1樓：匿名使用者
教育孩子的前提就是了解孩子
當然,說父母不瞭解自己的孩子,也許父母會覺得委屈:難道我還不瞭解自己的孩子嗎?孩子是我生的,我對孩子付出了全身心的愛,孩子愛吃什麼,不愛吃什麼,我都瞭如指掌.
甚至有的父母會說:孩子是我一手養大的,連他身上**有疤我都知道得清清楚楚.
的確,可以百分百地相信,父母是愛孩子的.誰都清楚地知道,父母們的文化水平正在逐年提高,這些都是幫助父母們很好地瞭解孩子的條件.但是,現實生活中的許多事情也使人遺憾的發現,父母的社會地位和文化水平,與其教育孩子的水平不完全是一回事.
有的父母雖然充滿愛心,並且學歷很高,也有的父母雖然職位很高,在單位裡呼風換雨,但在教育孩子的時候卻常常是一籌莫展,甚至一敗塗地.
有許多父母為孩子費盡了心血,給孩子最好的生活條件和學習條件,給他們一切可以買到的營養品,給他們穿最好的名牌衣服,然而卻談不上真正瞭解孩子.
父母不瞭解孩子,主要因為雙方存在一定的差距.
首要差距是父母和孩子的心理髮展水平不同.兒童的感覺'知覺'思維等尚未發展成熟,他們對外界的感覺和成年人是不同的.比如,父母帶孩子到商場裡去,法人覺得商場很熱鬧,很好玩,而有些孩子卻覺得沒意思透了,因為他們看不到琳琅滿目的商品,只能看到大人不斷移動的腿.
而當父母和孩子去動物園的時,孩子玩的津津有味,父母卻不覺得動物有什麼好看的 .另外,兩代人的生活經歷'文化背景及價值觀'家庭地位等方面也存在著很大的反差.在生活經歷方面,有的父母趕上了文革和上山下鄉,有的父母正經歷著下崗;在時代背景方面,今天的孩子們生活在知識經濟時代和資訊時代,而我們的父母絕大多數成長在計劃經濟時代,不同的生活經歷和時代背景使父母和孩子擁有不同的價值觀,彼此看問題的方式存在很大不同.
況且,父母一代大多成長在讀寫時代,而今天的孩子則是在電視機前長大的一代,他們可以說是生活在視聽時代'網路時代,媒介的巨大影響無疑會給兩代人帶來巨大的差異.這些差異都是造成代際隔閡的重要原因.
因此,成熟的父母,應當是善於與孩子溝通的父母,即善於發現孩子在想什麼'做什麼的父母.當孩子做出大人不能夠理解的事情時,父母不是當即訓斥或者質問,而是心平氣和地和孩子交談,瞭解孩子的真實想法.
怎樣才能真正瞭解自己孩子,與孩子更好的溝通呢?提出下列建議:
@先提高自己的素質.父母可以多聽一些講座,多看一些家教書刊,多學習一些兒童心理學'教育學等方面的知識.只有具備了知識基礎，父母才可以瞭解自己的孩子在不同的成長階段所具有的心理特點,也才真正能夠做到有張有馳的和孩子交流.
@找到與孩子交流的共同語言.做朋友是需要許多共同語言的,父母們為了和孩子具有相同的語言,最好能夠多抽出一些時間和孩子在一起,和他們一起玩,一起看電視.當然,更要關心孩子的心事,及時幫孩子排憂解難.
這樣,您才能在生活中瞭解孩子內心深處的想法，從而知道您的孩子需要怎樣的幫助.
@做孩子的律師.由於父母和孩子的價值觀不同,一些父母總想做孩子的法官,總想發現孩子生活中的問題,判孩子一個錯.但實際上,只簡單地評判孩子是與非,很容易引起孩子的反感,使他們覺得父母總是對自己不放心,總在尋找機會收拾自己.
如果孩子存在這樣的情緒,你想他們還願意聽父母的話嗎?您還能瞭解他們的所思所想嗎?所以,較好的辦法是父母在做法官之前先做律師,當您想批評孩子時候,不妨先在心裡為孩子辯護.
