1樓：染汐柒雲
把春天與井岡山換過來，高潮改為活動
2樓：匿名使用者
可以使用顛倒符號把第一句話改：為春天的井岡山是一個美麗的地方。
用增補符號把第二句話改為：三月，學校開展了學雷鋒活動。
井岡山的春天是一個美麗的地方。三月，學校開展了「學雷鋒活動」的高潮，老師帶著我們來到井岡
3樓：匿名使用者
岡山的春天 改為 春天的井岡山。
開展 改為 掀起。
湧現在我的耳邊 改為 浮現在我的眼前。
發揮 改為 發揚。
4樓：匿名使用者
春天的井岡山是一個美麗的地方。三月，學校掀起了「學雷鋒活動」的高潮，老師帶著我們來到井岡山，看著滿山映山紅，戰鬥歲月裡一幕幕動人的情景不斷的湧現在我的眼前。後來，我們在紀念碑前暗暗立誓：
我們一定會發揚革命先輩的精神，好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。我們還瞻仰了革命烈士紀念碑。
5樓：
【春天的】井岡山是一個美麗的地方。三月，學校【開展改為掀起】了「學雷鋒活動」的高潮，老師帶著我們來到井岡山，看著滿山映山紅，戰鬥歲月裡一幕幕動人的情景不斷【的改為地】湧現在我的【耳邊改為腦海】。後來，我們在紀念碑前【暗暗去掉】立誓：
我們一定【會發揮改為要發揚】革命先輩的精神，好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。我們還瞻仰了革命烈士紀念碑。
6樓：冷浸溶溶月
井岡山的春天 改為 春天的井岡山。
開展 改為 掀起。
湧現在我的耳邊 改為 浮現在我的眼前。
發揮 改為 發揚。
選我吧!謝了。
我們學校開展的學雷鋒，修改病句
7樓：天河美食坡
我們學校開展的學雷鋒的活動
8樓：綴俋
我們學校開展了學雷鋒活動。
修改下列病句，用修改符號修改下列病句
改為1 全校同學聽取並討論了王校長關於教育改革的報告。討論並聽取 語序不當 2 我們來到省博物館，看到那些琳琅滿目的藝術品，感到自豪。偷換主語，第三個分句主語成了藝術品 3 聽了張永講述身殘志堅，努力學好知識，報效祖國的事蹟，我們很受教育。成分殘缺，聽了後賓語成分殘缺 4 最使大家興奮的是表演的原來...
修改下面幾段話，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
我非常喜歡書法，無論是鋼筋有力的大字,還是清秀端正的小楷，我對他們都有著特殊的感情。我一有時間，就開始練筆，這已成為我生活中不可缺少的內容。王老師對我們要求非常嚴格 有一次考試卷發下來,我接過試卷看了一眼,99分 便順手把試卷塞進書包。王老師說 你有一題錯了，改正了嗎。我漫不經心的回答，沒有。王老師...
一段病句的修改，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
各色各樣的的花，車來人往和車水馬龍重複咯，心慌意亂改為心奮不已 去黃浦公園春遊。公園裡有人絡繹不絕。各色各樣的花都開了，真叫人心潮澎湃 沉浸其中 它說的是紅花，而後面卻是說白的像雪，有問題，最後的一個詞也改掉 春天的一個星期日，爸爸媽媽帶著我去春遊黃浦公園。公園裡 遊人絡繹不絕 各色各樣的花都開了，...