1樓：匿名使用者
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，
你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使**，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著 某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？
明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!
所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
2樓：匿名使用者
嚮往自由追求自由是我們共同的呼喚共同的吶喊共同的心聲。 是真正的「自由」就要向規則、制度鞠躬、朝拜是真正的「自由」就得立起一堵堵擋風的牆。 但是有的同學認為講紀律就沒有自由講自由就不能受紀律的約束。
可是同學們想過嗎俗語說沒有規矩不成方圓。自由是相對的是有條件的。鳥在空中飛翔它們是自由的魚在水中嬉遊它們是自由的。
但如果把鳥放入水中讓魚離開了水那麼它們不僅得不到自由而且很快就會死亡。人走在馬路上是自由的但如果不遵守交通規則被車輛撞倒那就失去了行走的自由。 因此世上沒有不受約束的自由。
脫離軌道的流星縱然劃破了浩瀚星空絢爛了光華但終究是曇花一現9 349;終究會粉身碎骨終究會在茫茫夜色中消失得無影無蹤。偏離航線的船隻縱然一時會翻波湧浪、激流向前但終究會觸礁沉沒葬身海底萬劫不復。不難想象道德淪落、秩序紊亂的社會會有繁榮可言會有幸福可言 身為學生的我們也更不難想象—— 一個班級如果大家都不去遵規守紀恪守班級公約一個班級怎麼能有戰鬥力而一個班風渙散的班級又怎能奮發圖強學有所成一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌 《小學生守則》和《小學生日常行為規範》已經給了我們明確的指示自尊自愛自信自強注重儀表真誠友愛禮貌待人遵規守紀勤奮學習勤奮學習勤勞儉樸孝敬父母。
學校也有明確的要求比如說穿著要得體大方待人要謙虛禮貌言行文明要適度。這些說起來簡單但做起來可就不那麼容易了。有些同學總是懷著僥倖心理認為偶爾違反一兩條紀律沒有什麼關係。
可是同學們想過嗎偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的但是如果同學們總是懷著這種僥倖心理的話天長日久養成了不良的習慣再改那可就是比登天還要難了。我們要知道各種規章制度並不是為了限制同學們的自由而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境從而獲得更大意義上的自由是同學們能夠更好的學習老師們能夠更好的工作這才是制定各種紀律規範的真正目的 同學們社會的蓬勃向上靠秩序球場的酣暢淋漓靠規則人生的精彩絕倫靠規矩。同樣我們在學校裡更應當尊重校規校紀。
也只有真正恪守本分遵規守紀才能把握好「生命中的每一天」才能真正地超越自我。 因此我在這裡呼籲作為珠小的一名學生我們應當從現在做起從我做起從身邊每一點一滴的小事做起。自覺遵守各項校規校紀時刻歷練自己養成良好的行為習慣。
這樣做不僅為了是學校環境更加美好更為了是我們能夠健康的成長在一個良好的環境中快樂的學習。我們相信只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作便會收穫一個良好的習慣播下一個良好的習慣便會收穫一個高尚的品質。我們每一個人才會擁有一個更加每好的前程 同學們為了盡情綻放明天的成功之花讓我們一起用校規校紀這把剪刀來修剪我們身上蕪枝雜葉吧讓遵規守紀之花開滿校園 《收起
法師斗篷 | 2012-10-0896
3樓：匿名使用者
大哥，這個網上應該有啊
遵規守紀，文明應考作文600字，**等，我初三
怎樣做文明中職生600字作文
遵章守紀誓做優秀中職生作文
遵紀守法爭做文明學生600―800字徵文
4樓：嫣然怡情
中華民族傳統美德有較豐富系統的內容。如：「憂國憂民、為民請命」的愛國精神；「吾貌
