1樓:匿名使用者
一、基礎知識(20分) 1、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )。 (6分) a、撫摸 天崖 翠色慾流 巾飄帶舞 b、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲 c、盜賊 出息 面不改色 安居樂業 d、銷煙 祭奠 同歸於進 勢不可當 2、選擇合適的詞語填空。
金筆教材早起看人間短文閱讀理解的答案是
2樓:匿名使用者
作業嘛作業,既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學,再問老師,一步一步來。
金筆作文第九級第十六課的答案
3樓:溪溪
一、基礎知識(20分)
1、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )。 (6分)
a、撫摸 天崖 翠色慾流 巾飄帶舞
b、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲
c、盜賊 出息 面不改色 安居樂業
d、銷煙 祭奠 同歸於進 勢不可當
2、選擇合適的詞語填空。(10分)
不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不……
雖然……但是…… 儘管……還是…… 只有……才……
①、( )草原裡的河水十分清澈,( )從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
②、在洪水到來之際,老漢( )犧牲自己,( )讓一個老百姓受到傷害。
③、我童年時的發現( )沒有科學根據,( )還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
①、老師( )地對同學們說,我們一定要( )要求自己。
②、飢餓威脅著我們。在這樣( )的形勢下,我浪費糧食的行為受到了老班長( )的批評。
3、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋,把序號填在括號裡。(4分)
欲:① 慾望 ② 想要,希望 ③ 需要 ④ 將要
翠色慾流( ) 隨心所欲( )
擁:①抱 ② 圍著 ③ 群眾擁護 ④ 聚到一塊
一擁而上( ) 擁戴( )
二、任選一題,完成作文(80分)
題一:因為錯過了春蘭,我們才懂得了欣賞夏荷;因為錯過了秋菊,我們才會珍愛冬梅;因為錯過了昨天,我們才會立志把握今天。請你以「珍惜」為話題,自擬題目,寫一篇不少700字的文章,除詩歌外,文體不限。
題二:自行車在賓士著,前車輪瞥了後車輪一眼,得意地笑出聲來:「哈哈,我們同樣都是車輪,可我總是走在你的前面,你總跟在我的後面。
你不感到屈辱嗎?」後車輪也不爭辯,默默地繼續行它的路。
不久,這輛自行車拆散修理了。在修好整裝的時候,主人把車輪換了一下位置。自行車又開始賓士了,過去的後輪瞥了一眼如今的後車輪說道:
「老兄,這回你該明白了吧,過去並不是你能幹,先進一些,而是我們所處的位置不同而已!」
金筆教材第八課早看早起看人間閱讀練習答案
聽說金筆作文閱讀很好,不知道四方有沒有金筆?
4樓:燕子的焰火
聽說英雄山路有2個點,不錯,我一個親戚孩子在那裡上。對孩子啟發很大。我有時間幫你再問問**。呵呵,我不知道。
那隻鋼筆的閱讀答案
5樓:匿名使用者
1.請結合文字梳理**的故事情節和「我」的情感脈絡,並將((1)(2)(3)(4)處內容填入答題卡相應位置。(4分)
情節情感
開端(1)
(3)發展
「她」不改,「我」批評,「她」我,「小男孩」幫「她」,「她」借鋼筆寫字。
悲慼、真怕、逃離(後悔)
高潮(2)
歡呼、怒吼、渺小、狼狽
結局校門口喜報欄上,寫著他的名字和獲得的獎品
(4)2.**題為「一支金色的鋼筆」,請問「鋼筆」在**結構上有什麼作用?你認為「金色」有哪幾層含義?(4分)
答:3.請從修辭的角度賞析文中劃線部分的句子。(4分)
她開始躲我,面色倉皇、神情狼狽,像春花躲著秋風一般,硬生生地要隔一個夏季。
答:4.你認為「我」和「小男孩」誰是**的主人公?請簡述理由。c4分)
答:答案:
1.(4分)情節:(1)「她」第五次沒用鋼筆寫字(作業)。
(2)他站在終點附近的跑道,等兩人衝過終點後,他才奔向終點。對此,我對「他」怒吼卸責。情感:
(3)憤然 (4)愧疚
2.(4分)結構上的作用:「鋼筆」是仝文的線索。 含義:(1)顏色是金色的。(2)童真的友誼是珍貴的。
3.(4分)運用比喻的修闢手法,將「我「比作「秋風」,將「小女孩子「比作「春花」形象生動。嬌嫩的「春花」害怕無情的「秋風」的摧戲,漫長的夏季比作「我」和「小女孩」之間的距離。
