1樓：萬寵小老虎
生命真有趣
生命是山，我們無法估計他的長度，我們只好追求它的高度；生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪著金銀，平平淡淡中盡顯生命之完美；生命是一葉扁舟，航行於茫茫滄海之中，只有經歷暴風雨的洗禮，才會有海上初升的太陽。
生命真有趣，但要由你去創造。
只有經歷地獄般的磨練，才能迸發出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能談出世間的絕唱。
貝多芬的生命在晚年之期，竟失聰了，一個**家聽不到一絲兒聲音，該是多麼殘酷！那麼，就消沉？不。
生命不該這樣。「我要扼住命運的咽喉，它企圖使我屈服，這絕對不可能！貝多芬盡力吶喊著。
於是，他創造了震撼人心的命運交響曲，他創造了生命的不凡，使他的生命變得趣味橫生。
如果消沉，就只是死氣沉沉，哪有趣味可言？
謫居黃城中，牽黃擎蒼嘆英雄，昔日汴河見風光處，覆履難重，成敗任西東，此恨無窮，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇軾的命運談起來也饒有趣味。
他，愛情曲折，仕途艱險，無情被貶，但仍堅守信念。悠然自得，青青竹杖，綠綠芒鞋，青眉飄飄。笑吟「但少閒人如吾兩人者耳」，多麼淡定與坦然！他的生命由此而妙趣橫生。
如果多愁善感，如果只是怨天尤人，孰為有趣？乃不知！
生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑；裴多菲，雪萊之一生，淡筆輕描淡寫寫盡生命之真諦，君不見輕音淺唱之陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」；君不見高歌猛進的譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙」。
不管生命是什麼，我們總要為他填上有趣的色彩。
項羽英雄末路自刎烏江的那一聲長嘆；屈原留在汨羅河畔的哪一串串沉痛的叩問；貝多芬在雙耳失聰時之間所擊出的那一曲曲悲壯的交響曲；奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章，生命如此艱難，他們卻活出趣味。因為，他們用熱愛擁抱生命，用激情創造生命！
熱愛生命，方能發現生命的有趣，熱情擁抱生命，熱情創造，就能發現生命的有趣。
日記大全(一件有趣的事)250個字限制 25
2樓：匿名使用者
萬載圖了我們在**有時間長安了解釋魂淡淡然
寫故事真有趣作文300字數限制
3樓：超級
寒假中，我在課外閱讀語文報時，看到一些奇異的符號，它們的形狀，有點像兒童簡筆畫，又有點像一年級語文課本里的甲骨文，真是神祕莫測啊！我便好奇地問爸爸和媽媽。他們琢磨了半天也不認識，就讓我到國學書法班去問屈老師。
屈老師先誇我愛動腦筋和聰明的聯想。接著，他告訴我這些甲骨文的年齡最小也有四五千歲，有的甚至八千多歲了。看到我驚訝地伸了伸舌頭，他就慢慢地對我講起了甲骨文的故事：
「人」字的起源是象形，「」表示成年人側立的樣子。「」是會意，字形表示一個人跟從另一位人行動，所以字音讀「從」，而「」的含義則是兩人並肩行路，讀作「比」，古人有「比肩」的說法。「」是兩人背靠背，表示方向「北」；「」是成年人正面站立在地上形象的。
「保」的甲骨文含義是遇到危險時，成年人把孩子保護到身後，最先的寫法是「」，它體現出我們祖先對下一代的大愛……屈老師一邊講解說著，一邊寫畫著甲骨文，漸漸地我入了迷。
突然，屈老師在黑板上寫了個「」，讓我猜。根據前面老師的講解，我很快猜出左邊的偏旁是「人」，右邊的偏旁象小樹，靈機一動，我跳起來喊道：「休息的『休』字！
」老師對我豎起了拇指。我心裡濃濃的興趣又多了一份蜜甜。
不知不覺，兩個小時過去了。晚霞好像對甲骨文也產生了興趣，從視窗悄悄地探進頭來偷聽。這時媽媽喊我回家吃晚飯，但是，我滿腦子都是甲骨文，時時刻刻都在想著：
我們的祖先真聰明，發明創作了那麼多寶貴財富留給後代，我們應該怎樣呢？
關於《這件事真有趣》的作文250字(寫小雞)
4樓：花落誰家水
一次在清華食堂吃飯，對面坐了兩個女生，聽到一位對另一位說：「我還沒吃飽，想再吃一點兒。「另一位說：
你要什麼？我去買。「前一女生說：
「就是那種扇形銳角餅，你幫再我買兩塊兒。「我暗想：清華女生確實不一樣，我們平時只是稱那種餅為三角餅。
