1樓：森海和你
著重寫了南湖晚霞景色的美麗。
第一部分（從「我家住在南湖旁邊」到「前浪逐後浪，前面的浪頭消失了，後面的浪頭閃爍著，滾動著，又湧上去了」）：寫了湖邊的黃昏之景，天空霞光染成了紅色，湖波又紅又亮，不斷翻滾湧動。
第二部分（回到家裡，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子裡通紅通紅的，我好像也被打扮成了「金人」似的）：寫晚霞映在玻璃上散發金光的景象。
擴充套件資料
原文節選：
每當我晚飯後在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。
晚風吹來，蕩起一層層湖波。
這時，由於晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。前浪逐後浪，前面的浪頭消失了，後面的浪頭閃爍著，滾動著，又湧上去了……回到家裡，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子裡通紅通紅的，我好像也被打扮成了「金人」似的。
2樓：課文與閱讀
《南湖的晚霞》這篇短文是一篇記敘文，文章用簡潔的語言，運用比喻、擬人等修辭手法，著重寫了南湖晚霞的美麗，表現了作者對晚霞、對南湖的喜愛之情。
3樓：
第一，自然段觀察順序是從什麼到什麼？
4樓：
？？？？？？？？？？
南湖的晚霞為了寫出南湖晚霞的美麗,著重寫了什麼景色？
5樓：116貝貝愛
天空和湖面的景色。
一、天空：每當我晚飯後在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。
二、湖面：湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風吹來，蕩起一層層湖波。這時，由於晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。
創作背景：
這篇短文是一篇記敘文，文章用簡潔的語言，運用比喻、擬人的修辭手法生動形象地寫出了南湖晚霞的美麗。
分段段意
第二部分(第2到第4自然段) ：太陽的身影消後，「我」 望著雲彩,產勝了幻覺。
第三部分(第5自然段)：當」我」 回到了現實時,晚霞也已消失。
6樓：匿名使用者
著重寫了南湖晚霞景色的美麗。
第一部分（從「我家住在南湖旁邊」到「前浪逐後浪，前面的浪頭消失了，後面的浪頭閃爍著，滾動著，又湧上去了」）。
第二部分（回到家裡，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子裡通紅通紅的，我好像也被打扮成了「金人」似的）。
擴充套件資料原文節選：
每當我晚飯後在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。
晚風吹來，蕩起一層層湖波。
7樓：猴猴炒猴猴
南湖的晚霞為了寫出南湖晚霞的美麗,著重寫了晚霞的變化。《南湖的晚霞》這篇短文是一篇記敘文，文章用簡潔的語言，運用比喻、擬人等修辭手法，表現了作者對晚霞、對南湖的喜愛之情。
8樓：
南湖的晚霞為了寫出南湖晚霞的美麗，著重寫了晚霞顏色的變化。
南湖的晚霞這篇文章著重寫了什麼？
9樓：又雙叒來咯
第一部分（從「我家住在南湖旁邊」到「前浪逐後浪，前面的浪頭消失了，後面的浪頭閃爍著，滾動著，又湧上去了」）：寫了湖邊的黃昏之景，天空霞光染成了紅色，湖波又紅又亮，不斷翻滾湧動。
第二部分（回到家裡，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子裡通紅通紅的，我好像也被打扮成了「金人」似的）：寫晚霞映在玻璃上散發金光的景象。
10樓：
南湖晚霞這篇短文是一篇記敘文，文章用簡潔的語言，運用比喻、擬人等修辭手法，著重寫了南湖晚霞的美麗，表現了作者對晚霞、對南湖的喜愛之情。
11樓：來自雙龍洞虛懷若谷的路西法
南湖的晚霞這篇文章著重寫了南湖的晚霞的美景
美麗的晚霞主要講了什麼重點寫了什麼？
12樓：匿名使用者
美麗的晚霞主要講了作者用豐富多彩的語言描寫了晚霞，被那變幻莫測的晚霞深深吸引了。
重點寫了晚霞的變幻莫測。
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽落山了，它收起餘暉，只剩下一個柔和、鮮豔的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的雲，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空彷彿出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞雲吐霧，噴出鮮豔美麗的水花，隨著雲彩的移動，飛龍彷彿進入一片原始森林，看不見了。森林裡一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一隻潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。
鶴背上，坐著一個頭頂光亮、鬍子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》裡的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那麼哪吒呢？他在**？
