1樓：匿名使用者
現在社會變了，賣火柴的小女孩來到我們中間，那麼她的歷史也會被改寫哦，至少不像在安徒生童話裡那樣會被凍死。也不會在冰冷的天氣裡衣裳單薄的賣火柴……
她來到我們一起，和我們一起玩耍，很開心，原來在這個世界上童年是如此的美妙。我們帶她去迪斯尼，帶她去吃肯德基……所有我們現在孩子擁有的她都有了，再也不用賣火柴了
我會教她上網，如果覺得賣火柴是一件有趣的事情，我會和她一起考慮能否在網上賣，呵呵
她不會講中文哦，我會教她中文，教她中文歌。我也會帶她去看北京奧運會……
她就是我最好的朋友了，我們會一起分享快樂與悲傷，一起去看風景。一起……
如果真的有那麼一天，我會這樣做的！
2樓：六六
一、讀後感的概念
讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。
寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要來寫，儘量像一篇文章，儘量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
二、讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講裡說過了，這裡就不多講了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。
但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
四、寫讀後感應注意的問題
第一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要準確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
3樓：匿名使用者
她來了，賣火柴的小女孩小麗莎來到了我們學校。她赤著腳，穿著破破爛爛的衣裳，又黃又瘦的臉上流露出畏懼的神情。我連忙迎上去，仔細地端詳著小麗莎，淚水在眼眶裡打轉。
這就是安徒生爺爺筆下的小女孩啊，多麼可憐的小女孩啊！她能來到我們國家，一定會感到歡樂的。我要告訴她，我們這兒沒有飢餓、寒冷和痛苦。
「小麗莎，這是我最漂亮的絨線衣，給你穿吧！」「這是媽媽給我買的大布娃娃，送給你玩吧！」「……」一陣陣說話聲打斷了我的沉思，一雙雙溫暖的小手伸向小麗莎，一件件東西擺在小麗莎的面前。
我滿以為小麗莎會高興得跳起來，可是，恰恰相反，她連連擺手，嚇得直往後退：「不，不不，小姐，少爺，我不要，我沒錢，我沒有錢，等我賣完火柴，攢了錢再來買吧！」「小麗莎妹妹，這是我們送給你的！
」我又說。她雙手捧著這些禮物，手在不停地顫動著。我給她穿上了絨線衣，她顯得更加美麗了。
我和她摟在一起，「喀嚓」照相機攝下了這美好的鏡頭。
我忽然想起了一首歌，高興地對小麗莎說：「小麗莎，我來教你唱歌好嗎？」小麗莎新中一喜：
「自從奶奶死後，我就沒唱過歌，現在我可以唱歌了！」可是馬上又悲傷起來了：「不，不，你們會笑我的。
」「不，我來教你唱《國際歌》，是喚起窮人起來鬥爭的歌。」我說著，就一字一句地教她唱起來。她學得特別認真，不一會兒，她就學會了。
她認真地唱著：「起來，飢寒交迫的奴隸！」她捏緊了拳頭，眼睛裡充滿了希望。
小麗莎快活地住在我家裡，臉上總是掛著微笑。「叮鈴鈴」一陣自行車鈴聲傳來，郵遞員叔叔來了。我一看，啊，我寫的一篇文章在作文比賽中獲一等獎，《小學生報》還寄來稿費。
我凝視著匯款單，對，我用這錢給小麗莎買文具，讓她也和我們一樣讀書、楔子，那她會高興得直蹦的！
我買了一支鋼筆和一本嶄新的日記本，悄悄地來到了小麗莎的身旁，把筆和日記本放在身後，神祕地說：「小麗莎，你猜，姐姐給你買了什麼？」小麗莎好奇地望著我，搖了搖頭。
我很快地拿出了禮物，「筆！」小麗莎高興地叫起來，「我也能去上學去？」「能！
」我見到小麗莎高興了，也非常高興。
我歡天喜地地從書包裡拿出課本，翻到《賣火柴的小女孩》那一頁，笑著對她說：「小麗莎，小麗莎，這上面寫著你的故事。」她聽了，靦腆地笑了。
「焰兒姐姐，焰兒姐姐，你教我寫字吧！」小麗莎向我請求著。「寫什麼？
」我驚奇地問，「恩——」小麗莎歪著頭想了想，「寫社會主義國家好。你們這麼幸福，又待我這麼好。這兒沒有寒冷，沒有痛苦，沒有飢餓，我要寫，我要寫。
」說著，就要我教她寫字，我一筆一筆地教著……
她忽然對我說：「焰兒姐姐，安徒生爺爺與世長辭了，我也不再是安徒生爺爺筆下的可憐的賣火柴的小女孩了。現在，我冷了，有衣服穿；餓了，有東西吃。
我要告訴全世界的人們，我在中國生活地很好！你來幫我再寫個童話，寫個快樂的童話！」我一聽，欣然拿起筆，寫了篇快樂的童話。
4樓：匿名使用者
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想象,假如賣火柴的小女孩兒來到我們中間,你會說些什麼?把你想到的寫下來
5樓：匿名使用者
假如你餓了,你跟我說,我給你一個雞腿.
假如你渴了,你跟我說,我給你一瓶可樂.
假如你冷了,你跟我說,我給你一件大衣.
假如你熱了,你跟我說,我帶你去夏威夷.