分析，這樣的女人不敢娶做老婆，結婚以後叫lg吃飯：喂，那個不規則多面體過來！
(二)俺一次在排隊買8食的西瓜，聽到大師傅對偶前面的、面帶運算子的ppmm說 「要多少?」運算子mm說：「就那塊兒的1/2。」大師傅尋思了一下「不就一半兒嗎，說什麼二分之一。」
(三)清華的教授更牛的說，俺有一次去校醫院看眼睛，就聽前邊兒一個老師在跟醫生描述症狀「厄……嗯
……就是那個物體跟它的象不能重疊在一起……」偶們大眼兒瞪小眼兒了n久大夫阿姨突然頓悟了：「您是說看東西有重影兒吧？」
……崇拜良久。
(四)我父母是醫生，周圍的叔叔阿姨都是大夫。有一次，一個阿姨去買菜，對賣肉的大師傅說「師傅，來一個豬腎。」搞得師傅一頭霧水，沒有理她。
這個旁邊過來一個人說：「這個腰子我要了。」於是，肉攤上剩下的唯一一隻豬腰子，被人搶走了。阿姨鬱悶不已。
(五)第一次去食堂吃龍鬚麵， 之前只看過別人吃得香噴噴，不知道它叫什麼名字，就跟那個師傅說：「師傅，那種麵條直徑比較細，大概不超過2毫米， 然後還放了兩個二分之一的煮熟的雞蛋，湯裡還有……」我正想說「綠色的葉子狀的東東」師傅就說：「打卡吧！
」可我一看就一塊五，感覺龍鬚麵不應該這麼便宜，就重複了一下：「師傅，我要的是那……」
「行了行了，龍鬚麵嘛，我聽懂了！」
(六)以下是俺們那年獻血的時候，某位仁兄同醫生的對話，可能old了，呵呵。
大夫：同學，請把胳膊彎一下。
同學：彎曲角度是多少？？？
大夫：……
大夫：同學，請把手一握一放。
同學：頻率是多少？？
(七)當年大四的時候，夜談， 我和屋裡的人解釋我們南方有的一種瓜，這麼描述的：「大概直徑10cm，形狀就像是心型圖案繞著它的對稱軸旋轉一圈出來的空間體 。」
結果被鄙視了一晚上，第二天還繼續鄙視。
(八)偶一直力圖避免此類錯誤，於是一次指著西瓜說：「要一半的一半……的一半……」
(還很是思考了一會兒，怕少說一個，沒錢付賬)
師傅揮刀曰：「八分之一是吧？」
不知道師傅有沒有受打擊(面前這個小女生居然敢低估偶的數學素養……)
反正偶是受打擊了-_-!(九)
作文:《讀書真有趣》,250字左右。
5樓：匿名使用者
以前二年級的時候，我還是在看著故事書。童話書等。但我現在似乎愛上了作文書。
有一次，莫崇銘借了一本《作文大王》給我看，咦？我看著看著，突然覺得自己好像進入了書的世界裡，看著看著，鈴！鈴了一響，有沒有搞錯啊，那麼快就上課，我還想多看一會兒呢……
下課了，我又拿起作文書看，唔？我看到了這個故事——《魔幻世界之旅》。哇！好精彩的作文！真是難以形容……
有一天，我和爸爸去新華書店買了一本《十萬個位什麼》，可是，我看來看去都不明白呀，哦？我忽然想起老師的話：書讀百遍，其義自見。
然後我又看著，讀著……上次，伍周輝宇借了我一本《你不知道的60個自然奧祕》，我看了，哇！原來地球上有那麼恐怖的生物呀！特別是植物篇那些，在一地方有一種植物——食人素。
好恐怖呀，我看得全身發抖，全神貫注地看這本書……
哇！世界上有多種多樣新奇的書！
讀書真有一種奇妙的感覺。
啊，我要多看書。多讀書，豐富自己的才能和知識！創造美好的未來！
春天真有趣作文，春天真有趣450字作文
如果你問我 copy 你是 人？我會無比自豪地說 我是柳州人！柳州是個美麗的城市，請到柳州來。說到柳州，自然會想到風景如畫的柳江河。可是，我從爸爸的口中知道，以前的柳江河是多麼的渾濁。我聽了爸爸的話，我感到非常的吃驚，以前不發達的柳州，現在卻邊得熱鬧繁華，你敢相信嗎？柳江河的水變化多端。有時風平浪靜...
怎麼做漢字真有趣的思維導圖，漢字真有趣研學單一怎麼做？
我做漢字真有趣的思維導圖。我覺得你可以找一下這個個軟體 怎麼做漢字，有趣的思維導圖漢子你想買成什麼樣的圖紙你就做成什麼樣的圖。怎麼做漢字是真的有思維導圖的其實沒有隻是。一些好的思維導圖的話，需要你一定的。漢字真有趣研學單一怎麼做？漢字真有趣，演繹單一，如果要做的話儘量要多收集一些資料，因為漢字本來就...
哈作姓讀什麼音，「哈」字作為姓讀什麼
哈 h 基本字義 1.方言，斥責 他一通。2.姓。哈 字作為姓讀什麼?根據祖源不同，哈姓有四個讀音。見竇學田主編 中華古今姓氏大辭典 伯做姓是讀什麼音？伯 字做姓的時候，讀伯 b 伯具體解釋如下 一 b i 見 大伯子 二 b 1 伯父 大 表 2 在弟兄排行的次序裡代表老大 兄。3 姓。4 封建五...