1樓：萌貝兒嬰童坊
教小孩子說話不能操之過急，在孩子牙牙學語之前，父母抱著他的時候就應該多跟他說話，儘管他還不會開口說話，可是他會聽呀？所以大人們應該時刻都應該保持與寶寶有交流互動。如果您家孩子已經到了要學著開口說話的年齡，你平常也可以多放一下兒歌和兒童故事給他聽，平常還可以拿著寶寶識字**上的實物來反覆的教孩子念，一段時間以後孩子基本上就可以開口說一下簡單的詞了。
2樓：易書科技
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3樓：南昌市婧麒服飾****
從孩子開始醒來到睡覺這一段時間，跟孩子談有關日常生活的問題。如「等會兒媽媽要給你洗澡，我們來挑選衣服了…媽媽給你穿衣，喏，舉起手，穿入袖子裡…」跟孩子說話時應伴以動作，這比只說而不加動作好，因為孩子將會明白、學會、並促進自身語言的發展。
你可用提問的方法讓孩子回答以激發他，有些他可能答出來，有些則不能，但這沒有關係，互相對話將使你和孩子更親近。孩子在這個年齡學說話，開始可能用微笑、姿勢和發聲的方法，接著按順序知道詞語和造句。在促進孩子語言發展方面雖然各專家持有不同的觀點，但他們卻一致認為，大多數孩子是從他當時見過、聽過和接觸過的東西來學會語言的。
因此，對促進孩子語言發展方面來說，前述與孩子的對話，把正在做的事情用語言表達出來，是最好的方法。孩子將按照你講話的音節或第一個詞學著說，並慢慢地，逐步說得讓人聽懂。
不要用無內容僅是侃侃而談的方法：跟孩子說太多無意義的話，對孩子學會講話沒有什麼益處。跟孩子說話宜用動聽的語言，或用讀詩詞、唱歌的方法，說話宜溫文爾雅，有活力，後歡樂以及用易懂的語言，這樣做，將激發孩子關注並想跟著說，在孩子尚未準備好時，不要強迫他，不要央求他跟著說，因為孩子將感到壓抑，最終無力氣說出來。
利用書本幫他學語言：書本是幫助孩子學語言的重要工具，附有**的書是最好的工具，指向各種**，如果是獸類的**，說出哪一類野獸的名字，形體，按**發出各種野獸的聲音讓孩子跟著學，或努力講故事，故事能給予孩子歡樂使他感到值得跟著學。直觀孩子的興趣，看他是否高興，如果他對書的這一頁已失去興趣，應轉另一頁。
別忘記應制造歡樂的氣氛，利用想象力和音調是孩子跟著模仿。如」火車來了…轟隆…轟隆…轟隆…。
要注意孩子說話是一個緩慢的過程，有許多種「正常」的發展模式，您可以在不給孩子施加壓力的前提下，鼓勵你的兒子說話。
怎麼教小孩說話更清楚
4樓：鬼子桂桂
要有目的、有計劃地進行訓練
許多家長在對寶寶進行語言能力培養和訓練時，往往缺乏計劃性、目的性、系統性和永續性。一些家長在寶寶呀呀學語時，往往出於逗寶寶玩的目的教他說話，而到寶寶二三歲時，錯誤地認為寶寶大了自然就會說話而撒手不管，以致錯過了寶寶語言發展的關鍵期。因此，家長要注意有目的、有計劃地培養和訓練寶寶的語言能力，不可拔苗助長，急於求成，也不可不聞不問。
創造良好的語言學習環境
家庭成員的語言水平、文化修養、家庭藏書情況、父母對寶寶教育的興趣等等，都對寶寶的語言能力發展有很大的影響。 家庭成員如果說話粗俗、詞彙貧乏，必然會從負面影響寶寶。特別是和寶寶接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養，注意語言美，使自己的每一句話都能成為寶寶模仿的典型。
家長與寶寶說話時，要特別注意講究說話的藝術，為寶寶語言能力的發展提供條件。和寶寶說話時要比較慢，口齒清楚，語調溫和親切。不可用嚴厲的語調對寶寶說話，也不要恐嚇或者在他面前講別人的壞話。
家長對寶寶說話，要多用積極鼓勵性的語言，少用消極的、禁止性語言；多用提問的方式，少用命令的方式。語言對寶寶的行為有強化作用，對好的行為，父母要多講、多鼓勵。對不好的行為，要儘量避免去強化它，最好是少議論，或是從其他角度，從積極方面去講。
訓練孩子說話的九要素
首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能：
