1樓：cherish舊時光
勞動生產率的狀況是由社會生產力的發展水平決定的。因素主要有：（1）勞動者的平均熟練程度。
（2）科學技術的發展程度。 他們的勞動生產率高於國際水平，花費更少的時間創造同樣的價值，經濟效益高，自然工資就高
2樓：匿名使用者
亂扯下。
1.他的工資相對我們高，當是相對於他們來說，應該不是很高
2.勞動生存率高，但是他們一個人做得事比我們幾個人都做得多，比如一個美國人用高科技收割麥子與一箇中國農民，能比麼。。。
3樓：
社會勞動生產率提高，生產同樣同量商品的社會必要勞動時間減少。工資的本質是勞動力的價值，勞動力的價值是維持勞動者所需的生活生產資料。社會必要勞動時間減少，生活生產資料價值減少，從而工資減少。
這是理論是正確的。
但是，工資有國民差異
1.經濟全球化下，社會必要勞動時間是國際必要勞動時間。美國社會必要勞動生產率高，相同的國際必要勞動時間內，所創造的價值就多，那麼勞動力價值就高。
在勞動剝削程度相同情況下，美國勞動價值和工資水平就高。
2.勞資力量對比國際差異性。美國工會會力量大，在發達資本主義國家剝削程度較低。
3.社會生產效率高，擁有足夠資金來緩解勞資矛盾。
政治經濟學關於勞動生產率的問題
4樓：
第一個應該是個別勞動生產率與商品價值總量成正比。第二個應該是社會勞動生產率提高，商品價值總量不變。要有前提的,兩個勞動生產率的前提不同啊
價值總量與社會勞動生產率成恆等關係，與個別勞動生產率成正比。價值總量等於商品的數量與單位商品價值量的乘積。因為社會勞動生產率與商品的價值量成反比，與使用價值的數量成正比，社會勞動生產率愈高，在單位時間內生產的使用價值的數量也就愈多，單位商品的價值量也就愈小，因此使用價值的數量與單位商品價值量的乘積也就不變。
因為個別勞動生產率愈高，在單位時間內生產的商品的數量就愈多，又因為個別勞動生產率的變化並不引起商品價值量的變化，所以商品的數量與單位商品價值量的乘積也就越大。
商品的價值量與個別勞動生產率的關係無關。因為商品的價值量由社會必要勞動時間決定，社會勞動生產率的變化才引起社會必要勞動時間的變化，從而引起商品價值量的變化。只要個別勞動生產率的變化未引起社會勞動生產率的變化，就可看作與商品的價值量無關。
5樓：龍城宇
1.勞動生產率與商品的價值總量成「反」比。商品的價值量與生產商品的社會必要勞動時間成正比，而勞動生產率越高，生產商品的社會必要勞動時間久越低，也就是說商品的價值量就越低。
2.商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，而不是由單個必要勞動時間。也就是說某個商品的價值總量是按這個商品全社會的平均生產率來算的。
這樣你提高生產率，你就能獲得利差。這也是為什麼企業都在努力提高自己的勞動生產率。
政治經濟學中價值量和價值總量有什麼區別
高考政治經濟學部分解析
6樓：匿名使用者
關係：1、單位商品的價值量
與社會必要勞動時間——————成正比
2、單位商品的價值量與社會勞動生產率———成反比
3、單位商品的價值量與個別勞動時間———無關，商品的價值量僅與生產該商品的社會必要勞動時間有關
4、單位商品的價值量與個別勞動生產率———無關
5、社會必要勞動時間與社會勞動生產率成——成反比
6、商品價值總量與社會必要勞動時間——無直接關係，商品的價值總量是商品的數量與單位商品的價值量的乘積，若社會必要勞動時間越長，則單位商品的價值量就越大，那麼生產該商品的數量愈多，商品的價值總量就愈大。
7、個別勞動時間與個別勞動生產率————反比
8、商品價值總量與社會勞動生產率———反比，社會勞動生產率越高，生產商品的社會必要勞動時間就縮短了，單位商品的價值量就降低了，商品的價值總量就降低了
