教師資格證面試時需要寫板書嗎,教師資格證面試時需要板書嗎?

2021-07-05 06:50:56 字數 3043 閱讀 5701

1樓:上元教育培訓機構

一、板書的作用

課堂板書,既是一門技術,又是一門藝術。稱它為技術,是指它要將課文內容系統化、條理化、形象化,直觀的呈現出來,說它是藝術,指的是它能綜合運用文字、圖畫、線條、色彩等手段,強化表現力。

考場上時間有限,為了降低考官聽課的難度,設計符合規範,直觀形象的板書也是為考生加分的一個因素。隨著時代發展,很多現代化的教學手段已經走入課堂,但是板書仍然無可替代,那麼板書究竟有什麼作用呢?

(一)板書具有傳遞資訊的作用

每個學科都有龐大的知識結構和體系,學生對知識點的理解和整合存在一定的難度。如果板書可以用知識框架的形式對知識點進行編排和整理,就有利於幫助學生構建和理清知識結構,降低他們理解的難度。同時,板書有利於幫助學生及時跟上老師的授課思路,使學生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。

(二)板書具有變抽象為具體的作用

課堂上,如果老師只用語言對概念或者原理等知識進行抽象的講解,學生會覺得很困惑。如果通過板書,把抽象的知識,例如科學的概念、定量、法則、公式或是故事的主線進行呈現,就可以變抽象為具體,由繁化簡,同時還可增加學生的學習興趣。

(三)板書有示範和審美作用

成功的課堂離不開紮實的專業學識,生動有表現力的教學語言,當然也離不開直觀形象的板書。首先,板書的書寫會給學生一個示範,如果板書字跡潦草,學生也很有可能進行模仿。同時,板書的內容編排和邏輯設計也會影響學生的邏輯思維。

因此,板書更應具有示範和引導作用,讓學生加深對知識理解的同時,給學生形成正面示範。

二、板書的原則

板書是教師的基本教學技能,也具有一定的原則:

(一)直觀性原則

板書設計是為了降低學生理解的難度,化抽象為形象,同時要能夠吸引學生的注意,所以板書的設計要簡潔直觀,要**並茂、言簡意賅,同時還要準確清晰的呈現課程的重難點,讓學生可以根據板書回憶整節課的內容。

(二)有效性原則

板書設計的原則應是幫助學生理解知識,不能為了設計而設計,空有花架子。呈現在板書上的內容,一定得是方便學生按照教師的教學思路去分析、理解問題,幫助學生更好掌握知識或是構建知識體系的,切忌板書沒有篩選,把有用的無用的資訊都呈現出來,這樣的話反而會增加學生理解的難度。所以教師要根據不同年齡不同年級設計不同形式的板書。

(三)科學性原則

板書設計一定要符合教育教學基本規律,符合每個學科不同的特點。板書「要反映教材特點,突出教材重點,揭示教學內容的難點和關鍵,同時老師要根據不同學科的特點,不同年齡段學生的特點來設計板書。

三、板書的技巧

(一)書寫姿勢:板書的書寫姿勢建議採用側身書寫的姿勢,且不用長時間背對學生

(二)字型大小:以後面的學生能看清為標準,切忌太大影響板面的利用率;也切忌太小,導致學生看不清。

(三)板書字跡:板書應該書寫工整,清晰標準,切忌板書字跡潦草,寫得含糊不清,不利於學生辨認;同時切忌出現錯別字或知識性錯誤,給學生錯誤的示範。

(四)版位編排:板位安排應精心設計,嚴謹佈局,決不可滿板亂畫,使板書雜亂無章。版面的利用率要恰當,不可太空空,黑板上只寥寥幾個字或僅僅留下課題,也不可太滿,寫滿整個板書,導致重難點不突出。

同時,板書編排佈局要合理,主次要分明,方便學生準確把握課程重難點。

以上就是關於教師資格證板書相關設計解答分享,希望對大家有所幫助~

2樓:中公教育

每一位考生都應該把自己置身於假想的學生面前,考量實際上課中學生與自己互動的情況,板書必須按照課堂的節奏進行規範的設計,下面就對在考場中板書設計的幾點注意事項進行簡單梳理。

一、板書設計的原則

學科性原則——不同學科的知識體系和特點是不同的,教師在板書設計時一定要考慮自己所教學科的特點。

實用性原則——板書使學生按照教師的教學思路去分析、理解問題,使學生掌握知識、構建知識體系。所以教師要根據不同年齡不同年級設計不同形式的板書。

直觀性原則——板書要**並茂、言簡意賅、學生通過簡單形象的圖畫,從形象上理解抽象的概念原理和法則,從整個板書的排列總結出本課的主要內容、重點內容所在,一看板書就回憶起本課的內容。

藝術性原則——板書是教學藝術奇葩,它融科學性、實用性和藝術性一體,是老師的微型教案。

二、板書六忌

一忌空——黑板上只寥寥幾個字或僅僅留下課題,甚至零板書。

二忌滿——教學方法的滿堂灌,板書設計的滿黑板,老師一板一板地寫,學生一板一板地抄,效果極差。

三忌亂——板書無計劃、序號亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂,缺乏內在聯絡,板書位置亂。東寫一個公式,西寫幾個字,板面雜亂無章。

四忌散——中心不明確,猶似畫亂如麻。

五忌潦草——板書龍飛鳳舞,寫得含糊不清,學生只好推測和猜想。

六忌差錯——常見錯誤有以下三種∶一為亂造字。;二是寫錯別字。;三是演算失誤。凡此種,嚴重影響教學效果。

總之,在板書設計中,板書要規範,準確,賞心悅目。

教師資格證面試時需要板書嗎?

3樓:中公教育

是需要板書的。

(一)面試方法

1.面試採取結構化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行;

2.考生面試試講過程須按照「講課」形式進行,「說課」形式不予給分。

(二)面試程式

1.候考。考生持紙質面試准考證(手機拍成無效)、身份證件,按時到達考點,進入候考室候考。

2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題,幼兒園學段面試考生為二選一道試題,計算機列印出試題清單。

3.備課。考生進入備課室,根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案),備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘)。

4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間不超過5分鐘。

5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示),時間不超過10分鐘。

6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試專案進行提問,考生答辯,時間不超過5分鐘。

7.評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分,同時通過面試測評軟體系統提交評分。

4樓:華圖教師網

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