哦，看到了！這不，一個堅實強健、繫著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現實中來時，晚霞已經消失。
13樓：幸運之神
晚霞主要講了作者用豐富多彩的語言描寫了晚霞，被那變幻莫測的晚霞深深吸引了。
描寫南湖景色的作文
14樓：機賢媯寅
一提到南湖
公園，在我們唐山人心中，是一座最美麗的公園。南湖公園坐落在市區的中南部，據說是開採塌陷區自然形成的，經過勤勞的唐山人美化和改造，成為了遠近聞名的一顆明珠。今天，學校集體組織參觀南湖活動，我們每個同學都興奮不已。
我們有秩序的進入北門，沿著光滑的石板路，映入眼簾的是一面寬大的石壁，石壁上刻著「唐山市綠色環境公園」幾個鮮紅的大字。旁邊遊人們有的在拍照，有的在觀賞湖中歡快遊動的金魚，有的坐在如棋子的石座上眺望。雖然以前我來過南湖，但是現在的南湖又有了新的變化，穿梭在草坪和林間的曲曲折折的小路邊，增添了許多的小木屋，真的讓人感到像是走入了大草原和放牧人的家。
走了一段路，我們來到一座雕塑前，在一座巨型蓮藕的雕像上，居然站立著兩個可愛頑皮的孩子，他們一前一後好像在嬉戲玩耍，又像在表演著舞蹈。從湖面上，一陣風吹來，他們好像根本沒有感覺到，依然專心的跳舞。我向遠處望去，廣闊的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的遊船盪來盪去，遠處的樹林蔥蔥郁郁。
我看到不遠處，還聳立著一座高大的風車，耳邊好像傳來歌唱的聲音，彷彿歡迎著我們這支學生組成的隊伍。我從來沒有去過西湖，西湖的美人人皆知，獨具江南嫵媚。但在我的心中南湖是壯觀的美。
是流淌在城市**的一泓直抒胸臆的清泉。傍晚，我們依依不捨離開了南湖。夕陽裡留下我們的身影。
15樓：匿名使用者
遊南湖去年「五一」期間，我們全家都去了長春的舅舅家玩一玩，順便參加舅舅的婚禮。
5月3日，舅舅說要領我們去南湖公園玩。我欣喜若狂，真想快一點到那裡。
我們坐上了舅舅的轎車，車便在公路上飛馳起來。長春可真大呀，跑了七八分鐘才到公園。
湖面真大呀。那時已經是下午了，湖大得一眼望不到邊，水天相接，給人一種說不出來的美感。湖面上風平浪靜，只有威風吹過的時候，水面上才微波粼粼。
向遠處眺望，湖水輕輕盪漾，似乎魚兒跳出了水面，蕩起環環波紋，水天一色，分不清**是水，**是天，只有憑想像去衡量水和天的分界線。
走近湖邊，已經能夠依稀看到水下的小魚和小烏龜了。小魚們在水底嬉戲，還時不時地浮出水面吐個氣泡，再吃點什麼。小烏龜則一動不動地趴在水底，換氣時才游上來，儼然一副懶漢模樣。
最近處的那個小烏龜也很活躍，游上游下，有時還滑動著四肢追小魚。龜當然追不上魚，所以總是徒勞，可是小龜毫不氣餒，繼續追。小龜雖然遊得不快，可耐力比小魚強多了。
終於，小龜奮力一撲，追上了小魚。
忽然我感到了刺眼的光芒，抬頭一看，已經是黃昏了水面被晚霞映得紅彤彤的。我不由想起了唐代詩人白居易的詩句：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
我眼前的景色不正是這樣嗎？我被這美麗的景色陶醉了。
父母們催促我回去，我才依依不捨地離開了。南胡，名不虛傳，美麗無比的地方，今年暑假我一定還去看你。
16樓：匿名使用者
南湖四周長著許多各式各樣的花草樹木。你看，幾隻姿態優美的蝴蝶飛過來了。她們停在一朵鮮紅的玫瑰花前，望著花瓣在發呆。
她們肯定是被那幽幽的清香陶醉了。過了一會兒，一隻可愛的小蜜蜂也來了。他可不像小蝴蝶那樣斯文地欣賞花兒。
他二話不說就飛到花蕾上採花蜜了。小蝴蝶好像不知道蜜蜂的到來，一動不動地繼續欣賞花香，直到蜜蜂的翅膀碰到了她，才如夢初醒，依依不捨的飛走了。 （通過對小蜜蜂和蝴蝶的描寫表現出了南湖花草樹木的芳香四溢。
）南湖的湖水清澈透明，碧波盪漾，不時有幾隻小船輕輕漂過。湖裡有許多小魚小蝦在玩耍。瞧，那邊有八隻，不對，是九隻鴨子向這邊游來。
鴨子的頭是綠色的，翅膀長滿了藍色的花紋，身上黑白相間，長得非常美麗。鴨子們像訓練有數的士兵一樣，成群結隊地排成一個大大的「一」字，無憂無慮地遊著。突然，一隻鴨子站了起來，用腳不停地踏著水面，拍打著翅膀，像玩累的小孩在伸懶腰一樣。
還有一隻把頭深深地伸進水裡，一眨眼它又把頭抬起來，嘴裡還叼著一條小魚，然後，心滿意足地遊走了。 （這一段寫得很有生趣，採用比喻、擬人手法形象地展現了南湖的美感。）
南湖的中間還有一個湖心島，一座拱橋連線著島。一走到島上，就會看到一塊巨大的橢圓形石頭立在榕樹下，上面刻著「百花島」三個字。
百花島果然名不虛傳，五彩繽紛的花兒令人目不暇接。一些動作敏捷的小鳥在空中自由自在地嬉戲，它們時而飛到樹枝上，時而飛到石頭上，時而飛到花朵上，像在捉迷藏一樣，嘴裡還「嘰嘰喳喳」叫個不停，像在歡樂地歌唱。 （以在嬉戲的小鳥來襯托百花島的美好祥和。）
17樓：匿名使用者
寫南湖的冬季還是夏季？
18樓：歌聲與剪影
上南湖風景區**上找找，根據宣傳內容組織一下語言，
《愛的考核》這篇文章先寫了什麼，再寫了什麼，這樣寫的好處是什
文章用了倒敘的方法，通過當眾所有人的動作 語言 神態來烘托肯亞的偉大 無私。讀完 拔釘子 關於小男孩的 這篇文章,你從中受到了什麼啟發！啟示是做任何事情或者再說別人時總要先想想自己該不該去做或者說如果做了會不會影響 傷害到別人。其實管好自己的脾氣很容易。如果管不住。你發出脾氣很容易傷到朋友。讀了 考...
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