作用:形象地表現了「我」與「她」之間的距離很長,暗示了「我」的情感變化,進而深主題。
4.(4分)① 「我」是主人公。**以「我」的所見、所聞、所思為線索組織材料,表現了「我」對自身心態的愧疚,也表現了「我」對「小男孩」的行為的讚賞。
②「小男孩」是主人公。**通過「小男孩」的行為,充分表現了童真友誼的珍貴。③「我」和「小男孩」都是主人公。
**通過「我」與「小男孩」的行為對比,既表現 了「我」的愧疚,也表現了「我」對「小男孩」以及「小男孩」與「小女孩」珍貴的童真友誼的讚賞(答出其中一種即可).
那支老鋼筆閱讀的答案
6樓:活著
參***:
1.(2分) (1)突出儒家經典對讀書人的教化作用。(1分)
(2)為下文寫父親幫助迷路的地質工作者做鋪墊。(1分)
2.(3分) (1)「你還沒吃飯吧?」讓人覺得是一句缺少真情的客套話。(1分)
(2)「你一定沒吃飯!」是一種合理的斷定,流露出真心助人的熱情。(1分)
(3)而正是這種真情,才使求助者能安心接受幫助。(1分)
3.(4分) (1)父親讓做一碗熱湯麵,是因為熱氣騰騰的麵食,能讓從寒冷的野外來的求助者更快地暖和過來。表現了父親幫助他人時的真情實意。(2分)
(2)母親建議做炒飯,是由於物質匱乏,想把麵食留給有胃病的父親。表現了母親對父親的關愛。(2分)
4.(1)父親覺得給人一碗熱湯麵的幫助是微不足道的小事,不該接受新軍大衣這麼厚重的回報。(1分) (2)拒絕饋贈表現了父親助人不圖回報的高貴品質。(1分)
(3)當父親摸到軍大衣裡面聞叔叔專門為他縫上的羊皮時,又覺得拒絕是不近人情的,所以就接受了。(1分)
5.(1)人間最貴是真情。
(2)只有真情才能換來真情。
(本題是開放性試題,其他答案,概括出兩點且言之成理即可得分。)
聽說金筆作文教閱讀挺好的,是真的嗎?
7樓:忻秋梵愜
作文這種東西對於小學生真的是扯犢子的存在,你讀過的書經歷過的事情都是寫作文的基礎,這就是所謂的積累。作文書什麼的真的不容易拓展你的作文水平,做一下格式的參考什麼的還行。閱讀的話還是看看名著這些,能稱為經典的不然有他的存在性!
金筆作文有初中閱讀的輔導嗎
8樓:匿名使用者
[如何輔導初中作文]這裡所說的中心,是指作文通過其全部內容而表現出來的作者的基本觀點或意圖,也就是作者對客觀事物的認識、評價以及願望、意向等,如何輔導初中作文.它的基本要求就是集中、鮮明. 所謂集中,是說一篇作文只能有一箇中心,全篇作文都要圍繞這個中心說深說透.
我們在動筆之前首先要認真審題,根據作文的需要確立一箇中心,這是作文突出中心的前提條件.作文中心的確立,必須從全部材料出發,必須把握事物的本質.不少同學的作文詞不達意,說了半天沒有講出什麼觀點和道理;或者中心分散,幾個觀點、道理齊頭並進,沒有統領,結果像蜻蜓點水哪個意思都沒有說透;也有的作文洋洋灑灑下筆千言卻離題萬里甚至根本不知所云;還有的作文事情不大,材料有限,卻偏要追求高、大、全的中心,以致給人小題大做、故弄玄虛的印象等等.
以上這些毛病的出現,都是因為作文事先沒有確立好中心、動筆時隨心所欲造成的. 所謂鮮明,是說所表現的中心必須是明確的,清清楚楚毫不含糊.確立了中心,我們在作文中還要調動一切可用的手段為突出中心服務.
突出中心的具體方法不少,最常用的兩種是開門見山和卒章顯志.學生作文《撥動我心絃的歌》開篇這樣寫道:『那一天,知道你要走,我們一句話也沒有說……\'耳畔又響起了這支優美的歌.
然而,我的心在顫抖,在流淚.我好想真摯地對您說一聲:爸,對不起!
』在文首就定下了全文的感情基調,寫出了作者從心底對父親的愧疚和不安.另一篇學生作文《寬容》
小學六年級語文第七課基礎訓練答案
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學 或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。人教版六年級小學語文基礎訓練下冊答案 第1課 1 聯絡上下文,說說下面句子的意思。1 及反,市罷,澻不得履。意思 回來時,集市已經解散,他沒買到鞋。2 寧信度,無自信...
人教版語文作業本七下第七課答案,七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案
七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案 8課答案 1 關於這篇文章的背景資料。本文寫於20世紀20年代。當時,有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷於迷惘之中,走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血,卻看不到中國的希望,不知所措地嘆息 彷徨。李大釗等革命先驅者則已找到了中華民族的希望之光,已經...
五年級上冊英語第一課堂第七課聽力答案
這種聽力資料的答案一般都是隨聽力資料一起的,你可以找下你們的英語老師,他們那裡應該是會有的,他也會提供給你的。五年級上冊英語深圳版第一課堂第六課聽力答案 1.bcbaabcaaa 2.baaba 3.babac 4.cacba 5.abaab 6.abacb 7.21435 8.animal thr...