2樓：匿名使用者
家教的「情」與「威」 劉培基
《紅樓夢》中的賈政教子，不是張口「畜牲」，就是**吊打。結果，只能使寶玉皮開肉綻，並不能使他心悅誠服。現在，有些家長教育子女，就頗有點賈政的味道，一見孩子有了缺點毛病，不是曉之以理，使子女能分明是非，自覺棄短揚長，而是動之以威，非打即罵，諷刺挖苦，簡單粗暴。
應該說，這是一種不明智的錯誤做法。
經驗證明，子女的成長，與正確的家庭教育方法有直接關係。教育子女是父母的天職，也是社會的需要，既不應視為額外負擔，也不應看得無足輕重。父母對於子女所負的教育責任，是他們對於社會所負的責任的一種特殊形式。
如果父母不注意教育子女的方法，動之以威，搞家長**，以武力教育子女，其結果只能鬧得家庭不和，使子女感到父母無情，而產生逆反心理，鋌而走險。筆者以為，正確的方法是：對子女的缺點毛病，在循循善誘，動之以情，曉之以理，啟發他們棄舊圖新。
家教中的五種品質 陳東蕾
在家庭教育方面，作為家長應著重注意對孩子進行以下五種品德的培養：
快樂：因為快樂的經歷有助於造就高尚而傑出的個性，而且還會給人經美好的回憶，尤其使孩子更加熱愛自己的生命，所以，做父母的就放開手腳，讓孩子自己尋找樂趣，盡情享受人世間的一切，並想方設法讓孩子從父母身上獲得快樂和溫暖。
正直：因為正直意味著彼此互相不欺騙，言出必行。可以說，這種品質是極其珍貴的。
作為父母，教導孩子是正直的一種可行方法是用自己的生活方式言傳身教，要讓孩子能自豪地說：「我們家從不說慌！」
目標：因為目標是人生的希望。孩子也有他自己的計劃和願望，無論這些計劃和願望顯得多麼幼稚，作為父母都應該且必須耐心傾聽並給予鼓勵。
同時還可以向孩子敞開知識、**、藝術的大門，讓他們在那裡盡情尋找自己美好的願望和歸宿。
勇氣：因為一個人要承受住生活中的憂愁和失敗，就需要勇氣，所以，家長無需粉飾人生，應當坦白告訴孩子，痛苦本身是生活的一部分，需要的是正視而不是逃避，應從小培養孩子的勇氣。
被愛和愛：因為孩子需要的是持久的永恆的愛。父母要引導孩子成為富有愛心的人，首先父母要保證自己有一顆仁慈的愛心，讓孩子受到潛移默化的影響，並慢慢地獲得愛心。
信口開河是大忌
對孩子的教育，筆者認為主要來自三個方面：一是家庭教育，二是學校教育，三是社會教育。家庭教育是最早、最直接、最經常的教育，它包括有意識教育和無意識教育兩個方面。
一般說來，有意識教育指的是父母從思想、品格、知識諸方面來教育孩子。無意識教育，指的是父母在日常生活中的言談舉止，無意中對孩子所起到的教育影響作用。無論哪種教育都是非常重要的。
然而人們往往重視有意識教育，卻忽略了無意識教育，殊不知無意識教育不加註意，會產生很大的負效應。
無意識教育是家長在不知不覺中灌輸給孩子的。某些家長還認識不到這種無意識教育的重要性，他們信口開河，亂說一氣，造成的危害不可小視。孩子們年紀尚小，對世事似懂非懂，判斷雲能力和辨別能力還很弱，無法明辨是非，聽得多了，必然耳濡目染，受到潛移默化的影響，這對孩子的成長是很不利的。
依筆者之見，家中談話也應有所顧忌，切不可圖一時高興，胡言亂語。不應在孩子面前說的話，還是不說為好，以免說者無意，聽者有心。切記：「信口開河」是家庭教育之大忌。
學會賞識孩子 田平
有位教育家曾在一所小學做過這樣的試驗：將若干孩子分成三組，連續一週對他們進行算術測驗。第一組自始至終都困上一次，測驗的成績而受到表揚，另一組卻受到批評，而第三次無人理睬。
結果怎麼樣呢？那些受到表揚的孩子進步顯著，受到批評的孩子也有進步，但不明顯，而那些無有理睬的孩子，他們的分數幾乎沒有什麼提高。 從這個試驗可以看出，能力相差無幾的孩子由於所受到的「等遇」不同，他們自身的潛能發揮也不同。
孩子因受到教育者的賞識而變得越來越好，因抱怨而變得自信心不足，因不受關注而變得止步不前。美國一作家曾說：「對孩子們來說，一句讚揚抵得上十句責罵。
