1樓：匿名使用者
大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質樸無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？
金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴**儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。
這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明瞭尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反覆使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
也用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上。
根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲，研究了熒光燈。
2樓：考蘭蕙暢晨
自然給了人類許多啟示,它就是人類最早的「老師」.大自然裡有許多奇怪的事,動植物都有自己獨特的特點.
比如,風一吹過,蒲公英在藍天中飛舞,像一些穿著白色衣服的精靈,人們通過它隨風飄動的特性,發明了降落傘,這樣,人們操作著降落傘在空中往下跳時,就不會受傷了.
還有些是通過動物的啟示獲得發明的.比如馬跑得非常快,人類就想：要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了.
時光飛逝,隨著科學技術的不斷髮展,人類就發明了汽車,讓我們出遊時能快點到達目的地.人們還模仿鳥類的飛翔發明了飛機.那時,如果我們要去很遠的地方,坐汽車根本就不夠快,人們望著天空中翱翔的鳥兒想：
要是我們能飛就好了.人類又發明了飛機.
人類是聰明的,可我們如果沒有大自然這位「老師」,就想都不敢想,更別說發明、創造了.正因為有了這位「老師」,人類才得以大膽想像,並不斷地去發明,創造.
大自然,人類的「老師」,正因為有了它,我們的生活才不再枯燥、平凡,我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然,你是人類的「老師.
仿寫人教版小學語文四年級下冊第十九課，寫小動物，植物9340。
3樓：
美麗的花園,
本是花朵的天下,
可是頻頻發射的導彈
打破了他們的夢想,
這究竟是為什麼?
有著朗朗讀書聲的校園,
本是孩子們的樂園,
可是如今隆隆的大炮
毀滅了他們的課桌、課本,
這究竟是為什麼?
熱鬧的遊樂場,
本是孩子們棲息的地方,
可是如今凶猛的子彈
踏平了他們玩耍的樂園,
這究竟是為什麼?
瀰漫著笑聲的幼兒園,
本該屬於兒童的天下,
可是地雷
卻打破了他們的笑聲
這究竟是為什麼?
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這裡是沒有人能給出具體答案的，因為沒有人是同年級的 因為看不到具體答案，還是建議自己 多思考，不會的問同學或者老師 希望能幫到你，請採納正確答案.你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力 舞臺bai上擺出題目，哦了，呢了寂寞du 爹 low 了，zhi 俄lol你咯 和解，dao 好咧，呢，專哦漏不，...