1樓:鎭愛詠遠
1)凶暴粗鄙:他聽見bai范進想借du盤費去考鄉試,
zhi便辱罵范進說「dao不要失了你的時了」,語氣版凶暴;又權叫范進「撒拋尿」照照自己的樣子,罵他「想天鵝屁吃」;提到范進的母親時,又罵她為「老不死的娘」,用語粗鄙,不堪入耳。
2)趨炎附勢:范進中了秀才,他只拿一副大腸和一瓶酒「道賀」,自己吃得醉醮醮的走了,而范進中舉後,他卻備了七八斤肉,四五千錢來道賀;范進清醒後回家,他一路低頭替范進把滾皺了的衣裳後襟扯了幾十回,再度顯出他的勢利。
《范進中舉》中胡屠夫的人物分析。!!
范進中舉中范進與胡屠夫的形象分析
2樓:匿名使用者
范進:為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象
胡屠夫:庸俗勢利,嫌貧愛富,凶暴粗鄙的市井人物形象
3樓:
胡屠夫人物形象:欺貧bai愛富du、趨炎附勢、嗜錢如命、zhi庸俗自私、dao市儈
范進人物形版象:中舉前;熱衷於功名的下層權知識分子、逆來順受、甘受屈辱,唯唯諾諾,中舉後逢迎自如,虛偽,圓滑
鄰居人物形象:欺貧愛富、趨炎附勢。視而不見,漠不關心範母人物形象:逆來順受、甘受屈辱。
範妻人物形象:嫁雞隨雞,嫁狗隨狗。
《范進中舉》中胡屠戶的形象分析 20
4樓:栗子
胡屠戶是作者刻畫的一個欺貧愛富.趨炎附勢的市儈形象,同時也是個很粗俗的小人
5樓:
胡屠戶是一個貪婪,趨炎附勢,唯利是圖,愛財如命,很勢利的人
6樓:hg元素
粗俗 趨言附勢 嫌貧愛富 欺軟怕硬 吝嗇
找出《范進中舉》中關於胡屠夫的人物描寫並分析人物性格
7樓:
范進:懦弱、潦倒落魄、抬不起頭、忍氣吞聲、無奈。進一步突出了范進的屈辱的社會地位和貧困的經濟地位。
1、清高和自卑 懦弱猥瑣,甘受屈辱,自卑自賤。他懼怕胡屠夫,無端遭受辱罵,卻連連說道:「岳父見教的是」。
在向胡屠夫借盤纏時,被胡屠夫一口淬在臉上,罵了一個狗血噴頭。卻只能忍氣吞聲、卑怯畏縮。范進的自卑自賤的性格在隨著他考中舉人的程序中逐漸減弱,這也只是針對胡屠夫、眾鄰居等一切地位比他低的人而言。
我們可以推斷,在**面前,范進仍然會是一幅卑怯畏縮的奴才嘴臉。 2、迂腐和圓滑 范進的這一性格特點主要表現在與張鄉紳的交往中。當范進中舉之後,張鄉紳前來攀附,說了這麼一番話:
「適才看見題名錄,貴房師高要縣湯公,就是先祖的門生,我和你是親切的世弟兄。」范進的回答是:「晚生僥倖,實是有愧。
卻幸得出老先生門下,可為欣喜。」其實范進明智張鄉紳的攀附之詞是無稽之談,卻以一句「幸得出老先生門下」給予了認同。這正是范進世故圓滑的表現。
這在范進以後的行事中仍然隨處可見。 3、善良和虛偽 當范進在胡屠夫受銀假作謙讓時,明知從此再不會要他接濟,卻說了這麼一句話:「眼見得我這裡還有這幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用。
」這就充分說明範進是虛偽的、狡詐的。這一性格仍然貫穿他的一生。在他母親死後,一次與張鄉紳到高要縣打秋風,在宴席上不肯用銀鑲杯箸,以證明他對母親的「孝順」,卻在燕窩碗裡揀出一個大蝦元仁子送到嘴裡。
這恰恰說明他是虛偽的。 4、自我安慰和脆弱神經 范進在科舉考試中屢考屢敗,心靈已經承受了巨大的壓力。考試失敗一次,壓力就膨脹一倍,一旦僥倖成功,這一事實強烈地刺激了他的神經,當下意識的痛苦一旦解脫,他就完全失掉全部精神。
才會出現那種瘋癲的狀態。這說明範進的神經是脆弱的,精神是麻木的。 胡屠戶:
貪財勢利、粗野蠻橫、前倨後恭 1、貪財勢利可是他去向丈人借錢,卻被丈人一頓臭罵
范進中舉中的胡屠夫的形象,及作者的態度是怎樣的?要從說話和動作方面分析
8樓:匿名使用者
tf麼?形象貌似很惡劣,肚子都是爛的
《范進中舉》中,張鄉紳為什麼對范進中舉前後態度不同要
因為范進考中了舉人,張鄉紳討好他有四個好處 1如果范進青雲直上,他就攀上一個大靠山 2即使范進考不上進士也是個小靠山 3他可以和范進成為同謀 4通過范進可以和其他舉人勾結,擴大關係網。因為範bai進中了舉人,du張鄉紳慕名而zhi來。原先張鄉紳並不知道dao有范進這個人 版就算知道權,也不會去理范進...
范進中舉續寫沒中舉,范進中舉續寫,范進沒有中舉,是隔壁村的一個叫范進的人中舉了。400字
胡屠夫 把范進搭上了 范進中舉續寫,范進沒有中舉,是隔壁村的一個叫范進的人中舉了。400字 別擠兌范進了,好不容易中了,就別換人了!讓老師換一題吧 范進中舉續寫 話說范進中舉以後,只要跟他稍微沾點親的,都風光了起來。有一個自稱是范進阿媽的姐姐的丈夫的爺爺的兒子的岳母的姨母的兒子的人,拎了一籃雞蛋,不...
胡屠戶得知范進中舉後的心理活動
哎呀,你瞧瞧這事鬧的,他成了舉人了。看他以前夾著尾巴做人,不知現在會怎麼樣。鬧心呀!平日裡挖苦人家,把人家損的跟三孫子似的他會不會報復呀?他應考我都沒給他錢,這下他發達了,該損我了吧?三十年河東三十年河西 呀,風水輪流轉,這就是命運吧?不怕,好歹我也幫過他,好歹我還是他老丈人,好歹他還是個讀書人,讀...