」教育者無論是家長，還是老師，都應學會賞識孩子。
賞識孩子，就要對孩子多加鼓勵，善於瞭解孩子的優點，抓住孩子身上的閃光點。這樣做的結果會使孩子感受到大人一直在關切地注視著他們，欣賞著他們。孩子當時心情舒暢，過後又會變成一種要「更上一層樓」的志氣和力量。
這對於培養孩子的自信心和上進心，發揮孩子的潛力能，促進他們身心的健康發展是有裨益的。
孩子的成長之路猶如長長的跑道，大人們適時地給予他們表揚、讚賞，就像是在為他們高聲吶喊「加油」一樣，會激發孩子拼搏進取的鬥志。即使是表現不很滿意的孩子，也會燃起他們不甘人後的希望之火，創造也令人驚喜的奇蹟。
把握教育最佳時機 唐永安
家長在對孩子進行思想教育的時候，要想取得良好的效果，就必須根據不同的問題，選擇和運用最合適的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間裡，去研究和把握住教育的時機。
新學期的開端時 孩子往往把新學期作為自己追求新目標的起點，這對孩子來說是一個重大的變化。這種變化使孩子自尊心和**感增強，積極性也因此得到調動。在這種生活轉折關頭，家長應把握這個時機，在「新」字上做文章。
初見端倪時 當孩子良好的思想行為閃現出火花時，家長應以極大的熱情給予恰當的肯定、鼓勵並積極誘導。當孩子不好的思想行為正在萌發或行為出現反常時，家長應以敏銳的洞察力注意其一舉一動，從關心愛護出發拉孩子一把。
行為受挫時 當孩子因某種原因自尊心受到損害，極易出現嚴重的心理障礙，往往表現出灰心、頹廢等情緒。這時，家長應幫助孩子分析受挫的原因，總結失利的教訓。
受到激動或衝動時 當孩子受到家長、親人和學校的鼓勵表彰時，易產生驕傲。這時家長應正確引導和啟發孩子，使孩子一時的衝動變成持久的自覺行動。當孩子受到成功喜悅的時候，他們信心十足，心情也好，家長若能在鼓勵的基礎上，對他們提出明確的、更高的奮鬥目標，孩子會更加努力。
形成反差、情緒波動時 當學校教育與家庭教育、社會影響不一致時，學生的思想認識往往會形成一種反差，並由此產生對教育的牴觸情緒。教師、家長應及進準確地瞭解孩子形成反差的原因，給以誘導，提高孩子識別是非的能力。
總之，只有找到實施教育的最佳時機，對症下藥，有的放矢，才能真正提高孩子思想教育的效果。
3樓：匿名使用者
文章暫時沒找向你介紹一部電影吧 《當幸福來敲門》 看看平常人做出的不平凡的事兒 在生活的酸甜苦辣中 就會領會 也許不能面面到位 但能幾點切入 潛意識中影響孩子
老師讓家長寫關於怎樣教育孩子的文章
現代父母在教養子女的過程中，該如何培養子女的行為習慣呢？文明語言習慣 從禮貌用語做起。高爾基說過 語言是一切事物和思想的衣裳 做為一名現代家長，在孩子的教養過程中，應注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說 謝謝 請 對不起 等禮貌用語。還有一種情況，孩子說話雖然不帶髒字，但說話的態度不好，語...
讚美父母文章或短文，讚美父親的文章
母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。當代散文家餘秋雨在一篇文章中寫道 一切遠行者的出發點總是與媽媽告別 而他們的終點則是衰老 暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一...
媽媽教育孩子打孩子父親看不下去就罵媽媽怎麼辦
教育這事情，尤其是教育小孩子的事情。一定是作為父母雙方的行動。也就是在教育之前，作為父母的雙方要有協商 溝通，應該如何處理這件事。每個作為父母的都愛護自己的孩子。在沒有有效的溝通和協商之下，在教育孩子的過程之中，有時候會轉變為作為父母的雙方的矛盾了。因此，面對此種情況，下次，請雙方商量好如何處理事情...