小學作業用兩個有造句怎麼造,小學一年級作業用 合夥 這兩字造句

2021-06-03 00:44:21 字數 3239 閱讀 5133

1樓:歷史小店

1. 蘆薈的葉子是長長的,摸上去厚厚的,葉子的兩側有有小刺,葉面上還有一點點白色的花紋。挺直的葉子就像一把劍刺向天空。

2. 只有有效地繼承人類知識,同時把世界最先進的科學技術知識拿到手,我們再向前邁出半步,就是最先進的水平,第一流的科學家。

3. 小時候,只有有人一直盯著我我就會臉紅。現在,只要有人盯著我,我就會讓他臉紅。

4. 夏天有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,夏天有有“水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香”,夏天有有“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”。

5. 不是所有有價值的都能被計算,不是所有能計算的都有價值。

6. 只有有天才的人才能發現天才的幼芽。發展這些幼芽,並善意地給予他們以必要的幫助。

7. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。盧梭

8. 家庭內部也應有有禮。無禮是侵蝕愛情的禍水。

9. 在學習的路途中還有有遠大的理想,有明確的目標,堅定的決心,這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅強的毅力,不臨陣退縮!

10. 當一種意見發表之後,看看沒有有力的贊助,立刻就懷疑起來。但是,如果沒有另外的意見來代替,那就只會照著這個自己也懷疑的意見做去。

11. 深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

12. 擁有有意義的工作,就是無限的幸福。

13. 我希望有有一所房子,面朝大海,春暖花開;我希望有一個戀人,手牽著手,相濡以沫!

14. 只有有天才的人才能發現天才的幼芽,發展這些幼芽,並善意地給予他們以必要的援助。聖西門

2樓:木一鴿

文具盒裡有鉛筆有橡皮。

小學一年級作業用(合夥)這兩字造句

3樓:可愛的小妞妞

“合夥”的造句詞條1

我們合夥關係既已終止,從此分道揚鑣了。

2好處是合夥人可以集思廣益,聚集人才和資金。

3合夥做生意,卻各行其事,當然會一敗塗地。

4他們不但是合夥人,更有著肝膽相照,榮辱與共的親密關係。

5這兩個合夥人早已經同床異夢,早晚要拆夥的。

6我們合夥開辦了一家公司。

7我們應當本著既往不咎的原則重新合夥。

8她旁敲側擊地指出她的合夥人盜用了資金。

9泥多佛大,我們合夥經營,效益會更好。

10他和爸爸合夥做生意。

11 我和小明合夥,該寫作業,唱歌,畫畫。

12 小朋友們合夥在那裡唱歌,真開心呀!

13 美麗的蝴蝶和蜻蜓在那裡合夥的跳舞,真美麗呀!

一一我是有底線的一一

4樓:南方飛虹

解答可以造句如下:

我和小明打算合夥騙小芳,給小芳一個驚喜。

5樓:

憑個人能力我們無法完成這次任務,要合夥才行。

6樓:燕兒峰子

我懷疑這兩個人是合夥的

小學生作業造句從( )從( )從( ),有( )有( )有( )還有( ).

7樓:匿名使用者

節日的天安門廣場,人如潮湧。從黑龍江來的,從魚米之鄉的江南來的,從塞外來的。有的成雙成對,有的攜家帶口,有的呼朋喚友,還有整個一個班集體來的中學生。

小學生作業,用什麼樣的東西像什麼造句

8樓:_又冷又明亮

小姑娘的臉像紅紅的蘋果

9樓:我去歐洲

月亮像一個圓盤鑲嵌在夜空中。

10樓:x浮華一半

天空下的雪像柳絮一樣

也能……也能怎麼造句小學二年級的作業

11樓:煮茶的貓

綠豆不光可以做綠豆飯,也能做綠豆粥,也能做綠豆糕

12樓:泠千祀

確定不是能……也能……嗎?

造句的話,前面沒有內容是不能直接用也的,這是病句

小學作業比喻這個詞怎麼造句

13樓:金牛黑白棋局

1. 這個比喻平凡而發人深省。

2. 這算是一個適當的比喻。

3. 用繪畫來比喻是重內要的。

4. 這些比容喻把他搞糊塗了。

5. 我好象在一大堆比喻裡掙扎。

6. “保釋”是一個生動的比喻。

7. 他覺得這個比喻欠妥。

8. 這只是一個比喻說法。

9. 我想你現在在稱讚這個比喻了。

10. 他想用壘球作個比喻。

14樓:阿笨

把老師比作辛勤的園丁的句子,是用了比喻的修辭。

簡單的兩個意思造句怎麼造

15樓:落寞不夕陽

簡單的兩個意思:不復雜和平凡

不復雜:這件事很簡單,很容易就學會了

平凡:這人真厲害,一看就不簡單

望採納,謝謝

16樓:手機使用者

1.這個人不簡單啊!

2.這道題太簡單了,一看就會。

17樓:匿名使用者

geggegdggd'還是個三個娃娃“關於一發gvu個-好

小學生作業一個什麼,一個什麼,一什麼一什麼造句

18樓:匿名使用者

一個蘋果 一個面bai包 一瓶墨du

水 一盒餅乾 一條zhi

小河一隻dao母雞 一群鴨子 一袋

內化肥 一座房子 一頭奶容牛

用(究竟)這兩個字造句,二年級作業

19樓:

經過小明一陣子研究竟然發現了一個不為人知的祕密

20樓:雄鷹飛在藍天

這本書究竟是誰的?

今天究竟是誰沒作業?

究竟是誰拿了我的鋼筆?

這樣的日子究竟要過到什麼時候?

那幅畫究竟是不是你畫的?

21樓:匿名使用者

這到題究竟怎麼做呢?

怎麼用「方向」造句,小學生用(方向)造句怎麼造

造句 理想是羅盤,給船舶導引方向 理想是船舶,載著你出海遠行。但理想有回時候又是 答海天相吻的弧線,可望不可及,折磨著你那進去的心。母親是黑夜中的一顆明星。當你不辨方向時,一束柔光指引你邁開堅定的腳步。希望是燈塔,照亮你前行的方向 希望是清泉,喚醒你心中奮鬥的力量 希望是春風,為成功播撒了種子。關愛...

用兩個怎麼怎麼造句用兩個怎麼怎麼造句

發下試卷發現錯了好多題,我怎麼那麼笨,怎麼那麼粗心呢?1.春天的黃昏還並不怎麼悲涼。春風是暖的,柔和的,不悶,也不讓人煩躁。黃昏也挺好的,依然暖著,天邊還揚起一片淡淡的橘紅色的晚霞,並無淒涼之意。美倒是挺美的,就是不知什麼時候,黑夜已靜靜地等在後面了。2.如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的...

用兩個都是造句,用兩個都造句

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