1樓：辰星
凡事無絕對，成績重不重要？相信沒有人說它不重要，但成績不是唯一衡量一個人的標準。成績不好的不能氣餒，只要你用心努力了，不管成功失敗你都是成功的。
成績好的，希望再接再厲，德智體美勞全面發展，為祖國貢獻你的力量。
2樓：徐之兒
當然不是了。成績好的難道以後就一定活的好？比成績差的拿的工資高？
比成績一般的家庭和諧美滿？沒有房貸的壓力？沒有工作上的煩惱？
怎麼來看一個人的成功呢？學習成績好發展下去的結果是什麼？工作賺的錢多？
事實真的那樣嘛？
3樓：
第一，就拿我的個人經歷來說，倘若要出國留學或讀研究生的話，大學本科的原始成績肯定是越高越好！第二，倘若畢業後直接就工作，則沒有必然好處。因為理論知識是一方面，當然了，知識量越多面會越廣，但實踐當中未必能與理論聯絡多麼緊密！
這也就是為何大家普遍感覺女生在大學期間成績非常好但一踏入社會則往往趕不上那些成績相對遜色很多的男生！第三，在其他方面一致的前提下，成績高一些，還是比較好的！
4樓：花開80701縷島
成績不一定決定了一切。1、分數，只能說明你對書本上的知識掌握的比較好。成績好，在大學裡確實可以獲得一些獎勵，畢業後，找工作會優先獲得機會。
2、能力，才是一個人在社會上生存的基本能力。就好比，名牌大學的畢業證，會讓你更容易得到大企業的青睞，但是進入企業需要的是能力，或者說你要為能承擔起一些責任，這個不是成績能夠決定的，是智商和情商共同決定的。
5樓：消化
對於學生而言，學習成績是很重要的參考依據，但並非是學生的一切。成績給你更大的平臺，更多的機會好成績最大的好處應該就是可以去到更好的學校，享受到更優質的師資，擁有更大的平臺。舉個簡單的例子，一所優秀的大學，肯定會有更多有水平的老師，也會有更多的教研資金。
而且，畢業以後保送研究生的機會一定是高於普通學校。你可能還有機會出國深造，有機會學到更多，見識到更廣闊的世界。如果沒有好的成績，你可能需要有比較好的家庭條件才能享受到上面說的這些了。
所以，對於普普通通的學生而言，成績真的很重要，是我們今後發展的重要參考依據
6樓：小美
成績代表了你的學習能力，奠定了今後的學習和工作基礎。工作以後，觀察身邊的優秀的同事，你會發現那些當初成績優秀，尤其是名校畢業的學生，大多數在工作中表現也比較出色。他們通常都會很有規劃，而且有很強的目標感，懂得學習來增加自身的價值。
不得不說，在長期的學習生涯中，培養了他們良好的做事習慣，包括專注力、自覺性、自律性等等。另外，由於在學習中養成了追根究底的思維習慣，他們通常更願意深挖和鑽研，會力圖把事情做得更加完美。還有一點，通常來說，成績好的人都比較善於思考，邏輯性也更好，做事有條理，思路清晰，更有領導力。
7樓：小月哈哈
比成績更重要的，是你的個性、品質和努力雖說成績對學生非常重要，但也不是唯一重要的。我們看到很多的例子，成績一般或者成績不好，但是有自己的特長，也願意去努力奮鬥，他們也可能成才並過上很好的生活。其實，在社會中，不管你讀書的時候成績怎麼樣，但只要是在自己的崗位上努力，肯吃苦肯鑽研，都能有出頭之日。
如果成績不佳，但是你的個性積極樂觀，品行良好，加上有所專長。我想，你也能夠成為一個對社會有用的人才，也可以找到自己的位置，過上開心幸福的生活吧！反之，我們也看到一些成績好但是品行不佳的人，比如前段時間著名的高鐵霸座男，擁有高學歷卻讓大眾唾棄。
從一個人的一生來看，成績反映的是學習的能力，但不代表一切，希望你可以分得清。
學習是校園生活的主旋律演講稿稿
8樓：不想依賴
同學們、老師們：
大家早上好！
開學初，我們在全校舉行了一個隆重的頒獎典禮，為初
