1樓：匿名使用者
上述語句中，表達得體的一項是a, b項中令愛應改為小女，c項中犬子應改為令郎。注意哦，令愛，令郎都是形容別人家小孩兒的，自己的小孩兒說的是小女，或者犬子，是謙稱哦~對別人都要用敬稱！
2樓：二中榮哥
表達得體的一項是（ a ），（ b ）項中（ 令愛 ）應改為（ 小女 ），（ c）項中（ 犬子
）應改為（ 令郎 ）
3樓：匿名使用者
b中的令愛可改為犬子，c中的犬子可改為令愛，得體的是a項
初中口語交際題
初二語文的一些口語交際題
4樓：牽著熊熊走
飯廳內,皮埃爾發現一個客人錯穿了他的大衣,於是異常謙恭地碰了碰這位顧客:"對不起,請問您是不是皮埃爾先生?"
"不,我不是."那人回答.
"啊"皮埃爾舒了一口氣,"那我沒弄錯,我就是他.您錯穿了他的大衣。
二人相視一笑,客人愉快地脫下了大衣.
初中語文口語交際
初中語文口語交際如何拿高分？
5樓：匿名使用者
太簡單了。初中口語交際拿高分需要上課認真聽講，多看-讀者-意林等書，或找個朋友跟他經常比賽演講。
初中語文大作業前的口語交際
6樓：du子餓
一、文明的語言是一個人內心精神世界的物質外殼,文明的語言可以使兩個陌生人微笑著開始一段美麗的旅程,文明的語言可以溫暖三九的嚴寒,可以化干戈為玉帛,因此,做文明學生,讓我們從講文明語言開始.生活學習中,常用「請多關照、謝謝!給您添麻煩了,對不起,請原諒」等禮貌用語.
二、行文明舉止
行為舉止是折射個人的心靈的最亮麗的一面鏡子,是一個人內心精神世界的最好展示.俗話說：行動不給思想保密.
行文明舉止就是要做到：光明正大,坦蕩磊落,尊師敬長,友愛同學,關心他人,扶弱濟困,要自尊自信自愛,不自卑自暴自棄,不尋釁滋事,不斤斤計較,不打架鬥毆,不違犯校紀.
三、創文明班級
班級是我們學生學習的最小集體單位,也是我們學習生活最經常的場所,文明的班風,有助於薰陶我們養成良好行為習慣,創文明班級要求我們：教室內無辱罵、打鬧現象,同學間團結友愛、和睦相處；教室內牆壁環境無汙損、痰跡,環境清新潔淨,物品擺放整齊有序；班級無歪風邪氣,班集體榮譽感強,凝聚力大.
十一世紀的朝陽已越上海平面,遠處文明的鐘聲也愈發聽得清晰,為了金都大地再續她的輝煌,讓我們金城學人共同行動起來,帶著金城學人所特有的文明風範,迎著二十一世紀的文明朝陽,向著文明金都的目標奮進吧!
初中七年級語文口語交際
7樓：匿名使用者
您看我們黃山多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！
8樓：怡璇豆豆
有道例題啦！
問：有位美國老婦人來遊仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，遊興大減，不肯繼續登山，機靈的女導遊笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續跟導遊登山觀景了。
根據當時的情景和女導遊的身份，你認為她說的是下面的哪句話？
答：您看我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！
所以——您看我們黃山多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！
我深刻感到我說了一堆廢話……
語文口語交際題，語文口語交際練習題
希望下面的東西，是你想找的。1 李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對於老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎麼說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？不能撒謊 1.你有沒有零花錢？a.有 b.沒有 2.你每月的零花錢是 a 50元以下 b 50 100...
口語交際學會解釋，口語交際 學習解釋
1 單小英早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校的作息制度。2 陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說 你就是不好好學習功課，看起閒書來到是挺起勁。3 李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說...
與同學對話口語交際，與同學對話 口語交際
我 xx同學，你認為你的童年快樂嗎？xx 我認為很快樂 我 請具體的談談好嗎。xx 在我們周圍有那麼多關心我們的同學和老師和親切的父母，而且我們也無憂無慮，所以十分快樂。我 好，謝謝你 xx 不客氣 我 再見 xx 再見 與同學對話首先要注意禮貌用語，接著就與同學對話 口語交際與同學對話 童年，充滿...