1樓：匿名使用者
一個世紀以來,改革中復國畫制的呼聲此起彼伏,一些中國畫bai的"改革者
du"們總試圖從中國畫的命根子上開
zhi刀,改變或dao
取消其賴以存在的工具和材料,趕走書法,打倒筆墨,取消傳統。其實,這種觀點既武斷又幼稚。無論中國畫的過去、今天和未來,其產生、發展始終都離不開博大精深、獨一無二的中國傳統文化作為豐厚的滋養。
起作用是可以修身養性，欣賞優秀的書法作品可以給人享受。希望對您有所幫助。
論述中國畫和中國書法的基本語言體系及其關係？
2樓：匿名使用者
略談書法和繪畫的關係—書畫同源
「書畫同源」是中國畫
談談你對中國書法和中國國畫的理解和認識（要求300字） 20
3樓：亂世驢俠
書法的話我喜歡顏體，覺得很倉勁有力。不怎麼喜歡王羲之的字型，感覺潦草得過分。鋼筆我喜歡行書字型。
至於話我感覺中國畫比國外畫好多了，比如齊白石大師的蝦，徐悲鴻的馬，還有現在很多奇才的潑墨畫都非常優秀。像國外畢加索 梵高的有些名畫其實我真心看不懂。以前一位資深的老師說過，他們那種奇奇怪怪的話與他們的名氣離不開關係。
當然，國外現在3d作品，沙畫，微雕，體畫。這些都很不錯的。我的理解是這樣的，畢竟我也只是業餘關注，一個菜鳥而已
美術書法考級的目的作用和意義？
4樓：果子
其實藝術考級的目的和意義是適應社會發展需要,為學生的藝術水平提供規範性、權鹹性的鑑定,指出不足並給予正確的引導,使其在進一步學習中不斷提高藝術創作水平。
另一方面,藝術考級對加強國民素質教育,尤其是青少年綜合素質教育起到了一定的積極和推動作用。
書畫考級標準的設立和級別的劃分,既體現出對書畫基本規律的把握程度,又要兼顧對藝術創造能力的考量,也就是通常所說的藝術科學化與個性化兩種因素。
考級作為一種學習目標,目的是為了強化學生的素質訓練,中國的國情決定了考試的重要性,學習藝術讓孩子多參加考試。
因為考試本身就是一個很好的學習、鍛鍊和鼓勵的過程,既堅持了藝術學習,又可以通過權威評審獲得考級證書,為以後堅持藝術學習及升學積累一定專業水平資本,考級的最大目的是可以知道考生的實際繪畫水平。
5樓：極速極速闖天涯
文化部藝術發展中心全國美術書法考級，國家級，含金量美術考級日益火熱，似乎學生們把考級當做了一種時尚的運動，熱情洋溢地投身於其中。為什麼要考級？是為了提高繪畫能力，高考加分，還是跟風？
數以萬計的考生們與考級共舞，拼搏在求學的獨木橋上。其實美術考級同其他社會藝術考級一樣，是適應社會發展需要的產物，對社會考生的藝術水平提供規範性、權威性的鑑定，指出缺陷和不足，給予正確的指導，使其在進一步學習中加以提高。它對加強國民素質教育，尤其是青少年素質教育已起到了一定的積極作用。
作為一種衡量標準，美術考級標準的設立和級別的劃分，既要體現出對繪畫基本規律（如形體、結構、透視等）的把握程度，又要兼顧對藝術創造能力（個性化因素）的考量，也就是通常所說的藝術的科學化與個性化兩種因素，這是一件十分複雜和困難的事情。
考級作為一種學習目標，目的是為了強化學生的素質訓練。中國的國情決定了考試的重要性，學習藝術就要讓孩子參加考試，因為考試本身就是一個很好的學習過程，既可以學習知識又可以獲得考級證書，為以後的升學積累資本當然，我們不能迴避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端，但沒有考試的培訓某種意義上可以說會讓學生缺乏動力，三天打魚兩天晒網，結果很可能什麼也沒有學好。有關專家指出，學生的美術培訓關鍵還在於家長和教師的引導。
考級的最大目的是可以知道考生的繪畫水平，再根據情況計劃相應的對策。考級樹立競爭意識並不是壞事，競爭本身並沒有錯，只要家長和教師加以正確引導，就能讓學生在積極和努力的環境下健康成長。而作為美術考級的執行機構，必須講求社會責任，這也是教育機構作為社會公共媒介必須承擔的義務。
