《月亮老師》讀後感作文,王巨成的《月亮老師》讀後感

2021-05-26 11:31:18 字數 1556 閱讀 3684

1樓:

寫讀後感的要訣

我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.

第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.

從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯絡實際擺事實.議論是談感想,講道理.

抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.

從表現形式上看,也有兩種:一種是聯絡實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.

另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.

這一種讀後感的重點仍在「感」字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.

2樓:

在哪 在哪 在哪 在哪

3樓:

在那裡,在**?在**?在**?在**?在**?在**?在**?在**?在**?在**?在**?

4樓:匿名使用者

你好一天,月亮老師教星星學文化,它對星星要求很嚴格。如果上課時,星星在講話,它就會批評講話的星星,讓它知道自己錯了,直到改正為止。如果星星上課時能認真聽講,月亮老師就會很高興,還讓星星們玩一節課呢!

有一次考試,月亮老師讓星星一定要考到一百分,就可以去玩一天。星星們努力學習,都考到一百分啦,月亮老師就要星星們出去玩了一天,星星們玩得真高興,眼睛一閃一閃的。

星星們出去玩的時候,它們非常害怕碰到流星,如果碰到了流星,星星們的身子就會被撞歪,因此,星星們睜著眼睛,躲過了流星,因此,它們這一天比任何那一天都快樂

王巨成的《月亮老師》讀後感

5樓:匿名使用者

從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成:一是要介紹原作的篇名內容和特點;二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象;三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.

讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.

6樓:

延活路家舷不白之冤犢

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