1樓：李赧赧
解：設小明今年x歲，則爸爸今年(x＋25)歲。
x＋(x＋25)＝41
2x＋25＝41
2x＝41－25
2x＝16
x＝8答：小明今年8歲。
2樓：喵喵叫地魚
設爸爸年齡為x，小明年齡為y
x+y=41
x-y=25
3樓：52個星期天
解：設小明今年x歲。
x＋x＋25＝41
2x＝41－25
x＝8歲
答：小明今年8歲。
4樓：酒城墨客
設：小明今年x歲，則由題意有：
x+(x+25)=41
x+x+25=41
2x=16
x=8答：小明今年8歲。
5樓：匿名使用者
設小明今年x歲，爸爸今年就是（x+25）歲。根據題意列方程:
x+25+x=41
解這個方程得:x=8
我和爸爸現在的年齡和是44歲，3年後爸爸比小明大24歲。你知道今年小明和爸爸各多少歲？(方程解)
6樓：匿名使用者
小明今年10歲，爸爸今年34歲。
解答過程如下：
設今年小明x歲，則爸爸為(x+24)。
x+(x+24)=44
x+x=44-24
2x=20
x=10
x+24=34
答：小明今年10歲，爸爸今年34歲。
擴充套件資料
1、去分母：在觀察方程的構成後，在方程左右兩邊乘以各分母的最小公倍數；
2、去括號：仔細觀察方程後，先去掉方程中的小括號,再去掉中括號,最後去掉大括號；
3、移項：把方程中含有未知數的項全部都移到方程的另外一邊,剩餘的幾項則全部移動到方程的另一邊；
4、合併同類項：通過合併方程中相同的幾項，把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
5、把係數化成1：通過方程兩邊都除以未知數的係數a，使得x前面的係數變成1，從而得到方程的解。
7樓：江蘇泰威叉車
假設小明現在年齡是x歲,3年後爸爸比小明大24歲,所以現在爸爸也比小明大24歲,爸爸現在年齡是(x+24)歲,方程式是:
x+x+24=44,求得x=10歲
小明今年10歲,爸爸34歲.
8樓：匿名使用者
設今年小明x歲
x+(x+24)=44
x+x=44-24
2x=20
x=10，
x+24=34
小明10歲，父親34歲
9樓：匿名使用者
設爸爸x，明y歲。
x+y=44,x-y=24聯立，得x=34，y=10
列方程解決問題長方形的周長是280m，長是寬的2 5倍，這個長方形的長和寬各是多少米
設寬x米,則長是2.5x米 2.5x x 2 280 3.5x 140 x 40 長是2.5x 2.5 40 100 設寬是x,那麼長就是2.5x x 2.5x 乘2 280 3.5x乘2 280 7x 280 x 40 寬即是40m 那麼長2.5乘以40 100m 寬280 2 2.5 1 40米...
用方程解決問題 媽媽今年的年齡是小紅年齡的4 5倍,媽媽比小
設小紅x歲，媽媽就有x 28歲 x 28 4 5x 解得x 8 即小紅8歲，媽媽8 28 36歲 不懂還可問，滿意請及時採納！o o 解 設小紅今年x歲，則媽媽今年4.5x歲。4.5x x 28 3.5x 28 x 28 3.5 x 8 媽 4.5x 8 4.5 36 解 設小紅為x歲。4.5x減x...
教學方程解決問題用什麼教學方法
教學方程解決問題，教學設計的基本思路 1.讓學生在一題多用中舉一反三，感受找等量關係對於用方程解決問題的重要性。眾所周知，用方程解決問題的關鍵是正確理解題意，快速有效地找到等量關係，然後根據等量關係列出方程。在平常教學中，學生常常對複雜的題目等量關係卻無從下手，因為他們不會主動去寫出等量關係，對於等...