二、初三年級在上學學期期末考試中取得優秀成績的百餘名同學頒獎，其目的就是希望讓成績優秀者、讓努力學習者成為我們廣大同學學習的榜樣，追求的明星。我也想告訴初一年級的新同學一個有趣而獨特的現象，那就是在我校，學習明星永遠是低年級追星的偶像，像陳俊達，白宇旻，餘俊寧，韋昊暘，王希巨集，王黎黎。
而今天，我要宣佈我校的第二屆學風建設活動開始啟動。這是繼去年十二月學風建設月活動之後，又一次以優良學風、校風建設為宗旨的主題活動。我們倡導在全校進一步形成崇尚學習，以學習為榮、以進步為榮的風氣，讓學習成為我們終生的高尚的追求，讓學習成為我校校園生活中高高唱響的主旋律。
學校者，學習之場所也。它不同於家庭，溫馨才是家庭的主旋律；它不同與街市，繁華是街市的追求；它更不同於娛樂場所，因為消磨時光，放鬆身心才是娛樂場所的存在價值。那麼學校呢？
學校就應該滿足每一位努力學習、提升自我的需求。學校的中心工作就是教學工作，把握教學規律，關注教學過程，改善教學環境，提高教學的高效性是永遠的主題。集體性的濃郁的學習氛圍，對於我們這樣的寄宿學校尤為重要。
讓學子保持遠大的理想、高昂的鬥志、不懈的追求、適度的緊張、健康的身心，從而孜孜不倦地學習是我們學校的責任。而對於一切不思進取甚至有悖於優良學風建設的人和事我們要予以教育、幫助乃至批評和校紀處分。
老師們、同學們，如果說士氣是一個軍隊的靈魂，那麼，學風則可以說是一所學校的靈魂，是一所學校的風骨，是校園精神文化的重要體現。優良學風是如飢似渴的求知之風，是刻苦鑽研的學習之風，是百折不撓的**之風，是切磋琢磨的研討之風，是敢於打破常規的創新之風，是學已致用的實踐之風，總之，優良學風是勤奮學習之風。
學生的當前責任就是勤奮學習。你不可以不博學，但你不能無知，因為勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養尊處優，因為勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕鬆愉快，但你不可沒有追求，勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態，學習的樂趣，做人的道理；只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與昇華。
因此，勤奮學習又不單單是一把兵劍，一套裝備，一劑良藥，一種方法，它更應該是我們生命的伴侶。面對複雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學習，掌握了足以應對的技能而坦然處之，泰然化之。可見，勤奮學習是樹立崇高人生理想和遠大人生目標的需要，是具備創造性人格牲，做得大事，做未來領跑者的需要。
勤奮學習能使優秀者更優秀，平常者不平常。我們在勤奮中健康成長，而不僅僅是成功；我們在勤奮中學習塑造人格，而不僅僅是成績；我們在勤奮學習的過程中創新，而不僅僅是接受；勤奮學習使我們終身受益，而不僅僅是當下。
老師們、同學們，作為校長，我很坦率地說，桂外學子中有一部分同學對自己的學業發展不夠重視，他們不勤奮，不努力，他們的潛能還在沉睡，他們沒有主動追求高峰體驗，很遺憾。有些同學初中三時間裡如果學業上再努力一些，更優秀一些，就會有更滿意的結果。同學們，我希望你成長為一棵大樹，而樹繁葉茂在於根植土壤，深深地吮吸著大地賜於你們的能量。
同學們，我也希望你們在當今社會做一隻鷹，既有清醒的頭腦，更應該有強勁的翅膀，才能在蒼穹中翱翔，才能搏擊風浪，才能飛到它想去的地方。而強勁的翅膀在於無數次勤奮的錘鍊。
