1樓：島嶼失夢樂園
中體來西用,即「中學為體自、西學為用」的bai
縮略語.19世紀60年代du以後洋務派向西方學zhi
習的指導思想.它是封建主義文dao化和西方資本主義文化結合的產物,對近代中國的政治思想產生過較大影響.
「中學」指以三綱五常為核心的儒家學說,「西學」指近代傳入中國的自然科學和商務、教育、外貿、萬國公法等社會科學.「體」,即根本的意思.「用」,即具體的措施.
中體西用,是主張在維護清王朝封建統治的基礎上,採用西方造船炮、修鐵路、開礦山、架電線等自然科學技術以及文化教育方面的具體辦法來挽救統治危機.
2023年（咸豐十一年）,晚清思想家馮桂芬在《校邠廬**》中說：「以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術」.最早揭示了這種思想.以後,談洋務者以各種方式表達過.
如何認識洋務派提出的中體西用思想？
2樓：匿名使用者
即「中學為體、西學為用」。「體」,即根本的意思.「用」,即具體的措施.
「中體西用」是洋務派關於中西文化關係的核心命題,也是洋務教育的指導思想.其實質是在不改變封建制度的前提下,引進西方的科學技術以為我所用.它是既保留了封建主義的綱常倫理,又強調引進西方資本主義的科學技術.
洋務運動的時間和中體西用的思想
針對洋務運動「中學為體,西學為用」的指導思想,請做簡要評價
3樓：大朗
第一，中體西用思想起到了解放思想的作用。
第二，中體西用思想起了強化民族整合性的作用。
第三，中體西用給人們思想以新的啟示，即學習外國的東西，必須結合本國的實際。
第四，"中體西用"是那個時代那樣社會經濟結構的產物。
第五，它是洋務經濟深層的需要。
第六，這是洋務派自存的一種需要。
第七，"中體西用"，為西學的傳播大開了方便之門。請採納
如何評價洋務運動時期的中體西用的思想
洋務派們為洋務運動定位的指導思想是 中學為體，西學為用 所謂 中學為體 就是以封建主義的統治秩序為體。所謂 西學為用 就是運用和學習西方的科學技術來維護這個 體 目的是為了鞏固封建統治。因此當具有資本主義特色的洋務運動本身衝擊到封建統治體系的時候，就是洋務運動倡導者也會本能地維護封建 統治，這種手段...
洋務運動的不足，洋務運動的失敗原因
洋務運動的要求 師夷長技以自強 中體西用 學習西方的先進生產製度，卻不去學習西方的政治制度。很明顯，這只是為了提高生產力，卻不去改變落後的封建生產關係。這是先進的生產力與落後的生產關係的矛盾，落後的生產關係並不能適應先進的生產力，故而存在很大不足，這也註定了洋務運動必然失敗。歐洲形成了衝出農業文明的...
如何正確評價洋務運動的歷史地位，如何正確評價洋務運動的歷史作用
洋務運動是一場失敗的封建統治的自救運動，但在一定程度上開起了中國工業近代化的大門，推動了中國近代化的發展 洋務運動邁出了舊中國近代化的第一步。如何正確評價洋務運動的歷史地位 洋務運動是一場不徹底的革命運動，曰 師夷長技以制夷 建立了當時中國第一支現代化 戰鬥力高的艦隊 北洋水師 同時引入西方文化，建...