雖瘦、必肥天下」的無私胸懷；「默默奉獻、不求索取」的高尚境界；「力克萬難、振興中華」的堅
定信念；「慎獨自愛、行已有恥」的人格修養；「孝敬父母、尊重師長」的道德規範；「立志勤學。
自強不息」的拼搏精神；「見利思義、助人為樂」的崇高情操；「律己寬人、懲惡揚善」的處世準
則；「自尊互敬、和睦相處」的禮儀風範；「誠實可信、節儉質樸」的生活信條，等等，內涵豐富。
一、矢志愛國
愛國是中華民族最根深久遠的傳統美德。是否愛國是中國人道德體系中衡量一個人一
生的最根本的標準。每個人的一生可能有很多缺點錯誤，但不能不愛國，不愛國就失去了做
人的起碼資格。愛國之心不僅體現在祖國困難當頭之際，也不僅體現在血與火的征戰中，而
更多體現在祖國的發展建設中。作為高中生要培養愛國精神，樹立報國之志。「為中華之崛
起而讀書」應該成為當代中學生髮自內心的吶喊，有這一強大的動力，你就不會光是埋怨自
己笨而學不懂；就不會只是恨自己基礎差而學不好；也不會因自己聰明而淺嘗輒止；更不會
因自己稍有進步而驕傲自滿。高中生只要有為祖國爭光而拼博進取的報國之志，就能最大
限度地挖掘個人的潛能，成為品學兼優的好學生。
二、立志勤學
立志勤學是中華民族傳統美德中歷代受到共同推崇的美德。「志不強則智不達」、「業精
於勤」、「凡事勤則成懶則敗」、「勤能補拙」、「學問勤中來」、「業崇惟志、業廣惟勤」等等古代名
言都說明立志勤奮是一切成功的階梯。正處在學習知識階段的中學生，立志和勤學是相輔
相成的。有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力；勤學苦讀，能為實現自己遠大
志向抱負提供知識基礎。失去志向抱負，學習的勤奮刻苦難以持久；離開勤奮學習，志向抱
負只是美麗的泡影。今天勤奮苦讀不必再像前人那樣「囊螢照讀」、「鑿壁借光」，也用不著再
像古人以蒲草為紙、畫灰練字，但勤學立志的傳統美德決不能丟。條件優越，但如果放鬆對
自己的嚴格要求，很容易消蝕意志、流於懈怠。所以中學生一定要用勤學立志的傳統美德激
勵自己，奮發蹈碩，刻苦磨練，待之以恆。以堅韌不拔的意志和不達目的誓不罷休的毅力去
實現自己的理想。抱負，考上理想大學，擔負起報效祖國的重任。
三、謙虛禮讓
謙虛禮讓是中華民族千百年來崇尚奉行的美德，它反映著一個人的素養和品質，也體現
一個人的內在美和內在力量。古人說：「滿招損，謙受益」，「自伐者無功，自矜者不長」，「虛己
者進德之基」（謙虛是道德修養取得成效的基礎），「凡人之所以為人者，禮義也」，等等。這些
格言說明謙虛是自我修養努力求學的動力，禮貌是健全人格所應具備的品質。
今天，在社會主義市場經濟條件下，更強調競爭精神，鼓勵強者，但這並不意味著可以排
除謙虛禮讓。事實上、競爭不僅是經濟實力的競爭，也是人的素質的競爭、道德品質的競爭。
驕傲自滿、盛氣凌人、舉止粗野的人，雖然也會取得一時一事的成功，但在競爭中同樣難以站
得住腳，即使一時得志，但終歸難於持久。所以作為一箇中學生特別是高中生，從現在開始
就應注重謙虛禮讓。
謙虛，表現在對待學習知識技能的態度上，就是永不自滿，不斷追求，不恥下問；表現在
對待同學的態度上，就是不高傲輕慢，不論家庭貧富。成績優差，平等對待。以禮相處。
禮讓表現在與同學交往上則是文質彬彬。和顏悅色、平心靜氣、說話有分寸、有禮節，克
已讓人，寬容待人。能做到以上各點，你就一定能充分施展自己的才華，獲得學習的成功，取
得做人的成功
四、崇尚節儉
中華民族歷來崇尚儉樸、反對奢侈，把節儉看成是道德的全面體現和根本。古人說：「儉
則約，約則百善俱興；侈則肆，肆則百惡俱縱。」「天下之事，常成於困約，而敗於奢靡。」這些名
句都說明一個道理：「節約是一種能治國、治家、修身的美德，浪費奢侈是敗國、敗家、毀身的
禍胎。」目前不論是經濟高度發達的西方國家，還是處於貧困狀態的發展中國家，都把節約作
為一種美德發揚光大。聯合國還為世界專門設立一個勤儉日——每年的10月31日。
如果說古人倡儉為的是守節保身、慮的是得失禍福，那麼今天的學生髮揚勤儉節約傳統
有更崇高的目的。首先我們國家還有困難，需大家分憂解難，故要勤儉節約；其次儉樸的
5樓：year民揚
不知道，啊！?????☺️?????