1、小兒能發出各種聲音，而且音調有高有低。
2、能聽和辨別聲音的方向，並且有了聽覺選擇性，對某些聲音予以注意，而對另一些聲音不予理睬。
3、有模仿性行為，特別是模仿發聲及發聲時的方式。
4、會想像，對不呈現在眼前的事物用假份性的遊戲反映出來。
5、認識熟悉的事物，當大人蓋住眼前的實物時，小兒會尋找。
小兒開口說話猶如打破堅冰一樣，是發育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能。
只有當小兒具備上述5項技能時，才會有語言的產生。現在大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。在此，我們要奉勸父母們不要太急躁，因為小兒說話需要有一個較長的學習過程，它是沒有捷徑可行的。
父母要耐心地觀察，並促進這個過程的發展，哪怕短時間內可有看不到孩子在語言上的絲毫進步，也不要氣餒。實際上，小兒語言的進展在開口說話之前是悄然進行的。如果此時父母灰心喪氣，放棄教孩子說話，那麼失敗則是難免的。
所以，我們建議父母要用遊戲開發小兒的語言能力，預防語言發展緩慢。為了使這種寓教於樂的教學更有效，父母要記住下述幾個方面的策略：
一、儘量使小兒感到快樂和有趣
教語言不是枯燥的模仿。那種父母說，孩子學的單調模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。因為有些語言，特別是那些較難理解或較難發音的詞語，兒童一時半會兒是講不出來的，如果父母硬逼著他們「鸚鵡學舌」，只會使孩子感到緊張和痛苦，失去對學語言的興趣。
正是因為這個道理，父母先要發現孩子對什麼最感興趣，這可能包括吃的東西，如冰淇淋、糖果或飲料等。當孩子按照要求做了某件事或完成了某項任務，父母就可以用這些東西獎賞他們，但更多的是要有語言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動作來對孩子表示鼓勵。還要注意的是，父母一是要根據小兒的年齡特點安排遊戲時間的長短；二是要不斷變換遊戲內容，以此吸引孩子的注意。
二、控制教學情境
如果父母要教孩子學習新的語言，首先要學會控制孩子學習的情境，使小兒能夠配合，注意力集中並感興趣。其實，年幼兒童在學習時的分心是很常見的，關鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓斥。比如 ，當孩子在學習中不合用或表現不好時，父母可以不予理睬，最好的辦法是什麼也不說，自己只管繼續遊戲；如果孩子此時把玩具亂扔在周圍，父母可以取走他手中的玩具，離開房間幾分鐘後再繼續；如果小兒仍然調皮搗蛋，父母就收拾好全部玩具，結束遊戲。
這樣，孩子會很快懂得自己做錯了，不等玩具收拾好，就會回到父母身邊再安靜下來。
三、教語言的同時，父母要注意自己的語言
父母在教孩子學語言時，一則自己不要自顧自地說，因為這會使孩子只聽而無機會說；二則不要提問題太多，因為孩子在諸如「這是什麼」一類的問句中，並不能學到什麼語言，反而增加他們的緊張；三則不要使用複雜的語言教孩子，而要使用短句，並且突出所教的單詞，把它放在每句的句子中；四則是不要只說不演示。在教孩子說話時，父母要充分調動視、聽、嗅、觸等各種感覺器官。還要輔以相應有盡有動作，使孩子懂得說話的意思。
四、每天定時教小兒
父母應該每天抽出一定的時間和孩子游戲，在遊戲中教孩子說話。所定的時間可因人而異。開始的時候，時間可以定得短一些，大約2-3分鐘，然後逐步延長，形成常規。
五、選擇最佳的學習時機
父母應當安排孩子在最佳的學習時機進行語言教學。所謂最佳的學習時機，就是孩子精力最充沛、注意力較集中的時候，這樣，效果就會好一些，孩子學的東西也會更多一些。如果在孩子疲乏困倦的時候教語言，往往事倍功半。
六、重點突出，反覆練習
父母在一段時間內只教小兒學習一個特定的詞語，並且讓孩子有足夠的練習時間，要一步一個腳印地學習。
