1樓：匿名使用者
每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。
知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和**人。
為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。
使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。
人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、瞭解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
2樓：n笑靨如花
法律伴我成長
法律是我們人人都要遵守的。俗話說：「不以規矩，不成方圓。
」，就是說任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。「國有國法，家有家規」，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴於律己。
我的身邊就有一些關於未成年人犯罪活生生的例子。幾個初中生沉迷於網路遊戲中，整天泡在網咖裡。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。
法網恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進行**。這真是惡有惡報啊！他們輕視法律，在不良的環境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。
我們作為21世紀的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規，到時候後悔莫及。
還有一個例項。一箇中學生，新買的電動車被盜了，心裡感到很不平衡，報復的心理促使它產生了**的念頭，於是進行還擊。他多次偷盜電動車和摩托車，成了臭名遠揚的「江洋大盜」。
紙是包不住火的，一次在這名未成年人準備作案的時候被民警抓個正著，當場擒獲。事實證明，誰把法律當兒戲，誰就必定倒在法律之下。這位中學生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。
我們同樣作為中學生，不應該有不健康的思想，因此我們現在如果多學一些法律知識，懂得什麼是違法的，什麼是合法的，要做到對於違法的事應該及時做到「有則改之，無則加勉」，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長。
我認為，現在的未成年人應該學法守法，從小抓起，對不良行為及時進行預防和矯治。多閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；參與賭博或者變相賭博等行為。
只有做到這些自我保護措施，從生活的經驗教訓中悟出實實在在的道理和人生價值，遵守法律，讓法律與我同行！讓法律伴我成長！
作文:我對法律的一些感悟(500字)
3樓：北極雪
學校為提高員工的文化素質，提升校園文化品味，培養職員自覺閱讀和自主學習的良好習慣，建立健康和諧的校園文化氛圍，自2023年暑假以來，連續三個學期開展了「理性·感性·悟性」主題讀書活動。通過此項活動，我受益良多。利用本次寒假的讀書活動，我係統的學習了《法律基礎》這一書籍，並從中受益良多，以下就是我的一些感受及心得。
首先，我對傳統的一些法律概念由模糊的感性認識提升到了清晰的理性認識。我先從概念入手，瞭解了法的起源及在我們國家法的意義所在。法是由國家制定，認可並保證實施的，它反映由特定生活條件的統治階段意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關係和社會秩序為目的的行為規範體系，它是統治階級意志的表現。
通常可以把法律的作用分兩個方面：一方面，從法律是人們的行為規範來說，法律具有規範作用。這種作用是通過指引自己的行為；評價他人的行為是否合法或者違法；教育一般人懂得行為違法與合法。
另一方面，從法律是調整社會關係的工具來說，法律具有社會作用。法律的這種作用發生在一個社會的政治、經濟、思想、文化不同領域中，並且通過不同形式來表現的。它調整人的行為或社會關係。
在法的制定上，它是一定的國家機關依照法定職權和法定程式制定、修改、廢止法律和其他規範性法律檔案的一種專門活動，一般也稱為法律的立、改、廢活動。這些都是我的意識中不曾出現過的東西，通過對這些概念的瞭解和學習，使我意識中的法律框架清晰了許多，也為我進一步的學習細節的法律知識奠定了基礎。
4樓：匿名使用者
知法、學法、用法，在當今法治社會越來越突顯出它的重要作用。法律成為現代人生存的必備**之一。
學校為提高員工的文化素質，提升校園文化品味，培養職員自覺閱讀和自主學習的良好習慣，建立健康和諧的校園文化氛圍，自2023年暑假以來，連續三個學期開展了「理性·感性·悟性」主題讀書活動。通過此項活動，我受益良多。利用本次寒假的讀書活動，我係統的學習了《法律基礎》這一書籍，並從中受益良多，以下就是我的一些感受及心得。
首先，我對傳統的一些法律概念由模糊的感性認識提升到了清晰的理性認識。我先從概念入手，瞭解了法的起源及在我們國家法的意義所在。法是由國家制定，認可並保證實施的，它反映由特定生活條件的統治階段意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關係和社會秩序為目的的行為規範體系，它是統治階級意志的表現。
通常可以把法律的作用分兩個方面：一方面，從法律是人們的行為規範來說，法律具有規範作用。這種作用是通過指引自己的行為；評價他人的行為是否合法或者違法；教育一般人懂得行為違法與合法。
