1樓：小周子
大學老師上課
bai只是起到了一個du輔導zhi的作用，並不像dao高中初中那種老回
師天天督促你學習。這是大答學與中學的區別，大學就應該自力更生，，不懂就問。也正是被我們很多同學說的只順著讀課本的原因，其實大學老師就是個輔導作用，，為什麼說大學管理鬆懈，高中往死裡敢，這就是區別。
大學老師講課講得不好怎麼辦
2樓：匿名使用者
這是一個普遍的問題，和中國高校教師的主流價值觀有關係。上課上得好，不會評上職稱；科研做得好，有科研成果，就可以評上職稱。職稱上去了，自然錢啊地位啊都來了。
所以高校的老師都忙著搞科研**文爭取成果，自然就把無關自己「前途」和「錢途」的本科教學給拋到一邊去了。其實，從我看來這是對本科生極度不負責任的表現。本科生的基礎打得不牢靠會直接影響研究生以後的科研。
希望國家教育部可以重視一下本科生教育。我們國家完全可以學習一下澳大利亞，他們的大學是分兩種老師的，一種只負責給學生上課，一種只負責搞研究，完善評價體系，不要只以科研成果為職稱評定標準。說得難聽一點，中國高校那些所謂的科研成果很多都是一文不值的東西，工科的研究不能產業化不能推動產業發展，那些科研成果簡直就是屁一般的存在，非但對經濟發展沒有作用反而糟蹋了大筆納稅人的錢。
我希望有用心給學生上課的老師來給本科生授課，真不希望那些熱衷於搞科研完全不會上課也沒心思上課的教授來給本科生上課，純屬誤人子弟。本科生更應該注重打基礎。而那些熱衷於搞研究的教授應該去開百科系列講座才合適，因為百科系列講座的目的就是給學生介紹學科前沿發展情況，增長知識用的。
3樓：匿名使用者
我教出過清華大學的學生，復旦大學的學生，重點大學的學生不可勝數，我的班也有一部分學生埋怨有的教師講課不好，但我從沒有聽到過那些考重點大學的學生埋怨過，每當我的學生埋怨教師時，我就說你要多從自身找原因，要覺得自己能行，多從學科本身提高興趣，和教師溝通，我們國家主要是大班額授課，很難讓教師適應學生，就應該讓學生去適應教師，誠然那些講得不好的教師，應自己找原因，儘快提高。我奉勸你在老師講得不好時，你也要強制自己集中精力，否則受害的是自己。
4樓：匿名使用者
大學 不要再被老師牽著走了，主要是靠自己學啊，記住 興趣是最好的老師，我2023年上的大學 還沒有 網路（只有區域網 當然只指我校）
但圖書館 相當的好啊 我基本是在圖書館 過的，很多課 都不聽，和老師搞好關係即可（真誠的說明你不上他的課的原因） 我不上的課也就是 馬原（我中學都悟透了，沒悟透（自認為 考試從不背 總高分） 建議聽聽且多問） 高數（自己學即可 分數75~90） turebasic （過60即可，自學c ，英明啊）
現在你們有網路了 再+圖書館 其實可以幹掉老師了 當然跟老師可以學到很多東西， 一定要問 問 問，但要發現問題 用腦思考後問
好好學吧 月學越有趣,
不過我上學時 不超過一定的人數選某門課的話就不開啊，必修 老師也有評分制度
很多大學老師不會講課是什麼情況？
5樓：home孤獨世界
我覺得大學老師不會講課的原因就是可能因為他們還是太年輕，因為他們在學習的時候都只是學習知識，但是並沒有學習如何和同學們表達，所以說，如果他們經過長時間的訓練教學，那麼他們一定會把課講的非常的好
6樓：一城煙雨
我覺得對於那些大學老師不會講課可能是由於他們花費更多的時間在做研究上面對於講課就沒有多少經驗，還有一些可能是太年輕的緣故沒有任何的經驗所以在講課的過程當中會很拘謹
7樓：一筐藍莓餅
在大學很多老師都是做一些研究的，所以他們的講課能力可能稍微差了一點，但是他們動手實踐的能力肯定比我們強很多，這個時候我們應該要學習老師在某些方面的特長，並且讓自己也變得很強大，而不是在某些方面去找老師的問題。
8樓：匿名使用者
別的學校我不清楚，就我自己的大學而言，很多老師都是年輕的女研究生，沒有豐富的教學經驗，於是就出現了教學語言很生硬的狀況，不是那種一語就能把知識講透的人，或許她是相信我們的學習能力可以，所以適當講解一下就可以吧！當然我們班這科最後也沒人掛科。
9樓：木蘭說飯圈兒
我覺得現在很多人大學老師，他們不會講課的主要原因可能就是因為學校用人的敷衍
可能有很多的大學生，他們畢業之後就成了大學老師，可能他對於他們自己的專業還沒有鑽研頭就要去教別人了，所以他們不知道從何開始講
10樓：捕魚老漢
有很多人大學老師不會講課是因為。他們都是高校畢業的高材生。那些知識雖然他們都掌握得十分牢固。但是他們缺乏如何向學生傳達的這一種能力。所以說有的大學老師很難去教學生。
11樓：齊澤宇
許多學生畢業之後留在大學任教，沒有進行必要的教育，現在他們可能不是會很會講課，不知道如何進行一場模式的課程，火死照書本，教學，我是完全脫離課本，讓學生學習不到知識
12樓：凋零的楓葉
其實他們不是不會講課，只是他們沒有按著書本講。尤其是法學專業的，很多老師都是兼職律師，講課之餘，他們也接一些案子。給學生上課的時候，比較喜歡講案例，或者他自己辦案的經歷。
我的民法老師，不怎麼給我們講書本內容，經常講生活中的案例。比如去超市購物，發現過期麵包要怎麼處理等。
大學老師除了上課都說些什麼話題，大學老師上課都說些什麼話題？
說他自己的一些經歷，一般大學的老師都不會隨便和學生聊什麼，都是上完課就直接走了 大學老師不像高中老師除了教你做題以外就沒別的了，大學老師都可以聊的，但是上完課之後就不見了，哈哈，不著急到了大學就知道了！什麼都講，聊天什麼的，很多 大學老師上課都說些什麼話題？看你是什麼課老師了 專業課老師自然是從頭講...
大學老師有編制嗎 大學老師用考編制麼？
大學老師有編制。目前高校在編教師形式 1 在編，也稱a崗。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資 津補貼 職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱的升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業...
大學老師能隨便掛學生嗎，大學老師會輕易讓你掛科嗎
但是老師不能夠隨便掛學生的課的，但是如果說學生實在不行那麼也沒辦法了。大學老師不能隨便掛學生的，因為老師還沒有資格來隨便掛學生的，只有學校才能有資格的。大學老師會輕易讓你掛科嗎?不會的，這個問題可以這樣分析 從主觀上講，每個老師都不希望自己的學生掛科。因為大學生都是成年人，掛科對評優 畢業甚至找工作...