9、個別勞動時間與個別生產者生產的價值總量—無關，個別勞動時間與個別生產者在單位時間內生產的價值總量成反比 --這方面的計算題--例1：（全國高考海南政治卷第1卷第2題）假設某國生產m商品的企業只有甲乙兩家。2023年甲企業的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時；乙企業的產量為8萬件，每件商品的生產時間為10小時。
如果2023年甲企業的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則2023年的社會必要勞動時間為（ ）
a.5小時 b.7小時 c.7.5小時 d.8小時
【解析】本小題主要考查了對社會必要勞動時間含義的理解。社會必要勞動時間是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均勞動熟練程度下製造某種使用價值所需要的勞動時間。從題中可知生產m商品的甲乙兩家企業都是在社會正常的生產條件下，要求出2023年單位商品的社會必要勞動時間，也就是要求出在社會平均勞動熟練程度下生產單位商品m的勞動時間。
首先要計算出甲乙兩家企業2023年生產m商品的數量和，10×（1＋20%）＋8=20萬件。並計算出2023年兩企業生產所有商品所耗費的總時間 6÷（1+20%）×12萬＋10×8萬=140萬小時。最後就可算出2023年每件m商品的社會必要勞動時間 140萬÷20萬=7小時。
2. 假定生產一件甲商品的社會要勞動時間為2小時，價值為40 元。如果生產者a生產該商品的個別勞動時間為1小時，a在4小時內生產的使用價值總量、生產出的商品的交換價值總量和單位商品的價值量分別是（ ）
a．2 80 40 b．2 40 20 c ．4 80 20 d．4 160 40
【解析】該題考查考生對商品價值量與社會必要勞動時間的關係的理解，對商品價值量與個別勞動時間的關係的理解，涉及價值總量、交換價值總量和使用價值總量的認識。可以分三步解決：第一步，先求出勞動生產率提高後4小時所生產的商品總數。
根據題意可知，生產者a在4小時內生產的商品數量為4件，即使用價值總量為4。第二步求出4件商品的價值總量，商品的價值量由社會必要勞動時間決定，題目中的個別勞動生產率提高，而社會勞動生產率未變，社會必要勞動時間未變，所以，單位商品的價值量仍為40元，價值總量應該為4×40=160元。第三步求出交換價值總量。
商品價值總量160元，按照等價交換原則，商品的交換價值總量也因該是160元。
3：（高考文科綜合全國卷ι）假設2023年某國一單位m商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2023年生產m商品的社會必要勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降20%（貶值20%），在其他條件不變的情況下，2023年一單位m商品的價值用貨幣表示為（ ）
a．12元 b．12.5元 c．18元 d．18.75元
【解析】本題主要考查的知識點，商品的價值由生產該商品的社會必要勞動時間決定，單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比、與社會勞動生產率成反比，商品價值總量與社會必要勞動時間以及社會勞動生產率無關，幣值的大小與商品**的高低成反比。本題把數學知識與政治經濟學知識做了有機的結合。具有很大的迷惑性。
這是今年高考中考生認為比較難的一道選擇題。下面用兩種不同的方法進行解答。方法一：
解答此題，首先要明白「社會勞動生產率提高50％」時，單位商品價值量為15÷（1＋50%）=10（元）。其次，貨幣貶值20%，意味著等量貨幣只具有了原來80%的購買力，故該國的貨幣價值下降20%（貶值20%），在其他條件不變的情況下，2023年一單位m商品的價值用貨幣表示為：10÷（1－20%）=12.
