1樓：在下王老二嘻嘻
老師罵學生是很大的錯誤，既然為人師表，就要事事起到帶頭作用，言行舉動必須是學生的榜樣。這種行為雖然沒有觸犯中國的法律，但已經觸犯教學管理規定和道德經，既然發現老師有罵人的行為，首先可以適當的向老師表達你們不能接收他的這種說話方式，請求老師在以後的教學中改變;再次，可以通過班主任及其他老師或家長反映，由其他老師勸或家長交談;最後的，老師還沒有改變自己的行為方式，可以由家長向校長或教育局反映問題
2樓：匿名使用者
老師為了孩子學習適當說孩子我認為沒有問題，但不能侮辱孩子的人格，孩子是有尊嚴的，如果在很多同學面前辱罵孩子，我認為這有違背為人師表的初心。同時能讓孩子討厭上學，不喜歡上學。久而久之更嚴重者抑鬱，導致嚴重心裡疾病。
所以我不認同老師罵孩子是為孩子好，家長生氣時罵孩子和老師辱罵孩子是不同的效果，在孩子的心裡，老師是有威嚴的，老師說什麼就是什麼 ，如果老師在同學面前辱罵孩子，對孩子的心理肯定會留下很大的隱影，所以那些說老師罵孩子是為了孩子好，真正的好老師，會體諒孩子，會同孩子一起共同努力支找出試沒考好，習沒學好的原因，而不是罵孩子，罵家長。
3樓：匿名使用者
罵學生家長該怎麼辦？有時候老師罵學生也是出發點是好的，有點恨鐵不成鋼的樣子，但是如果家長應該和老師溝通，如果老師罵的有點嚴重，你可以跟他交流，不要有太多的想法，畢竟老師也是為了學生好
教師辱罵學生應該怎麼處理
4樓：新院第一高富帥
教師辱罵學生情節嚴重會有行政處罰。
《中華人民共和國未成年人保**》規定：「教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分」。
《中華人民共和國未成年人保**》第二十一條規定：學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
5樓：匿名使用者
老師辱罵孩子，確實給孩子造成惡劣影響，足以造成孩子心理和精神困擾，我們家長應高度重視，可向學校、教委反應情況，不可忽視孩子的心理和精神問題。
日常溝通中，家長應當與孩子討論如何抵禦來自老師的暴風驟雨的語言暴力，防患於未然，建立預警和應急機制。孩子上學那天起，就要與孩子討論好，遭遇老師的辱罵，怎麼辦?
對於低齡兒童家長要告訴孩子，老師辱罵孩子，在學校暫時不要衝動，回家告訴父母，家長要蹲下去聽取對事件的描述，應當聽取孩子的委屈。聽過孩子的傾訴，多詢問孩子事件的前因後果，如是事出有因，幫助孩子思考吸取教訓，防止類似的辱罵第二次發生。家長分析如有教師個人師德問題，怎麼辦?
孩子還在他們手裡，說白了，人在屋簷下。家長唯一能採取的態度是：以德報怨，恭敬之。
不能放過這件事，買點合適的禮物去拜訪老師，少說幾句話，感謝他們對孩子的教誨，如此這般，去學校走一趟，表明家長是對孩子十分重視的。自此以後，多幫助孩子培養學習態度和方法，讓孩子在學業上進步，無論遇到誰是任課老師，孩子都學業不錯。在學校受老師辱罵，在家受父母辱罵，那孩子還能順利**成才?
家長自己要擔當起來。孩子的學業真的與家長管理關係密切。告訴孩子一個理念：
無論怎樣，父母是要保護弱小的孩子的。
對於稍有自我思考力的大孩子，遭遇老師辱罵，重在引導孩子思考。與孩子**因果理論。
我國《義務教育法》第十六條規定「禁止體罰學生」；《教師法》第三十七條規定「體罰學生，經教育不改的」，要給予教師「行政處分或者解聘」，「情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任」；《未成年人保**》第15條也明文禁止體罰或變相體罰學生。
體罰，是教師對學生肉體實施懲罰並使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴晒等行為。《中華人民共和國義務教育法》第十六條中已明確規定「禁止體罰學生。」
老師辱罵學生並打學生該怎麼辦我想問問老師辱罵學生，打學生，在學校還打家長，怎麼辦
我們以前班主任差不多，一般如果真的是我做錯我就認了，不說話就行。但如果根本不是我的錯或者罵的話碰我底線了，比如扯到我家人身上，或者說我是什麼痞子混子之類的，或者說我以後就考個社群大學之類的 她知道我高中出國 這種情況我就兩種方法 要麼就暴力方法，直接拍桌而起，瞪她，再煩的話威脅一句 你有本事再說一遍...
老師罵學生豬，學生應該怎麼辦，老師罵學生和豬一樣笨，這樣對嗎？
我告訴你 就一個成語 叫 厚德載物 意義呢自己去查 其實這沒什麼 說句難聽的話 你看人家是一團狗屎 那你自己本 來就是一團狗屎 你看不起別人別人還看不起你 所以 那位老師自己本來就是豬了 很簡單 多大點事啊 奇怪 如果老師真的心情不好 很生氣，你就只能忍著，絕對不能頂嘴，不然最後吃虧的肯定是你自己。...
老師教育學生反被家長打，老師怎麼辦
一 共情 出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來 一下應該如何去解決。二 具體化 您可以講一下孩子 仇恨 老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼 極端 的方法去發洩情緒的？三 問題的成因，並具體分析 a 家庭關係問題 孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，...