉丁舞的原因。拉丁還能瘦腰呢！
總之，這是一個熱情洋溢的舞種，寶媽們想要讓孩子變得更開朗的話，拉丁是個不錯的選擇！
4、街舞
小孩子學街舞，自然不會有那些傷害骨骼的高難度動作，就是那些在地面轉啊滾啊跪啊的鬆祚。如果有的話寶媽們一定要制！止！
因為會傷害骨骼！幼兒街舞，不像上面提到的那些舞一樣需要狠練基本功，最重要的就是一種韻律，一種隨著節奏搖擺的感覺，所以，很適合那些喜歡自由，不喜歡被拘束的孩子哦！
7樓：星光下的
5歲的孩子可以開始
學習舞蹈了。但是建議不要這麼早就給孩子選定舞種，就是學習兒童舞蹈，至少學跳一兩年，然後再根據情況選擇舞種。
小孩子開始學習舞蹈，重要的任務是培養和保持孩子對舞蹈的興趣，培養孩子的節奏感、韻律感，和動作的舒展、自然與協調，這是今後向專業發展的基礎，無論什麼舞種，都需要。
如果真的要學舞蹈，個人建議可以先學習少兒芭蕾，芭蕾的話就是相對比較簡單枯燥一點，但是基本功如果紮實的話，就是即使每天只練習幾個動作，給人的感覺就是氣質很好，精神面貌很不錯的。
畢竟現在只是學習階段，舞蹈這種藝術需要長期堅持不懈才會出很好的成績，不知道以後是否堅持下去，是否一直在這條路上前進著。
芭蕾對孩子的柔韌性比較好的，對成年以後的保持形體方面也是有很大的幫助的。
拓展資料
舞蹈的種類有哪些？
一、專業舞蹈
1、古典舞：古典舞是在民族民間傳統舞蹈的基礎上，經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造，並經過較長時期藝術實踐的檢驗，流傳下來的被認為是具有一定典範意義的和古典風格特點的舞蹈。
2、芭蕾舞：芭蕾舞最重要的一個特徵即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。
3、民族舞：泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。
4、民間舞：泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。
5、現代舞：是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。
6、踢踏舞：踢踏舞(英文：tap dance)有拍打敲擊的意思，是現代舞蹈風格的一種。
7、爵士舞：爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，是屬於一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的一種內斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸。
二、國際標準交誼舞
1、拉丁舞：拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞。國際標準拉丁舞是規範、嚴格、標準的，它是在拉丁舞的基礎上發展規範形成的競技專業舞蹈，內容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、鬥牛舞。
2、摩登舞：摩登舞類中有華爾茲舞、探戈舞、狐步舞、快步舞和維也納華爾茲。
兒童年齡階段包括時期?分別是那幾個?
8樓：亦木靜汐
兒童生長髮育分為以下幾個階段：
1、新生兒期：是從胎兒娩出，到28天大的時期。按年齡劃分，此期實際包含在嬰兒期內。
2、嬰兒期：指的是從出生到1週歲之前的時期。
3、幼兒期：1歲到滿3週歲之前為幼兒期。
4、學齡前期：3週歲至入7週歲為學齡前期。
5、學齡期：自入7週歲至青春期前為學齡期。
6、青春期：青春期年齡範圍一般為12歲~20歲，女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年。
擴充套件資料：
兒童教育效率最高的年齡段如下：
出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂幹食物的關鍵年齡，進幹食物正個月後，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。
2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡，也是計數發展的關鍵年齡。
2歲半～3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。
4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。
4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。
5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。
5～6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵時期。
6～12歲是兒童心理髮展塑造的**時期。
9樓：這名也存在