另一方面，從法律是調整社會關係的工具來說，法律具有社會作用。法律的這種作用發生在一個社會的政治、經濟、思想、文化不同領域中，並且通過不同形式來表現的。它調整人的行為或社會關係。
在法的制定上，它是一定的國家機關依照法定職權和法定程式制定、修改、廢止法律和其他規範性法律檔案的一種專門活動，一般也稱為法律的立、改、廢活動。這些都是我的意識中不曾出現過的東西，通過對這些概念的瞭解和學習，使我意識中的法律框架清晰了許多，也為我進一步的學習細節的法律知識奠定了基礎。
其次，我掌握了許多以前不懂的法律知識。比如說一些我們隨時隨地都可能要用到且與我們生活息息相關的法律知識，要學會拿起法律的**，維護自己的合法權益，否則你只能在自己的無知中黯然神傷，給自己帶來傷害的同時，還讓違法者逍遙法外，助長社會的不正之風。以前，經常為買到假貨而難過，但難過之後將假貨隨手丟棄後就再無下文了，現在通過學習，我知道了，再遇見這種情況可以撥打3·15**、請消協來維護自己的合法權益。
讀完這本書，突然覺得自己曾經對一些小事的上當受騙不以為然，反而幫助了那些不法分子助長了不正風。再次，我學會了運用法律這一**，隨時維護自己的合法權益不受侵害。古語有云：
學，然後知不足。只有不斷的去學習，不斷的在學習中反思總結，才能不斷的進步。
由此，我想到了自身的工作。自從從事教研管理崗位這一職務，雖然我一直在不斷的反思，不斷的總結經驗汲取教訓，但這些都是膚淺的，無法上升到理論的高度。就好像我們有時看到許多社會的不和諧現象，也知道有些事情是法律不允許的，但我們就是不知道該如何面對，如何做才是最好的解決方法，這說明，法制觀念還沒有深入人心，還沒有得到徹底的貫徹，還不能夠達到人人知法，人人守法的法制社會。
打架鬥毆的現象還隨處可見；因不懂法，不知法而犯罪的事也時有發生，尤其是青少年，因衝動而做錯事導致違法犯罪，不免使人嘆言，使人寒心。我想，一個法律知識完備的人，一個知法，懂法的人，會懂得應用法律**維護自己的合法權益，保護自己的安全。所以工作也應如此。
萬事萬物，都沒有固定的法則，有時候經驗並不是解決問題的最好方法，循規蹈矩往往事倍功半，這就要求我們必須有針對性，不斷創新，不斷提升自我，完善自我，在學習中前進。
jin年是我校大踏步前進的一年，學校不斷的發展歸根結底是全校師生不斷的創新、進取。而我作為二十一世紀的年輕人、學校的一名教師，更應該在自己的崗位上有所作為，有所創新，不斷的銳意進取，為社會、為學校的發展貢獻一份力量，最大程度的實現自己的人生價值。
5樓：time善良的文文
我對法律的一些感悟可以寫一下法律給人們的生活帶來的好處。
6樓：匿名使用者
法律法規是人性的絕對的冷靜
法制徵文500字的
7樓：泣苒
生活越來越注視法律了，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律法規的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那麼就會亂作一團，矛盾和戰爭不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。
許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經過我一直的觀察，我的結論是正確的，因此我們每一個人都要學習法律，瞭解法律，尊重法律。
最近來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數佔刑事犯罪總數的70%以上，其中少年犯罪總數又佔青少年犯罪案件總數的70%以上。這是一組多麼可怕的資料啊！
在我們的現實生活中，有的個別學生熱衷於享樂，拉幫結派，打架鬥毆，既揮霍了父母的血汗錢，又浪費了寶貴的時間，不利於學習和健康。其中，不乏有因打架鬥毆釀成悲劇的；還有的同學為了打電子遊戲、上網咖、吃喝玩樂等，敲詐勒索弱小者。他們並未意識到自己的行為已經觸犯到了法律
同學們，法律一直伴我們成長，雖然現代生活富裕了，但是法制還是需要重視，不然沒有法律的生活怎麼辦？大家要認識法律，以上資料真是可怕，如果每個青少年都不把法律當回事，以後誰能管好法律？大家要讓法律進入生活，進入社會，那樣世界就是一個美妙的世界，同學們，讓我們行動起來，把法律的莊嚴投入到學校裡、家裡、社會上，我們相信法律會流傳百世，不會被別人荒廢、我，門有了法律，這個世界我們來拯救。
問有關法律的問題,關於賠償的，問一個有關法律的問題,關於賠償的
1 學校未盡到監管義務，應當在過錯範圍內承擔責任 賠償總額的20 30 但主要責任還是應由加害人及其監護人承擔。2 把棺木放在學校門上影響學校的正常教學，屬於行政違法行為，公安機關可以對其採取罰款 拘留的處罰。3 一般而言場所與傷害行為無關，但所處場所有特定義務的除外，比如學校對學生 商場對顧客等。...
有關法律的古代故事
1 相傳春秋時期，魯國制定了一道法律，如果魯國人在外國看見同胞被賣為奴婢，只要他們肯出錢把人贖回來，那麼回到魯國後，國家就會給他們以賠償和獎勵。這條法律執行了很多年，很多流落他鄉的魯國人因此得救，因此得以重返故國。後來孔子有一個 叫子貢，他是一個很有錢地商人，他從國外贖回來了很多魯國人，但卻拒絕了國...
有關法律中的工傷問題
不是工傷 第三章 工傷認定 第十四條 職工有下列情形之一的，應當認定為工傷 一 在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的 二 工作時間前後在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的 三 在工作時間和工作場所內，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的 四 患職業病的 五 因工...