暑假裡五年級同學參加夏令營活動。人數在40與50人之間,如果6人一組,就有組多4人如果8人一組,就有

2021-05-09 08:22:46 字數 2243 閱讀 2375

1樓:匿名使用者

方法1:

8人一組,兩個組各少1人,則少1×2=2人所以添上2人就能夠正好分了

6=2×3

8=2×2×2

6和8的最小公倍數是2×2×2×3=24

40-50之間的6和8的公倍數是24×2=48學生有48-2=46(人)

方法2:

多4人,兩個組各少1人 ,也就是前後相差6人,則有(4+2)÷(8-6)=3組

6×3+4=22人 它不在45--50之間 再求6何8的最小公倍數,2×3×4=24

22+24=46人

答:一共有46人

2樓:屬於我的後天

easy jod!

首先求6的倍數:6.12.18.24.30.36.42....(48不行,因為48+4大於40~50之間)

現在知道了全級人數,就求出問題:42/8=5……2 就有2人多出答:如果8人一組。就有2人多出

3樓:

46個人。 6x7=42.42+4=46.

48/8=6. 46正好缺2個. 6x8=48 48+4超過50.

所以不符合。所以答案就是46 6x6= 36 36+4=40. 40/8整除。不符。

4樓:匿名使用者

拜託、、題目沒寫完誒

5樓:手機使用者

6\8=4848-2=46

6樓:1去澳洲我數學

6x8=48(人)

48-2=46(人)

同學們參加夏令營活動,分別按4人,5人,6人一組,結果都多3人,參加夏令營的同學至少有多少人? 學

7樓:陽光的王錦蝶

456的最小公倍數是60

,然後加上3等於63,所以至少有63人。

8樓:匿名使用者

456的最小公倍數,然後再加3等於63。

9樓:匿名使用者

456的最小公倍數是60加3 結果是63

10樓:得寸進尺

63人,456最小公倍數加三

高校畢業生登記表 自我鑑定怎樣寫?

11樓:匿名使用者

光陰似箭,一晃一年的大學生活過去了。我從***x年進入某學校就讀以來, 一直一嚴

12樓:六紅紙

可以從生活、學習、思想、工作等等各個方面對自己進行鑑定。範例如下:

在思想上,有堅定的政治方向,積極上進,瞭解時事政治,關注國際政治發展動向,熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨的領導,擁護黨的各項方針政策,遵紀守法,勇於批評和自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀並在大四加入中國共產黨。

在學習上,憑著對未來生活的渴望與追求,我一向嚴於律己,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,為把自己,變成一個掌握現代資訊和職業技能的合格大學生,我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能,除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識,給自己更多的機會參加社會實踐,做到理論聯絡實際。

在工作上,除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外,作為一名學生幹部,我積極主動的完成本職工作,與同學老師相互配合,順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。

在生活上,我嚴格要求自己,勤儉節約,遇事冷靜思考,加以認真對待。勇於自我檢討。為人熱情大方,誠實守信,樂於助人。有自己為人處世的原則,與同學,朋友和睦相處,共同進步。

13樓:夏末初秋

本人自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道 德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鑽研,通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課餘生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

急急急五年級語文暑假題目,急急急五年級暑假題目

這種東西要自己寫啊,我是初三的,不知道你的寫作水平,寫得好你們老師會懷疑的 選我為最佳答案 謝謝 我儘量吧 樓上的真能吹。寫的好。切 也對啊。一個五年級,一個初三 我是初二的。所以。同上 自己慢慢觀察吧。觀察日記要觀察才會寫啊。我暈,還要我幫你?急急急 五年級暑假題目 大山裡的孩子是痛苦的。他們整天...

五年級暑假日記三則,五年級暑假日記三則100字

學習,是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化 知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華 的行為方式。廣義 是人在生活過程中,通過獲得...

2019戛打小學夏令營四年級的名單有

我的夏令營生活有甜蜜的一面,也有苦澀的一面。說到甜蜜,是因為我們參加了許多豐富多彩的活動,也認識了許多有趣的新朋友,還鍛鍊了獨立生活能力。說到苦澀,是因為每天都要面對似懂非懂的外教的口語,而且每天的生活都被老師排得滿滿的,飯菜也沒家裡的香。夏令營生活中,最令人難忘的是那些多彩多姿的活動,比如游泳玩水...