七、小步驟前進
學習語言時，父母要把目標化整為零，每一步要分得較細，使孩子在學習中容易獲得成功。如果步驟與步驟之間跨度較大，孩子就會遇到困難，挫傷他們學習語言的積極性。例如，當小兒只會少數稱呼時，父母就著重於疊詞或單詞的教學；當小兒不會發「k」音時，父母可以訓練孩子的口舌運動，先發「a」或「e」的音，逐漸過渡到「k」音等等。
八、不要輕易打退堂鼓
即使在一段時間內，父母尚未看到明顯的效果，也不要急躁。因為孩子的開口，是需要「千呼萬喚」的。
九、記錄進展情況，看到小兒的進步
在孩子末開口之前，父母很難看到他們的進步，這常常影響父母教孩子的積極性。為了避免這一點，建議父母經常記錄孩子的行為表現。對於能說話的孩子，父母要記錄他們用詞彙的性質，是名詞還是動詞，是一個字還是兩個字的詞語，是短語還是句子……由此，父母可以得到孩子語言學習的反饋資訊。
小孩子不喜歡說話該怎麼教
5樓：
小孩子基本上到一歲之後才開始說話，看看孩子有沒有喜歡的東西， 給孩子喜歡的東西看看孩子說不說話，經常給孩子玩耍
6樓：忍記憶盤旋
要不等著吧 不要強迫
如何教孩子說話？
7樓：音淡聲輕
你好。一般說話早與晚，
對於孩子後天的語言是沒有影響的。
記得看過一份科學報道，
說話晚的孩子，
未來很有可能從事語言職業。
而說話早的孩子，
在語言表述上可能不如說話晚的孩子。
所以，對於孩子而言，
家長只需要做到一個語音環境，
孩子聽得多了，自然就會說。
8樓：易書科技
新手媽媽養育寶寶700問
9樓：星願下的期盼
1、當寶寶一邊看一邊發聲、一邊看一邊指的時候，家長要在旁邊告訴寶寶：「這是花、這是哥哥、這是手」。要依據孩子自己的好奇心和興趣來決定家長講述的內容。
這樣能夠有效促進寶寶學習說話。
2、要讓物體移動起來，吸引寶寶的注意力。展示玩具或者物品的時，要讓玩具動起來，同時告訴寶寶這是什麼。這樣能夠有效促進寶寶學習說話。
3、要調動爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥所有家庭成員，一起教寶寶說話。所有家庭成語反覆重複教寶寶，比每天一個人反覆教寶寶說話效果要好。寶寶學說話的速度會更快。
4、爸爸、媽媽在教寶寶說話時，要從簡單認知類的語言開始傳授。當寶寶摸插排時，不要說「插座連電會電到你」，寶寶根本不知道什麼是電，也不知道你是什麼意思。要直接告訴寶寶「不要摸插座」，這樣能夠有效促進寶寶學習說話。
5、教寶寶說話時要使用不同的表達，名詞、動詞、連詞的位置和搭配變換去表達用一個意思。可以說：「寶寶，把書拿給爸爸」「給他拿那本書」「把它給爸爸」「寶寶真乖，你把書給了爸爸」。
語言變化越多，寶寶學習的效果越好。
6、教寶寶說話要豐富語言，增加動詞、名詞、介詞、形容詞將組合搭配使用，寶爸媽說話的同時要配合表情、手勢、例項解釋給寶寶。要讓寶寶更加清晰的明白意思並嘗試去學習使用。
小孩要怎麼教，的小孩子要怎麼管教
滿意回答 育是個永恆的話題，孩子的教育猶在首位。有教有學，禽獸都存在，更不用說人類了。老母雞帶小雞 大狗帶小狗，這是常見的現象，能比較形象地說明禽獸的教學問題。關於教學這個問題，有很多書，並且都能很好地說明問題。我的理解是 教是傳授者告訴的，學是孩子自己領悟的，教無定式 學無定式 教與學都沒有固定的...
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先從簡單的線稿入手吧 可以要他多看看黑白 先多讓孩子多看一些素描基礎方面的書，關鍵還是要孩子有興趣，從打直線開始練，慢慢接觸幾何靜物寫生，結合一些臨摹。先要練排線，線條畫勻之後再臨摹單個的幾何體和組合體，然後是靜物，可以先從單個的蘋果入手，然後再臨摹整幅的靜物，有機會可以寫生，最後臨摹人物頭像。三四...
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