假如你孤單了,你跟我說,我給你讀 安徒生的 童話,那兒有你夢想已久的天堂.
假如你厭煩了吵鬧的世界,你跟我說,我帶你去安靜的鄉村,那兒沒有城市的喧囂.
假如你情緒低落了,假如你滿心歡喜了,假如你幸福地生活著了,不管怎麼說,希望我能在你身旁,這是我唯一的希望……
自從在那天聽說你，心裡時刻有一種暖流，卻不知流向哪去．我茫然著，我震驚著，我憐惜著．在另一個遙遠的國度，這是你吧．我看著過著和你迥然不同生活的我，我們真的是兩個世界的人嗎？
歷史偶然滋生出的可惡的資本主義，卻害苦了不諳世事的你．從未想過原來我如此富足，儘管在一個不發達的社會主義社會．現在，我開始關注世界．我吃飽喝足時，我穿著奢華時，我想著一個人．你，還有人沒得到
最最基本的生存需求．
我想這不是合理的，每當我看著我們共同頂著的藍天，看著自由自在的浮雲，看著歡快歌唱的鳥兒，周圍是碧綠的草地，芬芳的花兒．我四處望，想看見你出現．我從不出現幻覺，可仍然希望你的存在．而不是在一個孤單寒冷的冬夜，懷著自己卑微的夢想，遺憾地離開……
是的，沒錯，犧牲在歷史蹄下的人有千千萬．可我們總會回首看看你們，帶著哭泣或是憐惜．假如歷史可以重演，我希望，你們的國家能早日進入社會主義，和我們共享同一片藍天．
至此，我沉默，等待著你，賣火柴的小女孩
6樓：匿名使用者
天冷極了，又快黑了。這是一年的最後一夜——大年夜。
我高高興興地拿著壓歲錢，跑出了家門連蹦帶跳的在大街上走著。心想：拿著這麼多的壓歲錢去幹什麼呢？
不如去買東西吃吧！不，今天是大年夜，應該去買花炮玩。於是，我便朝花炮店跑去了。
突然，從我身旁傳來一句話：「買根火柴嗎？」我轉身一看，原來是個小妹妹在問我。
只見她光著頭，赤著腳在街上走著……我對小妹妹說：「對不起，現在我不需要火柴。」我的話語剛落，小妹妹用乞求的語氣對我說：
「小哥哥，求求你了，買根火柴吧！不貴的，一毛錢十根。」我說：
「小妹妹，實在對不起……」我還沒有說完小妹妹就哭了起來，我問她為什麼要哭。她邊哭邊告訴我：「今天我沒賣出一根火柴，沒賺到一分錢，回去爸爸一定會打我的……」當我聽到後，感動不已，對小妹妹說：
「小妹妹，我把你的火柴全部買下。」說完，我從衣兜裡拿出十元錢給小妹妹。小妹妹說：
「謝謝你，小哥哥。」小妹妹也從衣兜裡把火柴全部掏了出來給我。她剛一給我後走跑走了。
我心想：如果她就這樣回去了她爸爸一定還會繼續要她出來賣火柴。不行，得把她叫住。
於是，我大聲地喊了兩聲，小妹妹停住了，回頭問：「小哥哥，還有什麼事嗎？」我走到她身邊說：
「如果你就這樣回去的話，你爸爸一定還會要你出來賣火柴的，不如你先到我家去休息一下。」小妹妹猶豫了一下後說：「好吧！
謝謝你小哥哥。」
我們到家後，媽媽覺得非常奇怪，我帶了一個陌生人回家。我把我和小妹妹的事告訴了媽媽以後，媽媽也也非常同情她。
媽媽要小妹妹洗了個澡，再向鄰居借了一套衣服給小妹妹穿媽媽還把晚上的飯菜熱了熱，給小妹妹吃。小妹妹吃飽後，對我和媽媽說：「謝謝你們，謝謝你們……」說著她便開啟了我家的門，跑了出去……
賣火柴的小女孩歌詞 曲，賣火柴的小女孩的歌詞
作詞 吳梵 作曲 raymond 編曲 sebas 演唱 謝金燕 謝金燕 賣火柴小女孩 賣火柴的小女孩 伊心中還有愛 伊心酸無人知 在冷風中徘徊 為希望為著生活 她賣著小火柴 在風霜的時代 在街路上徘徊 袂呼人來打敗 哦喔哦喔哦喔 一個堅強小女孩 哦喔哦喔哦喔 伊的夢中充滿愛 伊看著一個溫暖的世界 ...
讀賣火柴的小女孩有感，讀賣火柴的小女孩有感300字
她，是多麼的善良 她，是多麼的可憐 她，是如此的不幸。曾經的她，是多麼的 幸福 夜色降臨，本來該寧靜的夜晚裡，卻成了全家歡聚一堂的日子 大年夜。可就在這個熱鬧非凡的大雪天裡，有一位小女孩光著腳在雪地裡走著，白雪皚皚的雪地上留下了她孤獨的腳印，他手中的火柴一個也沒有賣出去，她無奈的低下頭，冷的縮成一團...
讀賣火柴的小女孩有感怎麼寫，賣火柴的小女孩讀後感50字
賣火柴的小女孩讀後感 看了安徒生童話的賣火柴的小女孩後，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸福快樂的大家庭裡。賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在聖誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小...