老師們、同學們，古人云：一日之計在於晨，一生之計在於勤。願勤奮學習、勤奮工作成為我們校園中最亮的一道風景。願勤奮學習成為我們每一個人、每一個班級永恆的追求。
謝謝大家！望採納
校園生活的好處
9樓：匿名使用者
比爾·蓋茨在大學的學習中領悟了計算機的程式設計原理，能夠幫助他鑄造微軟殿堂。比爾蓋茨在大學中交到的朋友（具體是誰自己查檢視吧）成為他事業上的幫手。比爾蓋茨在生活中的作風，讓他成為世界首富從而將慈善進行到底
10樓：szwszw張
可以把童年 變得更完美 也肯交上異性 朋友 一生一世 我就是 呵呵
11樓：弱丶惴惴不安
交朋友咯、還有長知識
12樓：小
接受教育，學習知識，改變思維，人際交往，然後用牆，隔離外界，校園生活，簡單純粹。
13樓：吳亮翰
可以認識到很多的好朋友
14樓：匿名使用者
我覺得校園生活的好處是：可以和同學好好交流，增加同學對我的好感度。而且還可以交流一下學習困難。
教育學:建立良好的校園生活從哪些方面著手
15樓：焦淘**貝
1、正確看待和評價自己，善於發現自身的優點和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調節，塑造陽光健康心態，以積極向上的態度投入學習和生活。
2、要與他人友好相處，學會舉止文明，能做到「以德報怨」，正確處理與他人的矛盾和糾紛。
3、不與陌生人和社會閒雜人員來往，不參與打架鬥毆、賭博、吸菸酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀行為。遇到他人發生糾紛、吵架、毆打等事件時不圍觀、不起鬨、不參與；發現同學遭遇不法侵害時及時主動向值班老師彙報。
4、遵守交通規則，防止發生交通事故。
5、樹立防火、防火、防盜、防電、防食物中毒意識，養成良好的生活習慣：
6、注意勞動安全：打掃衛生和參加勞動時，加強勞動保護，保障安全。
7、遵守課堂紀律和要求，特別是體育課、實驗課要防止發生操作不安全事故。
如果學生參加集體活動遵守公共秩序，不得私自缺席、遵守時間和紀律要求，不離隊，不與同學和外人發生衝突，遇到意外情況及時向帶隊老師報告，這樣才能有效降低受傷的機率，保證自身的安全。
校園生活演講稿 5
16樓：oo噯意
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
成績能代表一切嗎成績真的能夠代表一切嗎？！
絕對不是。成績只不過是一個在學習中暫時的光環。即使你有了成績，有了這個光環，但光環的光芒會褪色，那耀眼的光芒也會漸漸減弱。即使你有了成績，有了這個光環，但這個光環並不能給帶來生活的技能，你沒有生活技能就難以生活。即使你有了成績，有了這個光環，但他不能給你帶來友誼，友誼是要真心才能得到。即使你有了成績...
勇敢能戰勝一切嗎
勇敢確實對於勝利的結局佔因由好大的百分比，但勇敢絕對不可能戰勝一切。勇敢於面對，絕對有勝利的機會，不然就沒有了開始，又何來的勝利。勇敢就只是一個開始，接著需要做的就多了。要能戰勝一切，不難。當然這也在於勝利的定義。舉個例子 一個晚期癌症病人，勇敢於面對病魔，最終也難逃一死。但他 她能在這一段被醫生判...
時間能證明一切嗎
雖然說時間可以淡忘一切。如果，你還愛他，怎麼都忘不了。如果，你不愛他了，自然就會忘了。想忘記一個人，也許並不是那麼的簡單。想忘記一個人，你不要刻意的去忘記他。如果你刻意的想要忘記，那樣也許並不會真的做得到，對麼？假如，你想忘記一個人，他也許傷害了你，也許還有別的原因。你要找到使你傷心，或者你想要忘記...