因為教育考試的認定直接關係到下一代的健康成長，對學生的思想和行為會產生直接或間接的影響。因此，每一個考級機構應當以高度負責的精神做好自己的工作。教育工作者是守望社會的燈塔，不管社會怎樣變化，都應把培養學生的真才實學作為最基本的任務，擔負起一定的社會責任，為學生綜合素質的提高發揮積極的作用。
筆者認為，在全國，繪畫要實現平民化，需要一個循序漸進的過程。首先應該讓更多的人接受美術的薰陶，社會和學校儘可能多地提供學畫和交流的機會，比如請專業畫院進校園、進社群，舉行區域間、學校間的美術比賽，或是開展美術沙龍、國畫沙龍等等，讓美術真正進入尋常百姓家。通過考級，確實可以培養孩子良好的處事習慣和良好的心理素質。
學畫到最後，成就的是學生的毅力和認真做事的，精神。當然，其過程與方式可以多元化，比如國畫、西畫等。藝術教育最終是要給孩子一個素質平臺，讓他以後的人生擁有更多體驗、更多選擇、更多機會。
自90年代初我國開始藝術考級以來，考級成為家長和學生趨之若騖的社會活動，這對那些設有參加考級的孩子似乎已經構成了一種壓力，有些家長更認為教師不讓孩子參加考級是怕顯露自己的教學水平，因此不斷催促教師讓孩子考級。家長不瞭解自己孩子學心的實際水平，光靠教師說，學的怎麼樣，還很沒有說服力，家長還是將信將疑，考級為孩子和家長提供了一種交流的可能性，美術考級是全國性的，在統一標準下評卷，評定級別，這就打破了地域性的認識差別也給教師的話做了一次充分的肯定，更給家長和孩子也包括老師一個重新認識自己的標準，使以後的教育，學習有了更明確的方向。多數孩子學習美術並不是為了考學，而是通過學習提高藝術修養，增加對藝術的感知力，這樣的孩子就更有必要通過考級來驗證自己的水平，在不斷的學習過程中感覺到水平和能力的提高，而這種提高得到了全國性的認證，這無疑是一種教師與家長所不能提供的外來學習動力。
對於那些想考專業的學生來說，考級就像一次模擬考試，是對自己水平的一種檢驗，檢驗自己是否達到了報考全國一流美院的水平，為今後的考學增加了信心。美術學習缺少階段感，普通學校的學習，每年有期中期末考試，這些安排使得學習，有了明確的階段性，更有升級的快樂，而考級的出現則可以有效地提供這種學習的階段感，孩子體會到自己努力所獲得的成就及成功的快樂。從以上來看，美術書法考級是非常有必要的並且正在被廣大學生家長接受認可。
文化部藝術發展中心全國美術書法考級，國家級，含金量。
中國繪畫及書法的演變過程
對中國古代書法和繪畫的認識和了解？｜
6樓：鳳凰照相
7樓：
呵呵那個是很高深，很偉大的吧
8樓：匿名使用者
這個問題怎麼回答:(
印章在中國傳統畫中有什麼作用，國畫中的印章有什麼講究？
也許是表現作者的性格吧，起註明的作用吧。國畫中的印章有什麼講究？1 我國傳統習慣常用蓋圖章來表示明守信約與鄭重負責。2 蓋上了章印，表示這幅作品為某人所畫的標誌 3 在白底的紙上，黑色的畫跡中，蓋上一方深紅色的精美印章，能夠使畫面相映生輝。所以中國畫家常擁有各種印章。常用印章有 1 名號章。一般用兩...
分析傳統型中國畫和融合型中國畫的特點
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中國畫和油畫的區別是什麼，中國畫和油畫有什麼區別
中國畫 簡稱 國畫 在本世界美術領域內自成都市獨特體系。它用毛筆 墨，和中國畫顏料，在特製的宣紙或絹上作畫。在題材上有人物畫 山水畫 花鳥 卉 畫動物畫等之分。在技法上又可引為工筆畫和寫意畫兩種，各有蹊徑，互有特色。在人物畫方面，從晚周至漢 魏 六朝逐漸成熟。山水 花鳥等至隋唐之際，始獨立形成畫料。...