5。方法二：運用數學方法進行計算，假設2023年該國在單位時間內能夠生產x件商品，**為15元。
現在，由於生產該種商品的社會勞動生產率提高50%，那麼，單位時間內該國能夠生產（1+50%）x件商品，假設每件m商品**為y元。又因為同一勞動在同一時間內創造的價值總量不變，所以15x=（1+50%）xy，從而得出：y=10（元），即在社會勞動生產率提高後、貨幣貶值前，該國一單位m商品的**為10元，由於現在該國貨幣價值下降（貶值）20%，即2023年1元的實際購買力只相當於2023年的0.
8元，注意此時不能簡單地認為就是在10元的基礎上增加20%。假設在貨幣貶值前，一單位m商品的**10元只相當於貶值後的n元，那麼用比例關係表示，可以看出，1：0.
8=n：10（注意等式前後的比例相等）通過計算，得出：n=12.
5（元）。
4：（全國高考文科綜合北京卷）2023年、某商品價值為1元。2023年，生產該商品的社會必要勞動生產率提高了25%，其它條件不變，該商品的價值是（ ）
a．0.75元 b．0.80元 c．0.85元 d．1.25元
【解析】此題相對於全國卷ι和四川卷要容易的多。此題考查價值總額，單位商品價值量，及其與社會勞動生產率的關係。把1元看成1單位商品的價值量，社會必要勞動生產率提高25%，即商品數量為1+25%，價值總量依然為1元，則單位商品價值量為1元÷(1+25%)=0.
80元。
5：（全國高考文科綜合四川卷）假設某國2023年生產m商品10億件，單位商品的**為10元，m商品的價值總額和**總額均為100億元。如果2023年從事m商品生產的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高10%，其它條件不變，則2023年m商品的價值總額和**總額分別為（ ）
a．100億元和110億元 b．110億元和110億元
c．110億元和121億元 d．121億元和121億元
【解析】此題考查的主要知識點有：勞動生產率，社會勞動生產率與價值總額的關係，**和價值的關係。如果把2023年m商品的價值總額100億元看成一個單位商品的價值量，其它條件不變，2023年勞動者數量增加10%，即為m商品的使用價值量增加10%，使用價值總量為1＋10%，則2023年m商品的價值總額為100億×（1＋10%）=110億元。
社會勞動生產率提高10%，m商品的價值總額不變，但m商品數量增加10%，即現在的數量為1＋10%。把110億元看成1單位商品**總額，則1＋10%個單位的m商品的**總額為110億×（1＋10%）=121億元。即m商品在2023年的價值總額=100億×（1＋10%）=110億；**總額=100×（1＋10%）×（1＋10%）=121億。
為什麼社會勞動生產率與商品的價值總量無關
價值總量是指某一部門或某一商品生產者在一定時間內所生產的商品的價值量的總和。它等於商品的數量與單位商品價值量的乘積。社會勞動生產率即生產某一種商品時,在該行業所必須的平均勞動生產時間。商品價值，是指一件商品所蘊含的價值。馬克思在資本論中認為商品價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。無差別的人類勞動則...
高一政治，商品價值量為什麼和社會勞動生產率成反比，和社會必要勞動時間成正比
解釋這個關係，首要要明確各自的定義，商品的價值量即商品的價值大小，產生後就體現在 上。勞動生產率指勞動者在一定時期內創造的勞動成果與消耗的勞動量的比值，分為個人勞動生產率與社會勞動生產率。個人的容易理解，社會的就是指社會上所有勞動者所創造的成果與消耗的勞動量之比，體現的是整個社會的生產效率。而個人的...
政治經濟學僱傭勞動者在生產商品的勞動中新創造的全部價值是（）答案是勞動力價值和剩餘價值不太理解
按照馬克思的理解，商品的價值 於勞動，是勞動者創造了商品的價值 交換價值版 也就是商品的權 但是商品的 一部分用來支付工人的工資，剩下的部分就歸資本家所有。所以說，勞動者的勞動創造的價值分為兩部分，一個是作為等價交換的 指的是勞動力出賣的 工資，另外一個就是被資本家無償佔有的剩餘價值。明白了嗎。歡迎...