遵規守紀,服從管理.作文600字左右
遵規守紀，做合格中學生七年級新生600字左右作文
6樓：匿名使用者
從小學畢業那天起我基本上算是一箇中學生了。那麼怎樣才能做一個合格的中學生呢？
我想，一個人最重要的是品行端正，因此，一個合格的中學生首先應該學會做人。
我們處理事情要公正，不能在這麼小的時候就學會徇私舞弊。尤其是班幹部，更應該起好帶頭作用。
善待他人是中華民族的傳統美德。只有善待別人，別人才會善待自己。
此外，我們要適當地加強自己的自制力，不能讓自己犯下不可饒恕的錯誤，更不能指使別人幹壞事。
曾經有一位同學，一時興起，叫上一幫同學，悄悄地偷走了工地上的工人的自行車，並一起把它賣掉了。後來，這一群同學全部被學校開除了，一群學生的美好前途就這樣葬送了。
遵守紀律，更是對合格中學生的基本要求。因此，不管在校內校外，我們都應要遵守紀律。
當然了，誠實坦蕩，助人為樂，不欺弱凌貧，這些都是一個合格的中學生應該做的事。
其次，一個合格的中學生還要學好文化科學知識。
要想學好文化科學知識，就要堅持新課前的預習，上課專心聽講，認真做筆記，課後進行總結，平時注意自學，勤于思考，多積累知識。
第三，還要養成良好的生活習慣。例如自己的事情自己做，愛清潔，講衛生，早睡早起，堅持鍛鍊等。
學會勞動，學會自強自立，這也是一個合格中學生的標準。
我想，做到以上幾點，應該就可以算一個合格的中學生了吧！從小學畢業那天起我基本上算是一箇中學生了。那麼怎樣才能做一個合格的中學生呢？
我想，一個人最重要的是品行端正，因此，一個合格的中學生首先應該學會做人。
我們處理事情要公正，不能在這麼小的時候就學會徇私舞弊。尤其是班幹部，更應該起好帶頭作用。
善待他人是中華民族的傳統美德。只有善待別人，別人才會善待自己。
此外，我們要適當地加強自己的自制力，不能讓自己犯下不可饒恕的錯誤，更不能指使別人幹壞事。
曾經有一位同學，一時興起，叫上一幫同學，悄悄地偷走了工地上的工人的自行車，並一起把它賣掉了。後來，這一群同學全部被學校開除了，一群學生的美好前途就這樣葬送了。
遵守紀律，更是對合格中學生的基本要求。因此，不管在校內校外，我們都應要遵守紀律。
當然了，誠實坦蕩，助人為樂，不欺弱凌貧，這些都是一個合格的中學生應該做的事。
其次，一個合格的中學生還要學好文化科學知識。
要想學好文化科學知識，就要堅持新課前的預習，上課專心聽講，認真做筆記，課後進行總結，平時注意自學，勤于思考，多積累知識。
第三，還要養成良好的生活習慣。例如自己的事情自己做，愛清潔，講衛生，早睡早起，堅持鍛鍊等。
學會勞動，學會自強自立，這也是一個合格中學生的標準。
我想，做到以上幾點，應該就可以算一個合格的中學生了吧！
關於遵規守紀自信自強做文明中職生作文
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人 人與社會 人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益 公共秩序。一個社會的公共文明水平...
怎樣強化職工遵章守紀的意識，怎樣增強職工遵章守紀的自覺性
職工要做到遵章守紀，必須在安全生產工作中建立五個方面的約束機制。一是版法律約束。要把企業的權領導和職工的安全生產意識，提高到安全生產的法制觀念的高度上來，使全體勞動者以國家現有的勞動安全衛生法律 法規約束個人的行為。二是制度約束。企業必須根據其特點，建立完備的各項安全規章制度 安全操作規程以及工藝規...