1樓：似懂乂非懂
調皮的我一雙明亮的大眼睛，長長的眼睫毛，一張櫻桃小口，烏黑秀麗的頭髮…你猜猜我是誰？當然是我劉蘇允了呀！我很調皮，就我頭上已經縫了十針了，你肯定很想知道這十針是怎麼來的吧？
第一次，我在家裡追兔子，上樓梯時不小心拌了一絞，頭和樓梯碰了個正著，縫了三針。第二次，我上完廁所，不小心從馬桶上跌下來，下巴頦和地板碰了個正著，也縫了三針。第三次，我和爸爸比賽下樓梯，頭和暖氣包最鋒利部位親了個嘴，結果頭皮開花了，縫了四針。
這三次的針數一相加，我的頭可就「十全十美」了，可這三次的教訓，讓我明白了幹什麼事要細心，不要急噪，可調皮的我依然如此。記得有一次，外婆給我買了個玩具手機，可那手機沒過多久，就被我「拆」了，外婆生氣的說：「你果然是中國人」！
怪不得中國（chinese）叫「拆你」。雖然這幾次的教訓，還是改不了我調皮的毛病，但我相信有一天，我會打敗調皮的。—
2樓：匿名使用者
在班裡，同學們都叫小方「淘氣鬼」。
記得有一次**課，小方趁老師不注意的時候，邊做鬼臉，邊跳騎馬舞，這一舉動逗得同學們想哈哈大笑，可是都不敢笑出聲來。他看見老師快要轉過身來的時候，以迅雷不及掩耳之勢的速度，」嗖「的一下，坐到了位置上，有位同學大概還想看錶演，就舉手告訴老師說：」小方上課跳騎馬舞。
「老師說：」他坐在**？「那位同學答道：
」老師，就在你左手旁邊。「老師轉過去一本正經的對小方說：」你不是喜歡跳嗎？
那學完這首歌你給同學們展示一下你的舞技吧。「老師接著又對同學們說：「你們說好不好？
」我們異口同聲地喊道：「好！」
還有一次，做操的時候，當做到跳躍運動和前體運動的時候，小方就變成了「瘋子」，跳躍運動時他雙手放鬆，像麵條似地打兩旁的同學，逗得周圍的同學心裡樂開了花。
李彬小方雖然調皮，但是他給我們帶來了許許多多的快樂。
3樓：一臉美人痣獅子
我有個同學叫方浩遠，我們叫他小方哥。下面我就給你們講講小方的傳奇故事吧。 體育課上，我們班正在上演著一場超級精彩的足球對抗賽。
我和我的哥們兒趙文宇，還有小方哥一隊。我們隊踢得那叫一個慘呀，球踢了大半節課，一直被對方在自家門前壓著打，一個個的都窩了一肚子火。忽然，趙文宇一個假動作，在對方禁區不遠處晃過了對方一個隊員，轉身一個妙傳。
我的心一下子提到了嗓子眼兒了。機會終於來了，看我的！我就像梅西附體一樣，凌空一個漂亮的抽射，足球在半空中劃出了一道美麗的弧線，直奔對方球門飛去。
對方的守門員傻眼了，愣愣地釘在那裡，都沒來得及反應。正當我與趙文宇要擊掌慶祝勝利的時候，一顆小腦袋嗖地一下殺了出來，一記無敵鐵頭功，足球嘭地立即被頂飛了。敵人好厲害的鐵頭功呀！
我們立即像洩了氣的皮球。對方誰呀？這麼威風？
咦？**不對勁兒呀？我的天呢，那個頂飛了足球的鐵頭小子不是我們隊的小方哥嗎？
我們全場的隊員一個個的都驚呆了。只見小方哥歡呼著，雀躍著，兩根「v」字型的手指還在頭上左右搖晃慶祝勝利呢…… 我們的小方哥是不是夠傳奇的？
關於描寫同學的作文
4樓：爽朗的不來梅
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。
等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。 我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。
透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：
「你的腳好點兒了嗎？」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。
同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。 愛是一個溫馨的字眼。
我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。 那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。
當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。
她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。 望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。 我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新複習一遍，而且 被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學校，語文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦？
這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們怎麼已經知道成績並正在訂正了？從貴東口裡得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。
哦！原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。 我看見貴東正為一道題發呆。
仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：「近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做。
」貴東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出「霎時」的近義詞。我問貴東：
「霎時是什麼意思？」貴東搖搖頭。我啟發他：
「霎時就是『很快、非常快』的意思，想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的？」貴東猶豫一下，說：「馬上」，我再次啟發他：
「『馬上』是『立刻、立即』的意思，還有什麼詞比這個更恰當？」「嗯，對了，是『剎時』」貴東興奮地說。我豎起母指誇他答得對！
後面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！ 我想：以後，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那麼辛苦了。
想著想著，我甜甜地笑了......
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