總共分為4個時期，分別是嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期。
定義：兒童時期是人生開始的一個重要年齡階段，一般是指從出生到15週歲。
每個時期的時間以及不同點：
嬰兒期：
從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1週歲以內的「吃奶的孩子」。在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期。嬰兒期，是兒童出生後的最初階段。
幼兒期：
兒童從1～3週歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期，因此，也有人稱為「先學前期」。兒童從嬰兒期發育到幼兒期，無論是生理的還是心理的發育都是非常明顯，各方面的發育和發展也都非常迅速。
學齡前期：
兒童從3週歲到6~7週歲這一年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的一段時間，即接受正規學習之前的準備階段。這一時期兒童所接受的教育屬於兒童啟蒙教育，對他們一生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。
因此，有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統的啟蒙教育，並使其從家庭或託兒所轉入集體、夥伴生活。這一時期是人的一生中最重要的受教育的時期。
學齡期：
兒童從6～7週歲到15週歲這一年齡階段，教育心理學中又把此期開始的6～7週歲至12～13週歲稱為學齡初期，相當於小學時期。
兒童進入學齡初期的重大變化是把以遊戲活動為主的生活方式轉變為以學習為主。這一時期的開始，使兒童從家庭或幼兒園進入學校，這對兒童是一個重大的轉折，學齡期的後期階段是從12~13週歲到15週歲。相當於初中時期。
學習特點
這一時期的學生學習的一般特點主要有：以學習間接經驗為主，必須在教師的指導下進行，具有一定程度的被動性和強制性；父母也需要不定期監督，但因為對外界的未知性很大，所以一定要在監護人的看護下才能進行一些安全性不是很高的活動。
其學習興趣的發展表現為：從學習的外部活動到學習內容，從不分化到分化，遊戲因素的作用由大到小。
記憶的發展
童年期的記憶容量（廣度）中數字記憶廣度與**相當，初中時記憶容量最大達到11。
記憶的主要特點是：有意識記》無意識記。
記憶的主要方式是：意義記憶》機械記憶（逐漸）、抽象記憶》形象記憶（增長速度）。
記憶策略（有助於記憶的手段和方法）的運用上主要是複述（主動背誦）、組織、歸類（簡單聯想歸類→功能關係歸類→按概念進行分類）、系列化（條理化）等。
童年期元記憶（關於記憶過程的知識或認知活動）的特點：小學生關於記憶的元認知知識包括有關自我的知識、關於記憶任務的知識、關於記憶策略的知識；小學一年級學生缺乏記憶監控能力。
思維的發展:
童年期具有具體運算水平，其基本特徵是以形象邏輯思維為主，向抽象邏輯思維過渡；10歲（小四）是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期；
兒童掌握概念的直接前提是概括能力的發展，經過三個階段：直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平。
同時推理能力也得到了發展，具有演繹推理能力（即三種水平：簡單概念（低年級）、言語表述（中年級）、自覺運用演繹（高年級））、歸納推理能力（四五年級是轉折點）、類比推理能力。
另外新的思維結構也得以形成：掌握守恆（把握本質不變性）、思維具有可逆性（反演可逆性；互反可逆性）、補償關係的認知等。
能夠掌握邏輯推理規則：類別體系化（類群集，類包含問題）、序列化（關係群集）排序，但思維活動還不能超越具體事物。
2 3歲孩子的身長增長
1.男童 2歲時，身長平均為87.6釐米，大於94.4釐米為過高，小於80.9釐米為過矮。2歲3個月時，身長平均為90.0釐米，大於96.9釐米為過高，小於83.2釐米為過矮。2歲6個月時，身長平均為92.3釐米，大於99.2釐米為過高，小於85.4釐米為過矮。2歲9個月時，身長平均為94.5釐米，...
6歲的孩子喝什麼牛奶比較好，5 6歲的孩子喝什麼牛奶比較好？
如果不喝奶來粉了 建議你選擇經過巴氏源殺菌的牛bai 奶比較好du 就是那種保質期很短zhi的牛奶 一般保質期在1 2天dao 那樣才最大的保留了牛奶裡的營養成份 一般超市賣的袋裝牛奶裡面都不同程度的新增了 增稠 增香 防腐劑一類的成份 不建議飲用。這個階段的孩子可以bai直接喝du純牛奶或者新鮮的...
2 3歲的孩子如何學數學的？
其實2 3歲並不是學習數學最好的時間。孩子進行數學啟蒙最好的時間一般是3歲以後。不過我是從孩子兩歲開始數學啟蒙的，摸爬滾打了半年，以下分享一點我的經驗。數感啟蒙包括唱數，點數和一一對應。唱數就是孩子會機械的記憶1234567 8910。大多數寶寶，一歲左右就會數數，其實就是唱數。他們還做不到一一對應...