1樓：帥帥一炮灰
你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學到了知識，更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬於自己的責任……
老師，是多麼的神聖。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
」這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
師恩濃濃，師恩難忘。
關於師恩難忘的作文
2樓：挑戰太陽神
我一年級時的一位老師令我至今難忘。 現在回憶起來，她個很高，留著倆長辮子，烏黑烏黑的，又很粗。長得不漂亮，但很端正。
走路胸挺得很直，氣質高雅，不卑不亢，較嚴肅。她的教學嚴謹，知識傳授準確。我那時學的知識到現在都沒有問題，沒出現任何紕漏。
她教育有方。剛剛一年級時，我們班長評上了三好學生，我就在課下對同學說:"有什麼了不起，我也能得到」。
後來有一次她把我叫到她的宿舍，問我這件事。當時把我嚇壞了。但我想，挨批評就挨批評吧，確實是我說的。
我承認後，她對我說：「你如果能數學、語文都考一百分我就讓你當三好學生」。我說：
「真的？」她說：「對呀」。
從此以後我努力學習，終於在期末考了雙百，評上了三好學生，還當了班長、大隊長。那件事看似不大，但我知道我後來的人生道路一直受到她的影響。我也常常在心裡想念他。
今天，在遙遠的北國，我祝她節日快樂，希望她快樂幸福！
是我自己的寫的。
3樓：巴爾鬆的橡樹
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」詩中讚美的正是為我們無私奉獻的老師們。把一切都
奉獻給了我們，而他們自己的青春年華正如粉筆一樣消失。老師，沒有華麗的舞臺，沒有鮮花的簇擁 。而三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆就是您揮灑人生的天地 。
面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛 ，老師，您義無反顧的用自己如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖 。老師，是您創造了一個溫暖的集體；老師，是您啟迪我真正領會了大自然的恩惠 ；老師，是您教誨我讀懂了每一瓣綠葉，每一片雲彩，每一朵浪花。老師，您房間徹夜明亮的燈光 ，像深夜的明星閃耀 。
每當我走過您窗前，明亮的燈光照耀我的心房 。不論是狂風下雨，炎熱寒冷，教室裡總有老師的身影和講臺下我們這一群渴望得到知識的孩子。老師所傳授給我們的知識猶如清澈的水，全被我們這一群「小海綿」給一滴不剩地吸收了。
有的人說,老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有的人說，老師就像園丁，犧牲自己，種植花朵。有的人說，老師就像戰士，越過重重困難，攀上成功的高峰。
可是，我說：老師是世界上最偉大的人！老師是領航的海燕，引領我們到達目的地。
老師是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。老師是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。老師永遠是我們崇敬的物件，永遠是我們需要感謝的恩人！
師恩難忘，的作文要350字
4樓：匿名使用者
開頭你寫你的老師對你有多好，中問寫你和老師發生的讓你想報恩的事。結尾寫你的老師多偉大！
求師恩難忘作文開頭，作文《師恩難忘》開頭是排比句的
是誰牽著我的手，把我領進知識的大門 是誰日復一日伴隨著我們成長。老師，是你，是你給了我知識與道理，是你滋潤了我的生命，還記得 這是記敘事情的開頭 作文 師恩難忘 開頭是排比句的 忘不了您對我期盼鼓勵的眼神，忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您對我慈母般的關愛，忘不了您對我朋友般的知心。教師,是一個多麼神...
難忘師恩銘記教誨作文難忘老師的教誨作文兩百字
老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收穫果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恆的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海裡？如果時常想起，那麼，你就是一個難忘師恩的人。教室裡，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭髮，中等的身材，拿著一把三角板...
藤野先生,師恩難忘讀書筆記，藤野先生,師恩難忘讀書筆記400字
初中語文課本中選入了魯迅先生的一篇回憶性散文 藤野先生 這篇散文記敘了作者1902年赴日本留學時候的幾個生活片斷。關於這篇文章的主題，歷來有幾種不同的看法，而這幾種看法的主要分歧點則是本文的主題是歌頌藤野先生，還是表現作者的愛國主義思想感情。有的人就乾脆將二者等同一律，認為主題思想既是歌頌藤野，又是...